师德师风专项工作报告

师德师风专项工作报告

师德师风专项工作报告为深入贯彻落实关于加强师德师风建设的相关要求，切实提升教师队伍的师德素养，[学校名称]在[具体时间段]开展了师德师风专项工作。现将工作情况报告如下：一、工作开展情况（一）加强组织领导，精心部署安排成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人和年级组长为成员的师德师风建设工作领导小组，明确职责分工，确保工作有序推进。制定并印发了《[学校名称]师德师风专项工作实施方案》，详细规划了工作目标、工作步骤和具体措施，为专项工作提供了有力的制度保障和行动指南。（二）强化学习教育，提高思想认识1.组织专题学习：组织全体教师深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，特别是关于师德师风建设的系列讲话精神，让教师深刻领会新时代师德师风建设的重要意义和内涵。同时，集中学习了《教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和规章制度，引导教师自觉遵守师德规范，依法履行教师职责。2.开展警示教育：通过观看师德师风警示教育片、学习典型案例通报等形式，对教师进行警示教育。选取了近年来教育领域发生的违反师德师风的典型案例，深入剖析原因和后果，引导教师从中吸取教训，自觉坚守师德底线，不触碰纪律红线。（三）丰富活动载体，营造良好氛围1.举办师德师风演讲比赛：以“弘扬高尚师德，潜心立德树人”为主题，举办了师德师风演讲比赛。教师们结合自身教育教学工作实际，讲述了自己在平凡岗位上的感人故事，表达了对教育事业的热爱和对师德师风的深刻理解，充分展示了我校教师良好的精神风貌。2.开展师德师风主题征文活动：面向全体教师开展了师德师风主题征文活动，鼓励教师结合自己的教育实践，畅谈对师德师风的认识和体会。共收到征文[X]篇，评选出优秀作品[X]篇，并在学校内进行了展示和交流，进一步激发了教师的职业责任感和使命感。3.组织师德师风承诺签名活动：组织全体教师签订了《师德师风承诺书》，并举行了庄重的承诺签名仪式。通过签订承诺书，引导教师明确自己的责任和义务，自觉规范教育教学行为，向社会和家长作出公开承诺，接受监督。（四）深入自查自纠，全面排查问题1.开展个人自查：组织教师对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》等要求，从思想政治、教育教学、关爱学生、廉洁从教等方面进行全面深入的自我检查，查找自身存在的问题和不足，并撰写个人自查报告。全校[X]名教师共查找出各类问题[X]个，制定整改措施[X]条。2.组织家长和学生评议：通过发放问卷调查、召开家长会、设立意见箱等方式，广泛征求家长和学生对教师师德师风的意见和建议。共发放家长调查问卷[X]份，回收有效问卷[X]份；召开家长会[X]场次；设立意见箱[X]个，收集到家长和学生的意见和建议[X]条。针对收集到的问题，学校及时进行了梳理和反馈，要求相关教师限期整改。（五）建立长效机制，巩固工作成果1.完善师德师风考核评价机制：修订完善了《[学校名称]教师师德师风考核评价办法》，将师德师风表现作为教师年度考核、职称评定、评先评优的重要依据，实行师德师风“一票否决制”。建立了教师师德师风个人档案，详细记录教师的师德师风表现情况，为教师的考核评价提供了客观依据。2.加强师德师风监督检查机制：成立了师德师风监督检查小组，定期对教师的师德师风情况进行检查和督导。设立了举报电话和邮箱，畅通投诉举报渠道，及时受理和查处群众反映的师德师风问题。对违反师德师风的行为，发现一起，查处一起，绝不姑息迁就。二、工作成效（一）教师师德素养显著提高通过一系列的学习教育活动，广大教师对师德师风建设的重要性有了更深刻的认识，思想政治素质和职业道德水平得到了明显提升。教师们更加爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表，展现出了良好的精神风貌和职业形象。（二）学校教育教学质量稳步提升师德师风建设的深入开展，有力地促进了教师教育教学水平的提高。教师们更加注重教学方法的创新和教学手段的改进，精心备课、认真授课，课堂教学质量得到了显著提升。同时，教师对学生的关爱和指导更加到位，学生的学习积极性和主动性明显增强，学校的教育教学质量稳步提高。（三）家校关系更加和谐融洽通过广泛征求家长和学生的意见和建议，并及时进行整改反馈，进一步加强了学校与家长之间的沟通与联系，增进了家长对学校工作的理解和支持。家长对学校和教师的满意度大幅提升，家校关系更加和谐融洽，为学校的发展营造了良好的外部环境。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题1.个别教师对师德师风建设的认识还不够深刻，存在重教学轻师德的现象，在教育教学工作中偶尔会出现一些不规范的行为。2.师德师风建设的活动形式还不够丰富多样，部分活动的针对性和实效性有待进一步提高，未能充分满足不同教师群体的需求。3.师德师风监督检查机制还不够完善，存在监督检查不够及时、全面的问题，对一些潜在的师德师风问题未能做到早发现、早处理。（二）改进措施1.加强对教师的思想政治教育和职业道德教育，定期组织教师开展师德师风专题培训和研讨活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，切实增强教师的师德意识和责任感。2.创新师德师风建设的活动形式和内容，根据教师的年龄、学科、岗位等特点，设计开展具有针对性和实效性的活动。例如，组织开展师德师风案例分析研讨活动、优秀教师经验分享会等，让教师在互动交流中提高师德素养。3.进一步完善师德师风监督检查机制，加强监督检查队伍建设，提高监督检查人员的业务水平和责任意识。建立定期检查与不定期抽查相结合的工作制度，拓宽监督渠道，充分发挥家长、学生和社会的监督作用，及时发现和处理师德师风问题。四、下一步工作计划（一）持续加强师德师风教育将师德师风教育纳入教师培训的重要内容，定期组织教师开展专题培训和学习活动，不断更新教育理念，提高教师的职业道德水平。同时，加强对新入职教师的师德师风岗前培训，引导他们从入职之初就树立正确的师德观念。（二）深化师德师风建设活动继续开展形式多样、内容丰富的师德师风建设活动，如师德标兵评选、师德主题班会等，充分发挥榜样的示范引领作用，激励广大教师见贤思齐，积极投身于师德师风建设。（三）强化师德师风考核评价严格执行教师师德师风考核评价办法，进一步细化考核指标和评价标准，确保考核评价结果客观公正。加强对考核结果的运用，将师德师风考核与教师的绩效工资、岗位晋升、荣誉表彰等挂钩，充分发挥考核的激励和约束作用。（四）加强师德师风宣传工作通过学校官网、微信公众号、校报等多种渠道，广泛宣传师德师风建设的重要意义和工作成效，及时报道优秀教师的先进事迹，营造良好的舆论氛