甘肃往年特岗试题及答案

甘肃往年特岗试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.社会活动B.培养人的活动C.交往活动D.传递知识活动答案：B2.最早提出“教育心理学化”主张的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.卢梭答案：C3.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识答案：B4.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.崇高化C.专业化D.单一化答案：A5.以纲要形式编订有关学科教学内容的教学指导性文件是（）A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学参考书答案：B6.我国教育目的的理论基础是（）A.素质教育B.马克思主义关于人的全面发展学说C.应试教育D.著名学者的学说答案：B7.教育目的对整个教育工作具有导向、激励和（）A.选拔作用B.评价作用C.决定作用D.主导作用答案：B8.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法是（）A.讲授法B.讨论法C.实习作业法D.实验法答案：D9.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾答案：D10.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量答案：B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.现代教育的基本特征有（）A.公共性B.生产性C.科学性D.未来性答案：ABCD2.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.连续性D.长期性答案：ABCD3.课程内容的文本表现形式有（）A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学大纲答案：ABC4.教学过程的基本规律包括（）A.间接经验与直接经验相统一B.掌握知识与发展能力相统一C.教师主导与学生主体相统一D.传授知识与思想教育相统一答案：ABCD5.我国中小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法答案：ABCD6.以下属于德育的途径的有（）A.思想政治课与其他学科教学B.课外、校外活动C.共青团及少先队组织的活动D.班主任工作答案：ABCD7.良好班集体形成的标志有（）A.明确的共同目标B.健全的组织结构C.严格的规章制度与纪律D.正确的舆论和良好的班风答案：ABCD8.个体身心发展的规律有（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性答案：ABCD9.教育目的的功能有（）A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能答案：ABC10.学生的主观能动性表现在（）A.自觉性B.独立性C.创造性D.主动性答案：ABC三、判断题（每题2分，共10题）1.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）答案：×2.学校教育对人的发展起决定性作用。（）答案：×3.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）答案：√4.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）答案：√5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）答案：×6.班集体形成的基础是明确的共同目标。（）答案：√7.教师的平均工资水平应当不低于或高于当地公务员的平均工资水平。（）答案：√8.教育目的就是培养目标。（）答案：×9.教学中，学生以学习直接经验为主。（）答案：×10.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）答案：×四、简答题（每题5分，共4题）1.简述素质教育的内涵。答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生创新精神和实践能力为重点。2.简述教学过程的基本阶段。答案：激发学习动机、领会知识（感知和理解教材）、巩固知识、运用知识、检查知识。3.简述德育过程的基本规律。答案：是促进学生知、情、意、行互动发展的过程；是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程；是促进学生思想内部矛盾转化的过程；是长期、反复、逐步提高的过程。4.简述班主任如何组织和培养班集体。答案：确立目标；建立班委会；建立健全规章制度；组织各类活动；培养正确舆论和良好班风。五、讨论题（每题5分，共4题）1.结合实际，谈谈如何在教学中发挥学生的主体作用。答案：激发学生学习兴趣和主动性；给予学生自主学习时间；引导学生积极参与课堂讨论、小组活动等；鼓励独立思考与创新表达；及时反馈评价，促进自我提升。2.讨论如何在学校教育中有效实施心理健康教育。答案：开设心理健康课程，普及知识；各科教学渗透；组织心理健康活动；建立心理辅导室；加强家校合作，共同关注学生心理。3.谈谈如何在班级管理中培养学生的自律能力。答案：明确班级规则；引导学生参与规则制定；树立榜样示范