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文档简介

排痰护士考试题及答案

一、单项选择题(每题2分,共10题)1.促进排痰的最主要措施是()A.有效咳嗽B.机械吸痰C.胸部叩击D.体位引流答案:A2.胸部叩击的顺序是()A.自上而下,由内向外B.自上而下,由外向内C.自下而上,由内向外D.自下而上,由外向内答案:D3.体位引流时,病变位于下叶背段应采取的体位是()A.俯卧位,腹部垫枕B.仰卧位,腰下垫枕C.左侧卧位,腰部垫枕D.右侧卧位,腰部垫枕答案:A4.机械吸痰时每次吸痰时间不宜超过()A.5秒B.10秒C.15秒D.20秒答案:C5.湿化气道常用的药物是()A.庆大霉素B.氨溴索C.地塞米松D.氨茶碱答案:B6.对于痰液黏稠无力咳出者,首选的排痰方法是()A.体位引流B.胸部叩击C.机械吸痰D.雾化吸入答案:D7.雾化吸入的目的不包括()A.湿化气道B.减轻炎症C.解除支气管痉挛D.促进食欲答案:D8.进行体位引流时,一般每次引流时间为()A.15-20分钟B.25-30分钟C.35-40分钟D.45-50分钟答案:A9.胸部叩击适宜的频率是()A.每分钟30-40次B.每分钟50-60次C.每分钟70-80次D.每分钟90-100次答案:B10.下列关于排痰的说法错误的是()A.多饮水有利于痰液稀释B.昏迷患者可采取刺激咽部的方法促进排痰C.咳嗽训练应先深吸气再用力咳出痰液D.胸部叩击时手应呈空心掌答案:B二、多项选择题(每题2分,共10题)1.促进有效排痰的方法有()A.深呼吸训练B.有效咳嗽C.胸部叩击D.体位引流E.机械吸痰答案:ABCDE2.胸部叩击的注意事项包括()A.避开乳房、心脏部位B.力量适中C.从下向上叩击D.餐前或餐后2小时进行E.观察患者反应答案:ABCDE3.体位引流的适应证有()A.痰液量大B.长期卧床C.肺脓肿D.支气管扩张E.咳嗽无力答案:ABCDE4.雾化吸入常用药物包括()A.沙丁胺醇B.布地奈德C.糜蛋白酶D.生理盐水E.青霉素答案:ABCD5.机械吸痰的并发症有()A.呼吸道黏膜损伤B.感染C.心律失常D.低氧血症E.低血压答案:ABCDE6.为患者进行排痰护理前,应评估的内容有()A.病情B.意识状态C.咳痰能力D.胸部体征E.患者配合程度答案:ABCDE7.有效咳嗽的要点包括()A.尽量取坐位或半卧位B.深吸气后屏气2-3秒C.连续小声咳嗽D.腹肌用力E.咳出痰液答案:ABDE8.排痰过程中,护士需要观察的内容有()A.患者的面色B.患者的呼吸C.痰液的性状D.痰液的量E.患者的体位答案:ABCD9.关于体位引流,正确的是()A.根据病变部位选择合适体位B.引流宜在饭前进行C.引流过程中若患者出现不适立即停止D.引流后协助患者清洁口腔E.引流时可配合胸部叩击答案:ABCDE10.湿化气道的方法有()A.超声雾化吸入B.氧气雾化吸入C.湿化瓶湿化D.气管内滴注E.直接饮水答案:ABCDE三、判断题(每题2分,共10题)1.为患者进行胸部叩击时,力度越大效果越好。(×)2.雾化吸入后应及时协助患者漱口。(√)3.体位引流应在餐后立即进行,以促进痰液排出。(×)4.机械吸痰时,吸痰管应边旋转边退出。(√)5.对于痰液不多的患者无需进行排痰护理。(×)6.有效咳嗽训练只适用于意识清醒的患者。(√)7.湿化气道可预防肺部感染。(√)8.胸部叩击的顺序是从内向外,自上而下。(×)9.排痰过程中患者出现呼吸困难应减慢操作速度。(×)10.雾化吸入常用的氧流量为6-8L/min。(√)四、简答题(每题5分,共4题)1.简述有效咳嗽的方法答:患者取坐位或半卧位,屈膝,上身前倾。深吸气后屏气2-3秒,然后张口连咳3声,咳嗽时收缩腹肌,或患者自己用手按压上腹部,帮助咳嗽。2.简述胸部叩击的操作要点答:患者取适宜体位,护士五指并拢、稍向内合掌,由下向上、由外向内,力量适中,以手腕力量有节律地叩击,频率每分钟50-60次,在餐前或餐后2小时进行,每次15-20分钟。3.简述雾化吸入的注意事项答:选择合适药物;控制雾量和温度;指导患者正确呼吸方法;观察患者反应,若出现呼吸困难等不适及时停止;雾化后协助患者清洁口腔。4.简述体位引流的禁忌证答:禁忌证有心力衰竭、呼吸功能不全、高血压、大咯血、高龄体弱不能耐受者、胸部创伤未愈合等患者,以免加重病情。五、讨论题(每题5分,共4题)1.讨论如何根据患者病情选择合适的排痰方法答:病情较轻、咳痰能力较好者可先指导有效咳嗽;咳痰黏稠者可选择雾化吸入;痰液量大且部位明确,身体能耐受的,可用体位引流;咳嗽无力、痰液阻塞气道的,考虑机械吸痰,要依具体情况合理选用。2.讨论排痰护理对预防肺部感染的重要性答:排痰护理可及时清除呼吸道分泌物,保持气道通畅,减少细菌滋生繁殖的环境。气道通畅利于气体交换,改善肺部通气和换气功能,降低肺部感染风险,减轻患者痛苦,促进康复。3.讨论在排痰护理中如何与患者有效沟通答:操作前向患者解释目的、方法、配合要点等,耐心解答疑问以减轻其焦虑恐惧。操作中用温和语言鼓励患者配

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