山西高校教资考试题库及答案

山西高校教资考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育心理学初创时期的时间大致为（）A.19世纪20年代以前B.19世纪80年代C.20世纪20年代以前D.20世纪80年代2.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A.生存B.情境C.学生D.教材3.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12-18岁阶段的危机冲突是（）A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感4.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）A.追求利益的倾向B.回避失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向5.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）A.斯金纳B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.桑代克6.学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V＝SH，这属于（）A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.相关类属学习7.遗忘曲线的首先提出者是（）A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.斯伯林D.弗洛伊德8.心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为下列哪一阶段（）A.原型定向B.原型模仿C.原型操作D.原型内化9.态度的核心成分是（）A.认知成分B.情感成分C.行为成分D.能力成分10.心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）A.社会适应B.社会化人格C.精神面貌D.精神状态二、多项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于教育心理学研究内容的是（）A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理2.皮亚杰提出影响发展的因素有（）A.成熟B.练习和经验C.社会性经验D.具有自我调节作用的平衡过程3.下列属于正强化的方法的是（）A.奖学金B.对成绩的认可C.表扬D.给予学习和成长机会4.知识学习的过程包括（）A.知识的理解B.知识的获得C.知识的保持D.知识的应用5.操作技能的形成阶段有（）A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练6.问题解决的特点有（）A.目的性B.认知性C.序列性D.创造性7.品德的心理结构包括（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为8.学校心理健康教育的途径有（）A.开设心理健康教育有关课程B.开设心理辅导活动课C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容D.个别心理辅导或咨询9.影响课堂管理的因素有（）A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.对教师的期望10.教学评价包括以下哪些步骤（）A.确定评估目标B.搜集有关的资料C.描述并分析资料D.形成价值判断三、判断题（每题2分，共10题）1.教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（）2.自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的意识。（）3.学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。（）4.接受学习一定是机械学习。（）5.过度学习达到150%时，记忆效果最好。（）6.技能是习惯。（）7.问题解决的过程就是提取记忆系统中知识的过程。（）8.态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。（）9.心理健康就是没有心理疾病。（）10.班级规模越大，学生的平均成绩便越差。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教育心理学的作用。答案：为教育教学实践提供科学理论指导；帮助教师准确了解问题；为实际教学提供科学方法；帮助教师预测并干预学生行为；帮助教师结合实际教学进行研究。2.简述学习动机与学习效果的关系。答案：学习动机与学习效果的关系并不是直接的，它们以学习行为为中介。一般来说，动机水平适中，学习效果最佳，呈倒U型曲线。此外，学习行为也会影响学习效果，良好学习行为能提高效果，不良行为则相反。3.简述操作技能的培训要求。答案：准确的示范与讲解；必要而适当的练习，注意练习曲线特点；充分而有效的反馈；建立稳定清晰的动觉。4.简述品德的培养方法。答案：有效的说服；树立良好榜样；利用群体约定；价值辨析；给予恰当奖励与惩罚。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何激发学生的学习动机。答案：可通过创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力等方法激发学习动机。2.讨论在教学中如何促进学生知识的保持。答案：深度加工材料；有效运用记忆术；进行组块化编码；适当过度学习；合理进行复习，如及时复习、分散复习、反复阅读结合尝试背诵等。3.讨论如何培养学生的创造性思维。答案：创设有利于创造性产生的适宜环境，如宽松心理环境等；注重创造性个性的塑造，如保护好奇心等；开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，如头脑风暴法等。4.讨论如何维护教师的心理健康。答案：增强自我保健意识，掌握心理调适方法，如放松训练等；学校营造良好工作环境，提供支持；社会给予教师合理期望与支持，提高待遇地位，减少压力源。答案一、单项选择题1.C2.C3.C4.B5.C6.C7.B8.D9.B10.A二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.AB