《我是独特的》课件

1我是独特的三年级道德与法治下册大家知道我们的指纹有什么秘密吗？不同的人有不同的指纹。指纹有大有小，有长有短，纹形的多少不一样，形状也各不相同，有的像水中旋涡，有的像弓一样。我有自己的特点板书设计我能变得更好课后作业01020304目录我有自己的特点自我五问我有自己的特点1234问5次“我是谁”，从家庭方面、学校方面、性格兴趣方面、自己满意和不满意的地方回答。你眼中的我拿到写有班上同学名字的纸条。手里这张纸写了谁的名字只能自己知道，不能告诉别人。对纸条上的同学你最深刻的印象是什么，请写在纸条上，不留下自己的名字。写完后将纸条对折，盖住写字部分，交给小组长，放到“百宝箱”里。老师将抽取纸条来念。我有自己的特点1234通过刚才的游戏，我想同学们一定发现了：我们每个人都各不相同，都有自己的特点。而且，我们眼中的自己和别人眼中的自己有时候不太一样。那么，我们还可以通过哪些渠道去了解自己的特点呢？我有自己的特点1234

父母说我______________________________________________

老师说我__________________________________________________

同学说我__________________________________________________我认同_____________________的看法，因为__________________________________阅读材料“赵兴的调查结果”完成练习。我有自己的特点1234假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么你呢？我有自己的特点1234每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。我有自己的特点1234判一判小红皮肤比较黑，她认为自己长得难看。小军的父母认为他很调皮，总说他。小军很生气，表示不同意。就不和父母说话。小明的同学说他胖，他不但不生气，就和同学积极沟通。说：我是独特的我，我有独特的美。请互相尊重。每个人都有独特的存在价值。我有自己的特点1234阅读书上材料，你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢？如果你愿意，可以跟“不倒翁先生”说一说。我能变得更好1234我能变得更好你想知道小健的后续故事吗？请继续读小健的故事《其实，你也很棒！》我们要正确对待自己的缺点，不应因自身的缺点而对自己进行全盘否定，而应积极改正自己的缺点，做更好的自己。我能变得更好1234我们不仅有缺点，也会有自己的优点，有自己棒的地方，我们一起来找找看，找到自己棒的地方，赞赞自己，给自己颁奖！我每次打扫教室卫生时，做得最干净。我能变得更好1234我会将一些废品制作成有用的东西。我能变得更好1234我能变得更好1234请你制作一份自我分析表，分析一下自己的优缺点。缺点优点看到这些优点和缺点，你觉得你该怎么做呢？我能变得更好1234我是独特的我有自己的特点多角度了解自己了解自己的外貌特点和兴趣爱好认识理想中的自己我能变得更好范例：小健的成长故事了解他人对自己的看法感受自己的内心了解自己的优缺点拓展活动：赞赞自己通过范例，引导学生正确、合理地看待自己板书设计1234板书设计

1能够多角度地了解自己的特点与品质。2通过实践活动及讨论交流等方式，认识到自己的独特之处，寻找自己身上的优点，发现自己身上的缺点，并且加以改进。3学会客观地评价自己，认同、接纳自己，增强自信心。

一、填空题。1.每个人都有自己的

特点

⁠。在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。除此之外，我们还可以从

他人的看法

⁠中了解自己的特点。

2.在生活中，我们常常对自己有特别的

期望

⁠。

3.每个人都有

丰富

⁠、

独特

⁠的内心世界。

4.在每个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种

想法

⁠和

疑问

⁠。

特点他人的看法期望丰富独特想法疑问5.我们每个人都有不完美的地方，我们要不断地

改进

⁠自己，使自己变得更好。

6.我们总有这样或那样的

缺点

⁠，要学会

改进自己

⁠、

接纳自己

⁠，让自己变得更好。

改进缺点改进自己接纳自己二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.（

D

）不是对人物特点的描写。A.个子高B.看书聚精会神C.圆圆的脸蛋D.回答老师的问题2.我喜欢篮球，同桌喜欢足球，我们一起玩时应该（

B

）。A.各玩各的，互不干涉B.寻找共同的爱好一起玩耍C.强迫同桌和我一起打篮球D.委屈自己和同桌一起踢足球DB3.小明考试又是倒数第一。下列说法合理的是（

C

）。A.小明太笨了B.小明没有学习的天赋C.再接再厉，努力就会有收获D.不要向小明学习4.在班级活动中，我们不应该（

C

）。A.积极参加，展现自己B.发现同学的优点C.排斥集体活动D.接纳与自己不同的同学5.下列说法错误的是（

A

）。A.小明不允许自己有缺点B.小李和小张都是与众不同的C.金无足赤，人无完人D.每个人都是独特的CCA6.遇到不爱说话的同学，我们应该（

B

）。A.也不讲话B.学会安静地倾听C.不与他来往D.强迫他多说话B三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）1.我们都是独特的，有不同的外貌特点、兴趣爱好和性格特征。

（

√

）2.别人对自己的看法不需要理睬，只有自己最了解自己。

（

✕

）3.李明游泳特别好，这是他的特长。

（

√

）4.小刚觉得别人都有特长，而他自己什么都不会。

（

✕

）5.别人眼中的我和自己眼中的我是完全相同的。

（

✕

）6.对于身边的人对我们的看法，我们可以辩证地看待。

（

√

）7.我们可以在各种不同的场合中了解自己。

（

√

）√✕√✕✕√√8.小丽说她有很多优点，没有缺点。

（

✕

）9.我们只能在班级活动中发现同学的特点。

（

✕

）10.每个人都有优点和缺点。

（

√

）✕✕√

四、简答题。1.请说说你还有哪些不足，打算怎样改进自己。提示：围绕“每个人都是独特的，每个人都有缺点，要自信，要学会改进自己”谈即可。2.假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的动物，你想变成什么呢？能够拥有什么特点呢？示例：假如我能变成一种动物，我想变成一只老鹰，有强壮的翅膀，可以在天空中自由自在地飞翔。五、了解自己。我们每个人都是独特的。请你找一找独特的自己有何特点。评价项目自我评价是否满意或认同身高

⁠厘米

体重

⁠千克