总复习（1）数与代数（一）（课件）2024-2025学年北师大版一年级数学下册

第1课时数与代数（一）总复习本学期我们都认识了哪些数？20以内数100以内数的认识20以内数数的认识100以内数的认识认识11—20与“十”认识计数器和数位100以内数的数法100及以内数的读写比较数的大小认识11—20与“十”10个一是1个十，十几是由1个十和几个一组成的。11—20都是两位数，从小到大按顺序是：11，12，13，14，15，16，17，18，19，20，相邻的两个数之间相差1。“满十进1”认识计数器和数位计数器上，右边的一位是个位，左边的是十位。个位上有几个珠子就表示几个一，十位上有几个珠子就表示几个十。13十位个位100以内数的数法数100以内的数，可以一个一个地数，两个两个地数，十个十个地数……99添1是100，100是由1个百组成的，10个十是1个百。100以内数的组成：整十数是由几个十组成的，不是整十的两位数是由几个十和几个一组成的。100及以内数的读写从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。个位是几，就表示几个一，十位是几，就表示几个十，百位是几，就表示几个百。十位个位百位32100100及以内数的读写读数、写数都从高位起，按数位顺序读写。读数时，末尾所有的0都不读；写数时，如果哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位（一个数的最高位不能是0）。100以内数的大小比较直接比较两个数的大小，先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大；如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，这个两位数就大。三位数大于两位数。100以内数的大小比较通过比较描述数的相对大小关系，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差很大的两个数；用“差不多”描述比较接近的两个数。独立思考1.你认识了哪些数？能按顺序数一数吗？你能用几种不同的方法表示32这个数？和同桌互相数一数，比一比谁表示32的方法更多？相互启发1.你认识了哪些数？能按顺序数一数吗？你能用几种不同的方法表示32这个数？十位个位我会这样表示32。1.填一填。选自教材第91页巩固与应用第1题26283032595855542.看一看，填一填。37里有（）个十和（）个一。24里有（）个十和（）个一。51里有（）个十和（）个一。372451选自教材第91页巩固与应用第2题1.连一连。1—30的数31—60的数61—100的数1435703085412059962.填一填。（1）和99相邻的两个数是（）和（），其中（）是三位数，最高位是（）位。（2）78里面有（）个十和（）个一。（3）在44中，左边的4在（

）位上，表示（）个（

）；右边的4在（

）位上，表示（）个（）。798百1001008十4十4一个（4）写出3个个位和十位相同的两位数

，

，

。（5）写出3个个位是8的两位数

，

，

。5544（答案不唯一）993828982.填一填。3.写数。十位个位十位个位十位个位百位十位个位（

）（

）（

）（

）5074361004.先找规律，再填数。（1）25，

，27，

，29，

，31。（2）80，75，

，65，

，55，

。（3）20，

，40，

，60。26283070605030505.在里填上“＞”“＜”或“＝”。30个一4个十8个十8个一一个百9个十和9个一5个十和6个一56个一＞＜＝＞30408081009956566.用5颗珠子能摆出哪些数？画一画，填一填。十位个位十位个位十位个位十位个位十位个位十位个位（）（）（）（）（）（）514233241507.从1、3、5、7、9中选出两张数字卡片，组成一个两位数，其中，最大的数是（），最小的数是（

），与最大的数的十位上的数字相同的数还有（）。139795、93、918.拍球。我拍了50下。我拍的比小宁多得多。我拍的比小宁少一些。小宁小宇小飞51下39下19下（1）小宇可能拍了多少下？（2）小飞可能拍了多少下？98下60下42下√√9.有一箱草莓，数量在20个至35个之间。3个3个地数，剩1个；4个4个地数，剩2个；5个5个地数，剩4个。你知道这箱草莓的具体数量吗？3、6、9、12、15、18、21、24、27、30、334、