《幼儿文学》课件-第二章 儿童诗歌

儿童歌谣幼儿诗主要内容第一节儿童歌谣儿歌童谣名家谈创作教学第二节诗古体诗近体诗词曲现代诗名家谈创作教学第一节儿童歌谣一、儿歌、童谣和儿童童谣歌谣，是指随口唱出，没有音乐伴奏的韵语。儿歌，是指为儿童创作的、适合儿童吟唱的歌谣。童谣，是指在儿童中间流行的歌谣，形式比较简短。儿歌的特征言语平白，内容平浅易懂。语句清新，贴近幼儿生活。情趣深厚，富有游戏精神。句式自由，语句短俏生动。声韵活泼，音韵自然流利。比喻夸张，充满奇思妙想。生活儿歌小飞机、三脚跳、骑木马儿歌的分类游戏儿歌小刺猬理发、扫地、哄娃娃数数儿歌牛奶奶、蚊子、啄木鸟儿歌的分类动物儿歌小弟弟学数数、一支小画笔植物儿歌雨铃铛、夏天在哪里、风吹来儿歌的分类季节儿歌小蘑菇、辣椒、竹笋变竹子德育儿歌小露珠、钥匙、口儿歌的分类益智儿歌甜嘴巴、小板凳、让座童谣的特征传统童谣具有鲜明的时代特征。童谣具有浓郁的地方特色。词语平白易懂。声韵自然活泼。句式简洁生动，但深含机智、慧黠和巧妙的讽刺。想象奇特幽默，语调调皮隽永，情意俏皮有趣。童谣的分类摇篮曲杨树叶儿哗啦啦、睡吧睡吧小宝贝、秋娘叫、宝宝哟、妈给你做个花围嘴儿娃娃睡了、小宝宝要睡觉数数歌一二三四五、小兔子买东西童谣的分类童趣歌小老鼠上灯台、学写字逗趣歌太阳起西往东落、没有差、哥哥学唱歌童谣的分类游戏歌拉钩儿、抽中指、拍手歌顶真歌排排坐，吃果果、野牵牛、娃娃更爱小青蛙童谣的分类故事歌一对蝈蝈吹牛皮、老鼠国王种玉米自然歌蚕姑娘、树叶歌、一年里的蔬菜、水的旅行童谣的分类谜语歌螃蟹、嘴、鼻子绕口令牛和柳、连念七遍就聪明、爪抓瓜童谣的分类问答歌谁会爬、什么有腿不会走、叶子歌、“不”字谣忆旧歌小白菜地里黄儿童歌谣的功能情趣教育、文学教育、知识教育、品德教育、语言教育儿童歌谣的特征

趣味性、平易性、文学性、音乐性、教育性、教学儿童歌谣选——挑选适合幼儿的歌谣赏——内容和形式方面读——节奏、速度、力度、情绪、响度教——教学方案设计及教学实施思——认知、情感、动作第二节幼儿诗一、诗、童诗、幼儿诗诗是最古老、最基本的文学体裁。诗是最集中地反映社会生活的文学样式，它饱含着丰富的想象和感情，常常以直接抒情的方式来表现，而且在精炼与和谐的程度上，特别是节奏的鲜明上，它的语言有别于散文的语言。一、诗、童诗、幼儿诗儿童诗是指为少年儿童创作并为他们理解欣赏的诗歌。健康的感情和内容。儿童画的想象和情趣。优美的语言和意境。鲜明的节奏和韵律。一、诗、童诗、幼儿诗幼儿诗是儿童诗的一种。是为1-6岁儿童创作并为他们所欣赏的诗。幼儿叙事诗幼儿诗的分类幼儿抒情诗幼儿童话诗幼儿诗的分类幼儿寓言诗幼儿故事诗幼儿诗的分类幼儿科学诗幼儿散文诗幼儿诗的分类幼儿图像诗幼儿题画诗三、幼儿诗的作用特征从诗的选材、立意、构思、感情、语言、形象、节奏、音韵、意境、美感等方面全面概括幼儿诗的艺术特征。幼儿诗的功能选尊重幼儿的年龄特点选择不同题材、不同类型、不同风格的诗以名家名篇为主努力提升教育者自身幼儿诗的鉴赏能力幼儿诗的教学听幼儿学诗，以听启蒙，以听为主。幼儿诗的教学读读，是看着文字念出来诗，不能读，要朗诵幼儿诗的教学赏鉴赏，更多的是针对成人而言的，是成