区双减督导工作报告

区双减督导工作报告

[区名]“双减”督导工作报告“双减”政策是党中央、国务院从为党育人、为国育才的战略高度，对教育领域作出的重要决策部署。为全面贯彻落实“双减”政策，确保政策落地见效，[区名]积极行动，扎实推进相关工作，现将“双减”督导工作情况报告如下：一、督导工作基本情况1.建立健全督导机制成立了以区政府教育督导室为核心的“双减”专项督导工作领导小组，统筹协调全区“双减”督导工作。制定详细的督导计划和工作方案，明确督导内容、方式和流程，确保督导工作有序开展。2.加强督导队伍建设组织教育督导人员参加“双减”政策专题培训，深入学习政策文件精神，掌握督导工作要点和方法，提升督导人员专业素养和业务能力。同时，邀请相关领域专家参与督导工作，为督导提供专业指导。3.丰富督导方式方法采取定期督导与不定期抽查相结合、实地检查与线上监测相结合、明察与暗访相结合等多种方式，对学校、校外培训机构进行全面深入的督导检查。通过查阅资料、问卷调查、师生访谈、课堂观察等形式，广泛收集信息，确保督导结果客观准确。二、“双减”工作成效1.学校作业管理更加科学规范-作业总量有效控制：各学校严格落实“双减”政策要求，制定了作业管理制度和作业公示制度，分年级、分学科明确作业时长和总量。经督导检查，小学一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业每天平均不超过60分钟，初中书面家庭作业每天平均不超过90分钟，绝大多数学生能够在规定时间内完成作业。-作业质量显著提升：学校积极引导教师提高作业设计质量，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，减少机械重复作业。通过开展作业设计大赛、优秀作业展示等活动，激发教师创新作业设计的积极性和主动性。目前，各学科作业形式多样，注重趣味性和实践性，能够满足不同层次学生的学习需求。-作业辅导扎实有效：学校充分利用课后服务时间，为学生提供作业辅导，帮助学生解决学习中遇到的困难。教师认真批改作业，及时反馈学生作业情况，针对学习困难学生进行个别辅导，确保学生学习质量。2.课后服务全面开展且质量提升-服务时间得到保障：全区所有义务教育学校均按照“5+2”模式全面开展课后服务，每天课后服务时间不少于2小时，结束时间与家长下班时间相衔接，解决了家长接送难题。-服务内容丰富多样：学校结合自身实际和学生兴趣爱好，丰富课后服务内容，开设了艺术、体育、科技、阅读等各类社团活动和兴趣小组，为学生提供了多元化的学习体验，促进学生全面发展。经调查，学生参与课后服务的积极性较高，家长满意度达[X]%以上。3.校外培训机构治理成效显著-机构数量大幅压减：通过全面排查、联合执法等方式，对校外培训机构进行集中整治。截至目前，学科类培训机构已全部清零，非学科类培训机构按照相关标准进行重新审核登记，机构数量较“双减”前减少了[X]%。-培训行为更加规范：加强对校外培训机构的日常监管，规范培训时间、培训内容、收费标准等。要求培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训，严格执行培训收费公示制度，有效遏制了校外培训市场乱象。-风险防控措施到位：建立了校外培训机构预收费监管机制，全面推行银行托管、风险保证金等方式，确保培训预收费资金安全。同时，加强对培训机构从业人员的管理，开展师德师风培训和业务培训，提高从业人员素质。三、存在的问题1.个别学校作业设计仍需优化虽然大部分学校作业设计质量有了明显提升，但仍有个别教师作业设计能力不足，作业形式较为单一，分层作业落实不到位，不能很好地满足不同层次学生的学习需求。2.课后服务资源有待进一步整合课后服务内容虽然丰富多样，但在课程资源开发、师资配备等方面还存在一定的局限性。部分学校缺乏专业的艺术、体育、科技教师，导致一些特色课程无法高质量开展。3.校外培训隐形变异问题仍然存在在高压监管下，仍有个别校外培训机构以“一对一”“住家教师”“众筹私教”等形式进行隐形变异培训，给监管工作带来一定难度。四、下一步工作计划1.持续加强作业管理指导组织开展作业设计专项培训和研讨活动，邀请专家对教师进行专业指导，提升教师作业设计能力。建立作业设计案例库，推广优秀作业设计案例，引导教师相互学习借鉴，不断优化作业设计。加强对学校作业管理的常态化督导检查，对存在问题的学校及时督促整改，确保作业管理各项要求落到实处。2.整合优化课后服务资源加强与高校、社会专业机构等的合作，引进优质课程资源和专业师资力量，充实课后服务内容。鼓励学校教师发挥自身特长，参与课后服务课程开发和教学工作，同时加强对教师的培训，提高教师课后服务水平。建立课后服务资源共享平台，实现区域内优质资源共享，提升课后服务整体质量。3.强化校外培训监管力度进一步完善多部门联合执法机制，加强对校外培训市场的日常巡查和不定期抽查，严厉打击隐形变异培训行为。畅通投诉举报渠道，鼓励社会各界参与监督，形成监管合力。加强对培训机构的政策宣传和教育引导，提高培训机构依法依规办学意识。总之，“双减”工作是一项长期而艰巨的任务，[区名]将以此次督导为契机，持续加大工作力度，不