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功能语言学测试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）1.功能语言学强调语言的（）A.形式结构B.交际功能C.语法规则D.语音变化答案：B2.下列哪个是功能语言学的代表人物（）A.乔姆斯基B.索绪尔C.韩礼德D.布龙菲尔德答案：C3.语言元功能不包括（）A.概念功能B.人际功能C.语篇功能D.书写功能答案：D4.人际功能主要通过（）来实现。A.及物性系统B.语气和情态C.主位结构D.信息结构答案：B5.在功能语言学中，“主位”通常指（）A.新信息B.已知信息C.句子核心D.话题起始部分答案：D6.概念功能中体现“做某事过程”的是（）A.物质过程B.心理过程C.关系过程D.存在过程答案：A7.功能语言学研究语言更注重（）A.理想说话者的能力B.实际使用中的语言C.语言的逻辑规则D.语言的历史演变答案：B8.以下不属于语篇功能手段的是（）A.衔接B.连贯C.词汇密度D.语气答案：D9.人际功能中表达说话者对命题态度的是（）A.语气B.语调C.情态D.语音答案：C10.功能语言学认为语言是（）A.天赋的能力B.社会行为C.心理现象D.物理现象答案：B多项选择题（每题2分，共20分）1.功能语言学的语言元功能有（）A.概念功能B.人际功能C.语篇功能D.修辞功能答案：ABC2.概念功能包含的过程有（）A.物质过程B.心理过程C.关系过程D.行为过程答案：ABCD3.人际功能实现的方式包括（）A.语气B.情态C.称谓D.语调答案：ABCD4.语篇功能的体现手段有（）A.主位结构B.信息结构C.衔接D.连贯答案：ABCD5.以下属于衔接手段的有（）A.指代B.省略C.连接词D.词汇复现答案：ABCD6.功能语言学研究涉及的领域有（）A.文学B.翻译C.教学D.社会语言学答案：ABCD7.韩礼德提出的语言层次包括（）A.语义层B.词汇语法层C.音系层D.语用层答案：ABC8.功能语言学认为语言与社会的关系是（）A.语言反映社会B.社会影响语言C.相互独立D.相互作用答案：ABD9.信息结构中，信息成分包含（）A.主位B.述位C.已知信息D.新信息答案：CD10.功能语言学在话语分析中的作用有（）A.分析语言结构B.解释语言意义C.探讨语言使用D.挖掘语言潜势答案：ABCD判断题（每题2分，共20分）1.功能语言学主要关注语言的形式和规则。（）答案：错误2.韩礼德是功能语言学的奠基人之一。（）答案：正确3.概念功能主要通过语气系统实现。（）答案：错误4.语篇功能使语言成为连贯的整体。（）答案：正确5.人际功能中的情态只表达说话者的肯定态度。（）答案：错误6.主位结构和信息结构是完全不同的概念。（）答案：正确7.功能语言学不考虑语言与文化的关系。（）答案：错误8.衔接手段能增强语篇的连贯性。（）答案：正确9.人际功能主要通过词汇来体现。（）答案：错误10.功能语言学只研究书面语言。（）答案：错误简答题（每题5分，共20分）1.简述语言概念功能的含义。语言概念功能是语言作为对外部世界和内心世界经验进行编码的功能。它通过及物性系统包括物质、心理、关系等多种过程，将人们的感知、行为、情感等概念化并表达出来，有助于传达关于主客观世界的信息。2.解释人际功能中语气和情态的作用。语气通过不同句型体现，如陈述、疑问、祈使等，决定话语交际角色和功能。情态表达说话者对命题的不同程度的判断、态度及意愿等，使话语在人际交流中更具灵活性和得体性。3.简述语篇功能中衔接的主要方式。衔接主要方式有指代（如人称、指示代词指代前文内容）、省略（省略上下文已出现成分）、连接词（如“但是”“所以”等表明逻辑关系）、词汇复现（相同或相关词汇重复出现）等，使语篇语义连贯。4.举例说明信息结构中的已知信息和新信息。例如“小明买了一本书”，若前文提及小明，“小明”就是已知信息，读者已了解；“买了一本书”则是新信息，给读者提供新内容，两者相互配合使信息有效传递。讨论题（每题5分，共20分）1.功能语言学对提高语言运用能力有何帮助？功能语言学可让学习者关注语言交际目的。了解元功能能更好组织话语，恰当表达观点与情感。通过学衔接等手段，使表达连贯自然。把握语气和情态，能在不同场合得体交流，从而全面提高运用能力。2.在跨文化交际中，功能语言学有怎样的应用价值？跨文化交际因文化差异易产生误解。功能语言学能帮助理解不同文化背景下语言交际功能、人际意义。如语气和情态运用差异，通过分析可避免语用失误，促进有效跨文化沟通，理解背后文化内涵。3.如何运用功能语言学理论分析文学作品？可从概念功能分析作品人物行为、心理过程等展现的世界。人际功能看人物间对话中语气、情态体现的关系与态度。语篇功能分析衔接、连贯手段增强的艺术效果，挖掘主