2025年社会工作实务与策略课程考试试题及答案

2025年社会工作实务与策略课程考试试题及答案一、案例分析题

1.案例背景：小明，男，15岁，初中生，家庭经济条件一般，父母离异，母亲独自抚养小明。小明在学校表现不佳，经常旷课、打架，与同学关系紧张。班主任发现小明的问题后，决定对其进行个案辅导。

（1）根据小明的情况，分析其可能存在的心理问题。（6分）

（2）针对小明的心理问题，制定一个为期三个月的个案辅导计划。（6分）

（3）在个案辅导过程中，如何评估小明的心理状况及辅导效果？（6分）

（4）如何帮助小明的母亲改善亲子关系，使其更好地支持小明？（6分）

（5）如何帮助小明与同学建立良好的人际关系？（6分）

答案：

（1）小明可能存在的心理问题有：亲子关系紧张、自尊心受损、人际关系障碍、学习困难等。

（2）个案辅导计划如下：

第一月：建立信任关系，了解小明的基本情况。

第二月：帮助小明调整心态，提高自信心，改善学习习惯。

第三月：加强亲子关系，提高小明的人际交往能力。

（3）评估小明的心理状况及辅导效果可以通过以下方式：观察小明的情绪变化、学习成绩、人际关系等，定期与小明及其母亲进行沟通，了解辅导效果。

（4）帮助小明的母亲改善亲子关系的方法有：提高母亲的教育意识，引导母亲关注小明的情感需求，增进亲子沟通，共同制定家庭规则等。

（5）帮助小明与同学建立良好的人际关系的方法有：组织班级活动，提高小明的团队协作能力；引导小明学会换位思考，尊重他人；鼓励小明主动与同学交流，培养良好的人际交往技巧。

二、选择题

1.以下哪项不属于社会工作者的价值观？（）

A.尊重B.热情C.专业D.忠诚

答案：D

2.个案管理中，以下哪项不属于服务对象自我决定权？（）

A.选择服务内容B.选择服务时间C.选择服务地点D.选择服务对象

答案：D

3.以下哪项不属于社会工作者在家庭服务中的角色？（）

A.沟通者B.协调者C.教育者D.监督者

答案：D

4.以下哪项不属于小组工作方法？（）

A.集体辅导B.角色扮演C.案例分析D.小组讨论

答案：C

5.以下哪项不属于社区工作方法？（）

A.社区活动B.社区资源整合C.社区组织发展D.社区政策倡导

答案：B

6.以下哪项不属于社会工作伦理？（）

A.尊重服务对象B.保密原则C.客观公正D.遵守法律法规

答案：C

三、简答题

1.简述社会工作者的职业价值观。

答案：社会工作者的职业价值观包括：尊重、热情、专业、忠诚、公正、同情、责任感、诚信等。

2.简述个案管理的主要步骤。

答案：个案管理的主要步骤包括：评估、计划、执行、评估、总结。

3.简述小组工作的特点。

答案：小组工作的特点包括：共同目标、平等参与、互动合作、个性化服务、互助支持等。

4.简述社区工作的原则。

答案：社区工作的原则包括：以人为本、尊重差异、关注需求、合作共赢、创新发展等。

5.简述社会工作伦理的基本原则。

答案：社会工作伦理的基本原则包括：尊重服务对象、保密原则、公正无私、遵守法律法规、保护服务对象权益等。

6.简述社会工作者的职业素养。

答案：社会工作者的职业素养包括：专业知识、实践能力、沟通能力、团队协作能力、道德品质、心理素质等。

四、论述题

1.论述社会工作在儿童保护工作中的重要作用。

答案：社会工作在儿童保护工作中的重要作用主要体现在以下几个方面：

（1）为受侵害儿童提供心理辅导和关爱，帮助他们走出困境；

（2）协助家庭改善亲子关系，提高家庭抚养能力；

（3）推动社会资源整合，为受侵害儿童提供全面支持；

（4）倡导儿童权益保护政策，提高社会对儿童保护的重视程度。

2.论述社会工作在老年人服务中的角色。

答案：社会工作在老年人服务中的角色主要包括：

（1）提供生活照料和康复服务，提高老年人生活质量；

（2）协助老年人解决心理问题，提高心理素质；

（3）推动社区资源整合，为老年人提供全面支持；

（4）倡导老年人权益保护政策，提高社会对老年人服务的重视程度。

五、案例分析题

1.案例背景：小丽，女，30岁，家庭主妇，因丈夫出轨导致婚姻破裂。离婚后，小丽独自抚养两个孩子，生活压力较大。在社区工作人员的推荐下，小丽参加了社区举办的女性成长小组。

（1）分析小丽在小组中可能遇到的问题。（6分）

（2）针对小丽在小组中遇到的问题，制定一个为期三个月的小组辅导计划。（6分）

（3）如何评估小丽在小组辅导过程中的心理状况及辅导效果？（6分）

（4）如何帮助小丽建立良好的亲子关系，使其更好地抚养孩子？（6分）

（5）如何帮助小丽融入社区，提高社会支持系统？（6分）

答案：

（1）小丽在小组中可能遇到的问题有：情绪低落、自信心不足、人际交往困难、生活压力等。

（2）小组辅导计划如下：

第一月：建立信任关系，了解小丽的基本情况。

第二月：帮助小丽调整心态，提高自信心，改善人际关系。

第三月：加强亲子关系，提高小丽的社会支持系统。

（3）评估小丽在小组辅导过程中的心理状况及辅导效果可以通过观察小丽的情绪变化、人际交往能力、生活状态等，定期与小丽及其孩子进行沟通，了解辅导效果。

（4）帮助小丽建立良好的亲子关系的方法有：提高小丽的家庭教育意识，引导小丽关注孩子的情感需求，增进亲子沟通，共同制定家庭规则等。

（5）帮助小丽融入社区，提高社会支持系统的方法有：组织社区活动，增进小丽与社区居民的互动；引导小丽参与社区事务，提高其社会参与度；鼓励小丽寻求社会资源，解决生活困难。

六、选择题

1.以下哪项不属于社会工作者的职业素养？（）

A.专业知识B.实践能力C.沟通能力D.艺术鉴赏力

答案：D

2.以下哪项不属于个案管理的核心要素？（）

A.服务对象需求评估B.服务计划制定C.服务执行D.服务效果评估

答案：D

3.以下哪项不属于小组工作的特点？（）

A.共同目标B.平等参与C.个性化服务D.竞争对抗

答案：D

4.以下哪项不属于社区工作的原则？（）

A.以人为本B.尊重差异C.关注需求D.政策导向

答案：D

5.以下哪项不属于社会工作伦理的基本原则？（）

A.尊重服务对象B.保密原则C.客观公正D.遵守道德规范

答案：D

6.以下哪项不属于社会工作者的职业价值观？（）

A.尊重B.热情C.专业D.权力

答案：D

本次试卷答案如下：

一、案例分析题

1.答案：

（1）小明可能存在的心理问题有：亲子关系紧张、自尊心受损、人际关系障碍、学习困难等。

解析思路：分析小明的家庭背景、学校表现、与同学关系等，推断其可能存在的心理问题。

（2）个案辅导计划如下：

第一月：建立信任关系，了解小明的基本情况。

第二月：帮助小明调整心态，提高自信心，改善学习习惯。

第三月：加强亲子关系，提高小明的人际交往能力。

解析思路：根据小明的心理问题，制定针对性的辅导计划，分阶段实施。

（3）评估小明的心理状况及辅导效果可以通过以下方式：观察小明的情绪变化、学习成绩、人际关系等，定期与小明及其母亲进行沟通，了解辅导效果。

解析思路：通过观察和沟通，了解小明的心理变化和辅导效果。

（4）如何帮助小明的母亲改善亲子关系，使其更好地支持小明？

解析思路：分析小明的家庭问题，提出改善亲子关系的策略。

（5）如何帮助小明与同学建立良好的人际关系？

解析思路：针对小明的人际关系问题，提出改善人际关系的建议。

二、选择题

1.答案：D

解析思路：社会工作者的职业价值观应包括尊重、热情、专业、忠诚等，忠诚不属于职业价值观。

2.答案：D

解析思路：个案管理中，服务对象的自我决定权包括选择服务内容、时间、地点等，选择服务对象不属于自我决定权。

3.答案：D

解析思路：社会工作者在家庭服务中的角色包括沟通者、协调者、教育者等，监督者不属于家庭服务中的角色。

4.答案：C

解析思路：小组工作方法包括集体辅导、角色扮演、小组讨论等，案例分析不属于小组工作方法。

5.答案：B

解析思路：社区工作方法包括社区活动、社区资源整合、社区组织发展、社区政策倡导等，社区资源整合不属于社区工作方法。

6.答案：C

解析思路：社会工作伦理的基本原则包括尊重服务对象、保密原则、公正无私、遵守法律法规等，客观公正不属于社会工作伦理的基本原则。

三、简答题

1.答案：社会工作者的职业价值观包括：尊重、热情、专业、忠诚、公正、同情、责任感、诚信等。

解析思路：列举社会工作者的职业价值观，解释其内涵。

2.答案：个案管理的主要步骤包括：评估、计划、执行、评估、总结。

解析思路：按照个案管理的流程，列出主要步骤。

3.答案：小组工作的特点包括：共同目标、平等参与、互动合作、个性化服务、互助支持等。

解析思路：根据小组工作的特点，列举其主要特点。

4.答案：社区工作的原则包括：以人为本、尊重差异、关注需求、合作共赢、创新发展等。

解析思路：根据社区工作的原则，列举其主要原则。

5.答案：社会工作伦理的基本原则包括：尊重服务对象、保密原则、公正无私、遵守法律法规、保护服务对象权益等。

解析思路：根据社会工作伦理的基本原则，列举其主要原则。

6.答案：社会工作者的职业素养包括：专业知识、实践能力、沟通能力、团队协作能力、道德品质、心理素质等。

解析思路：根据社会工作者的职业素养，列举其主要素养。

四、论述题

1.答案：社会工作在儿童保护工作中的重要作用主要体现在以下几个方面：

（1）为受侵害儿童提供心理辅导和关爱，帮助他们走出困境；

（2）协助家庭改善亲子关系，提高家庭抚养能力；

（3）推动社会资源整合，为受侵害儿童提供全面支持；

（4）倡导儿童权益保护政策，提高社会对儿童保护的重视程度。

解析思路：从心理辅导、家