2025年春七年级下册道德与法治导学案 第二课 第3课时 品味美好情感

试卷第=page11页，共=sectionpages33页第一单元珍惜青春时光第二课做情绪情感的主人第3课时品味美好情感【学习目标】1.懂得情感的作用，学会通过情感来体验生命、体验生活。2.学会正确对待积极情感和消极情感，形成主动承担责任的认知和情感，培养健全人格。【重点难点】重点:掌握管理情绪的方法。难点:学会表达情绪。【自主学习】1.情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人需求。当对某些人或事物的情绪随着时间的推移形成比较稳定的时，我们就会产生某种情感。2.情感在我们的生活中发挥着重要作用。情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响着我们的，促使我们作出行动；情感能够提升我们的，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知；情感的发展体现着我们的，使我们的情怀更宽广、博大。3.积极情感体验源于我们对生活的，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们可以通过、积极参与等方式获得积极情感体验。我们应该用来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。4.消极情感会给我们带来的负面感受，甚至会影响我们的。体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断。学会消极情感。5.我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升，让情感在不断淬炼中升华为。6.情感在我们的生活中有什么作用？7.怎样获得积极情感？如何看看待消极情感？

【课时达标】1.情绪与情感紧密相关，但二者也有区别。以下描述属于情感的有（）①每周的升旗仪式上，当国旗冉冉升起时，我对祖国的敬意就会油然而生②小芳弄脏了我的作文本，气的我暴跳如雷③我们班级在运动会上表现出色，同学们都感到特别的自豪④收到好朋友送的生日礼物，我高兴极了A．①② B．①③ C．②③ D．②④2.从“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”的名言中，我们可以看出苏东坡的人生态度和情感。由此可见（）A．情感只与我们的想象力有所关联B．确立人生志向就能创造人生辉煌C．情感反映着我们对人对事的态度D．伟人都具有崇高的追求和价值观3.邓稼先对我国核科学事业作出伟大贡献，被誉为“两弹元勋”。他虽留学美国，然而心中对祖国的情感时刻召唤着他。获得博士学位后，他放弃美国优厚的待遇毅然回国。邓稼先的事迹主要体现了（）①情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动②情感是随着时间的推移形成的比较稳定的倾向③情感能够提升我们的想象力、创造力④丰富、深刻的情感有助于我们观察事物A.①②B.①③C.②④D.③④4.期末考试，小红没有考好，她很难过。妈妈和她交谈后，她表示利用假期好好复习，争取在下次考试中取得好成绩。这一事例启示我们()①要有意识增加自己的积极情感体验②消极情感会影响我们的生活质量③要学会承受和转化消极情感④学会转化消极情感能促进我们不断成长A．①② B．①③ C．②④ D．③④5.美好的情感，承载着生命的正能量。以下是某校九年级(1)班同学的假期掠影，其中能够获得积极情感体验或提升情感境界的有（

）①小果到研学基地参加蔬菜种植活动②小楠为家人制作了美味可口的菜肴③小蓓和家长观看红色电影《建国伟业》④小希每天邀表弟在家里玩网络游戏A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6.【品味美好情感】生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下面是三个生活中的情景片段：片段一在教师节表彰大会上，我们的班主任李老师被评为“优秀教师”。我们看到李老师手捧鲜花和证书站在颁奖台中央，满脸笑容，尽享着那瞬间的美好。片段二东东喜欢看侦探小说，常常一看就是几个小时。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有种快乐的体验。片段三浩浩去年代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。从此他扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，终于在今年大辩论会中为班级取得第一名的好成绩。（1）结合片段一、二，运用所学知识，请你说一下怎样获得积极情感体验?（2）结合片段三，运用所学知识，请你谈谈怎样看待消极情感。

参考答案1.B2.C3.A4.D5.A6.答案：（1）积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感