大四法学面试题及答案

大四法学面试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.我国宪法的解释机关是（）A.全国人民代表大会B.全国人大常委会C.最高人民法院D.国务院答案：B2.以下属于我国刑法主刑的是（）A.罚金B.剥夺政治权利C.管制D.没收财产答案：C3.甲向乙借款，以自己的房屋抵押，该抵押权自（）时设立。A.抵押合同签订B.房屋交付C.办理抵押登记D.借款交付答案：C4.民事诉讼中，一般的诉讼时效是（）年。A.1B.2C.3D.4答案：C5.以下不属于法人成立条件的是（）A.依法成立B.有必要的财产或者经费C.有自己的名称、组织机构和场所D.有固定的员工答案：D6.犯罪的本质特征是（）A.刑事违法性B.应受刑罚处罚性C.社会危害性D.主观罪过性答案：C7.以下哪种合同属于可撤销合同（）A.因重大误解订立的合同B.无民事行为能力人订立的合同C.违反法律强制性规定的合同D.恶意串通损害他人利益的合同答案：A8.行政诉讼中，被告一般是（）A.公民B.法人C.行政机关D.社会组织答案：C9.知识产权不包括（）A.著作权B.商标权C.债权D.专利权答案：C10.我国刑法规定，已满14周岁不满16周岁的人，犯（）的，应当负刑事责任。A.盗窃罪B.诈骗罪C.抢劫罪D.侵占罪答案：C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于我国法律部门的有（）A.宪法及宪法相关法B.民商法C.刑法D.经济法答案：ABCD2.以下哪些属于民法的基本原则（）A.平等原则B.自愿原则C.公平原则D.诚实信用原则答案：ABCD3.犯罪构成的要件包括（）A.犯罪主体B.犯罪主观方面C.犯罪客体D.犯罪客观方面答案：ABCD4.以下属于法定继承第一顺序继承人的有（）A.配偶B.子女C.父母D.兄弟姐妹答案：ABC5.以下属于行政行为的有（）A.行政处罚B.行政许可C.行政强制D.行政复议答案：ABCD6.以下属于知识产权范围的有（）A.商标B.专利C.商业秘密D.植物新品种答案：ABCD7.以下哪些情形可以导致合同无效（）A.一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益B.恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益C.以合法形式掩盖非法目的D.损害社会公共利益答案：ABCD8.以下属于民事诉讼强制措施的有（）A.拘传B.训诫C.罚款D.拘留答案：ABCD9.以下属于国际法主体的有（）A.国家B.国际组织C.争取独立的民族D.跨国公司答案：ABC10.以下属于我国刑法规定的附加刑的有（）A.罚金B.剥夺政治权利C.没收财产D.驱逐出境答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.宪法是我国的根本大法，具有最高的法律效力。（）答案：对2.无民事行为能力人实施的民事法律行为无效。（）答案：对3.犯罪未遂是指犯罪分子已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的。（）答案：对4.合同一旦签订就不能变更。（）答案：错5.行政复议是行政相对人对行政机关的行政行为不服时，向法院提起的诉讼。（）答案：错6.著作权自作品发表之日起产生。（）答案：错7.我国刑法对溯及力问题采取的是从旧兼从轻原则。（）答案：对8.法人的民事权利能力和民事行为能力，从法人成立时产生，到法人终止时消灭。（）答案：对9.民事诉讼中，当事人对自己提出的主张，有责任提供证据。（）答案：对10.国际习惯是国际法最古老、最原始的渊源。（）答案：对四、简答题（每题5分，共4题）1.简述民法的调整对象答案：民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。人身关系包括人格关系和身份关系；财产关系包括财产归属和财产流转关系。2.简述正当防卫的构成要件答案：需存在不法侵害；不法侵害正在进行；目的是防卫，而非伤害；针对不法侵害者本人；限度上不能明显超过必要限度造成重大损害。3.简述行政诉讼的受案范围答案：对行政处罚、行政强制等行政行为不服的；认为行政机关侵犯其经营自主权等合法权益的；认为行政机关不履行法定职责等。排除国防、外交等国家行为等不可诉事项。4.简述违约责任的承担方式答案：继续履行，即要求违约方按合同约定继续履行义务；采取补救措施，如修理、更换等；赔偿损失，弥补对方因违约遭受的损失；支付违约金，依约定或法定支付。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何平衡个人隐私保护与社会公共利益之间的关系答案：个人隐私需保护，但不能损害公共利益。在公共安全、重大卫生事件等情形下，个人隐私应适度让步。比如疫情防控中行程轨迹等信息公开。但公共权力行使要合法合理，有严格程序规范，保障个人基本权利不受过度侵犯。2.探讨人工智能时代对传统法律体系带来的挑战答案：人工智能的主体资格认定模糊，责任归属难界定，如算法侵权责任。数据隐私保护面临新难题，数据归属、使用规则待明确。同时，传统法律的稳定性与人工智能快速发展不适应，需加快法律更新完善。3.谈谈在法治社会建设中，大学生应如何发挥作用答案：大学生要增强法治观念，学习法律知识。积极传播法治理念，通过宣传活动等让更多人懂法。参与法治实践，如参加模拟法庭等。对身边违法现象敢于监督举报，助力营造