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文档简介
中考思政考试题及答案
一、单项选择题(每题2分,共20分)1.我们维护合法权益最正规、最权威的手段是()A.与侵权者协商B.向有关部门反映C.诉讼D.寻求法律援助答案:C2.现阶段,我国社会的主要矛盾是()A.阶级矛盾B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾C.经济发展与环境保护之间的矛盾D.城乡矛盾答案:B3.我国的根本政治制度是()A.民族区域自治制度B.基层群众自治制度C.人民代表大会制度D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度答案:C4.中华文化的特点是()A.源远流长、博大精深B.独具特色、浩如烟海C.丰富多彩、名扬世界D.充满智慧、完备深刻答案:A5.在竞争中合作应体现的原则是()A.相互促进B.共同提高C.公平公正D.双赢共享答案:D6.公民最基本、最重要的权利是()A.政治权利和自由B.人身自由C.社会经济权利D.文化教育权利答案:B7.当今时代的主题是()A.和平与发展B.战争与和平C.合作与竞争D.机遇与挑战答案:A8.目前,我国经济发展进入()A.高速增长阶段B.高质量发展阶段C.中等发展阶段D.平稳下降阶段答案:B9.国家权力机关的执行机关是()A.行政机关B.司法机关C.监察机关D.检察机关答案:A10.我国全面推进依法治国的总目标是()A.建设社会主义法治体系,建设社会主义法治国家B.依宪治国C.有法可依,有法必依,执法必严,违法必究D.保障人民当家作主答案:A二、多项选择题(每题2分,共20分)1.积极参与社会生活,青少年应该()A.关心社会发展变化B.积极投身社会实践C.学会关心他人D.只关注与自身利益相关的事答案:ABC2.下列属于集体的有()A.班级B.学校C.小区D.国家答案:ABCD3.下列属于亲社会行为的是()A.参加志愿者活动B.清扫社区卫生C.给贫困地区捐款D.与同学争吵答案:ABC4.我国处理民族关系的基本原则是()A.民族平等B.民族团结C.各民族共同繁荣D.民族区域自治答案:ABC5.法定的公司形式有()A.个人独资企业B.有限责任公司C.股份有限公司D.合伙企业答案:BC6.以下属于我国公民基本义务的有()A.维护国家统一和全国各民族团结B.遵守宪法和法律C.维护国家安全、荣誉和利益D.依法服兵役答案:ABCD7.创新的目的是()A.增进人类福祉B.让生活更美好C.推动社会进步D.获得更多利益答案:ABC8.下列属于我国基层群众自治组织的是()A.城市居民委员会B.农村村民委员会C.街道办事处D.乡政府答案:AB9.下列体现社会公平正义的有()A.义务教育均衡发展B.建立完善医疗保险制度C.实施精准扶贫D.以权谋私答案:ABC10.我国宪法基本原则包括()A.国家一切权力属于人民B.尊重和保障人权C.民主集中制原则D.保护环境答案:ABC三、判断题(每题2分,共20分)1.网络是把双刃剑,有利也有弊。()答案:√2.承担责任往往伴随着获得回报的权利。()答案:√3.维护国家安全只是成年人的事,与我们青少年无关。()答案:×4.民族精神的核心是改革创新。()答案:×5.只要经济发展了,就能实现中华民族伟大复兴。()答案:×6.宪法是普通法律的总和。()答案:×7.我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。()答案:√8.只有违法行为才需要承担法律责任。()答案:×9.监督是权力正确行使的根本保证。()答案:√10.教育是民族振兴、社会进步的基石。()答案:√四、简答题(每题5分,共20分)1.如何合理利用网络?答案:我们要提高媒介素养,积极利用网络获取新知等;学会“信息节食”;学会辨析网络信息;恪守道德、遵守法律,传播网络正能量。2.为什么要关爱他人?答案:关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱他人,收获幸福。3.我国为什么要坚持走绿色发展道路?答案:这是严峻环境形势的必然选择,符合可持续发展理念;有利于人民的身体健康和生活质量提高;有利于建设美丽中国,实现中华民族永续发展。4.为什么要坚持中国共产党的领导?答案:中国共产党是中国工人阶级先锋队,同时是中国人民和中华民族先锋队,全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的领导是历史和人民的选择,是中国特色社会主义最本质特征。五、讨论题(每题5分,共20分)1.在集体生活中,如何处理个人利益与集体利益的关系?答案:当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。承认个人利益合理性,保护个人正当利益,反对极端个人主义。2.在日常生活中,我们怎样践行诚信?答案:树立诚信意识,真诚待人,信守承诺。运用诚信智慧,遵循伦理原则与法律要求。珍惜个人诚信记录,弘扬诚信文化,共同营造社会诚信环境。3.实现中国梦,我们青少年能做些什么?答案:努力学习科学文化知识,提高自身素质。树立远大理想,自觉肩负历史使命。培养创新
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