北师大版二年级下册第八单元提升练习语文试卷

北师大版二年级下册第八单元提升练习语文试卷一、基础知识（40分）1.请写出下列汉字的拼音：（1）北（2）师（3）大（4）版（5）二（6）年（7）级（8）下（9）册（10）第2.请写出下列词语的汉字：（1）beíshīdà（2）bǎnèrniánjí（3）xiàshèdìqī3.请写出下列词语的近义词：（1）提升（2）练习（3）语文（4）试卷4.请写出下列词语的反义词：（1）提升（2）练习（3）语文（4）试卷5.请根据拼音写出相应的词语：（1）běishīdà（2）niánjí（3）xiàshè（4）dìqī6.请根据汉字写出相应的拼音：（1）北师大（2）二年级（3）下册（4）第八单元7.请写出下列词语的部首：（1）北（2）师（3）大（4）版（5）二（6）年（7）级（8）下（9）册（10）第8.请写出下列词语的笔画数：（1）北（2）师（3）大（4）版（5）二（6）年（7）级（8）下（9）册（10）第9.请写出下列词语的结构：（1）北师大（2）二年级（3）下册（4）第八单元10.请写出下列词语的组词：（1）北（2）师（3）大（4）版（5）二（6）年（7）级（8）下（9）册（10）第二、阅读理解（30分）请阅读下列短文，并回答问题：小明的学校要举办一场语文竞赛，他非常积极地准备着。每天放学后，他都会花很多时间在图书馆里阅读各种语文资料。他还特意找到老师，请教了一些关于语文的知识。经过一段时间的努力，小明的语文水平有了很大的提升。竞赛那天，小明信心满满地参加了比赛。他认真地阅读每一道题目，仔细思考，然后认真地写下答案。最终，小明取得了优异的成绩，获得了第一名。1.小明为什么积极地准备语文竞赛？2.小明是如何提升自己的语文水平的？3.小明在竞赛中取得了什么样的成绩？4.从这个故事中，我们可以学到什么？三、写作（30分）请根据下列提示，写一篇短文：题目：我的语文学习经历内容提示：1.你是如何开始学习语文的？2.你在语文学习过程中遇到了哪些困难？3.你是如何克服这些困难的？4.你的语文学习经历给你带来了哪些收获？要求：1.内容真实，情感真挚；2.语言通顺，条理清晰；四、诗词鉴赏（20分）请阅读下列古诗，并回答问题：题目：静夜思作者：李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。1.请解释这首诗的意思。2.诗中的“明月光”和“地上霜”有什么联系？3.诗中的“举头望明月”和“低头思故乡”表达了作者什么样的情感？4.你觉得这首诗给你带来了什么样的启示？五、综合应用（20分）请根据下列情境，回答问题：情境：你是一位语文老师，你的学生小明在语文学习中遇到了一些困难。他觉得自己在阅读理解和写作方面有很大的不足。他希望你能给他一些建议，帮助他提升语文水平。1.请你给小明一些建议，帮助他提升阅读理解能力。2.请你给小明一些建议，帮助他提升写作能力。3.请你给小明一些建议，帮助他提升语文学习的兴趣。一、基础知识1.拼音：略2.汉字：略3.近义词：略4.反义词：略5.拼音写词语：略6.汉字写拼音：略7.部首：略8.笔画数：略9.结构：略10.组词：略二、阅读理解1.略2.略3.略4.略三、写作略四、诗词鉴赏1.意思：诗人夜晚看到明亮的月光，怀疑是地上的霜。他抬头看明月，低头思念故乡。2.联系：明月光和地上霜都是白色的，诗人通过这种联系表达了对故乡的思念。3.情感：诗人通过举头望明月和低头思故乡，表达了对故乡的深深思念。4.启示：略五、综合应用1.阅读理解能力提升建议：略2.写作能力提升建议：略3.语文学习兴趣提升建议：略4.语文学习习惯养成建议：略1.识字与写字：包括汉字的拼音、部首、笔画数、结构等基础知识。2.词汇：包括近义词、反义词、组词等。3.阅读理解：通过阅读短文，理解内容，回答问题。4.写作：根据提示，写一篇短文，考察学生的写作能力。5.诗词鉴赏：通过阅读古诗，理解诗意，回答问题。6.综合应用：根据情境，回答问题，考察学生的实际应用能力。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.基础知识：考察学生对汉字的基本认识，如拼音、部首、笔画数等。示例：请写出“北”的拼音。2.阅读理解：考察学生对文章内容的理解能力。示例：请根据文章内容，回答问题。3.写作：考察学生的写作能力，包括语言表达、逻辑思维等。示例：请根据提示，写一篇