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文档简介
2025年道德与法治中考复习单击此处添加副标题汇报人:4.10
建设美好祖国八年级
上册
第四单元
维护国家利益
聚焦中考PART01
1.了解祖国取得的巨大进步和伟大成就;了解我国发展中的问题,用发展的眼光看待我国建设中的问题。
2.知道劳动创造财富,劳动铸就幸福生活;了解实现中国梦对青少年的要求。
3.能正确看待劳动分工,提高认识社会现象的能力,尊重每一位劳动者。
4.担负起实现中华民族伟大复兴的重任,树立“劳动光荣、创造伟大”的观念。核心知识点PART02民主法治建设科技创新社会保障综合国力劳动实干一、本课知识框架1.我国取得了哪些令世界瞩目、让我们自豪的伟大的成就?★(1)我国经济发展成就显著,已经成为世界第二大经济体。(2)民主法治建设深入推进,人民的权利和自由得到切实保障。(3)文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。(4)科技创新成就斐然。(5)一系列惠民利民政策陆续出台,社会保障水平不断提高。(6)国防和军队改革取得重大突破,为世界和平与发展作出了重要贡献。
二、夯实重点
(7)综合国力显著提升,我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
2.我国发展中面临哪些问题?★
人均国内生产总值的世界排名还不高,发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出,居民收入差距依然较大,部分群众生活面临一些困难,等等。
3.我们为什么可以对国家的未来发展充满信心和期待?★
国家正在采取各种积极措施,稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险,着力解决各种发展中的问题,不断取得积极成效。
4.劳动有什么重要作用?★★(1)劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。(2)我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。5.为什么每个劳动者都值得尊敬和学习?★★(1)每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。(2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好生活。(3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。
6.如何把中国梦变成现实,创造未来的美好生活?★
需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。继续发扬实干精神。
7.青少年应该如何担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩?
努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩。
三、知识点速填速记
1.我国经济发展成就显著,已经成为世界
。
2.在看到我国取得巨大成就的同时,我们要正视发展中
。
3.
是财富的源泉,也是幸福的源泉。人世间的美好梦想,都是通过
实现的;生命里的一切辉煌,都是通过
铸就的。
4.今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用
.劳动、
劳动、
劳动换来的,中国人民用
精神创造了今天的辉煌。第二大经济体面临的问题劳动劳动劳动辛勤诚实创造性实干
5.无论是
劳动者还是
劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。
6.把
变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。只有继续发扬
精神,才能用我们的
创造新的辉煌。
7.少年兴则国家兴,少年强则国家强。我们是祖国的
,一定要接过历史的
,努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的
、
、
,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩。脑力体力中国梦实干劳动未来接力棒学习者
劳动者
奉献者考点攻坚PART03一、锤炼真题(2023·淮南)普通钳工可以成长为大国工匠,刮腻子可以“刮”出世界冠军……。奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度,生动展现了技能之光、劳动之美。这表明(
C
)。①—线劳动者都能够创造奇迹②劳动者是值得我们尊重和学习的③掌握劳动技能必定走向成功④平凡岗位上也可以铸就闪光人生A.①②
B.①③
C.②④
D.③④【答案】C【详解】本题考查尊重劳动者。材料通过普通劳动者的事迹材料,向我们说明了劳动者是值得我们尊重和学习的,体现了平凡岗位上也可以铸就闪光人生,②④说法正确;并不是一线劳动者都能够创造奇迹,①错误;掌握劳动技能并不一定能走向成功,③错误。故答案选C
二、易混易错
1.我国经济增长成就显著,已经成为世界发达国家。(
)
改正:我国经济增长成就显著,已经成为世界第二大经济体。
2.综合国力显著提升,我国在国际舞台上扮演着主导世界的角色。(
)
改正:综合国力显著提升,我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
××
3.人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。(
)
4.每个人所处的岗位不同,有脑力劳动者和体力劳动者,体力劳动者的工作岗位对国家的贡献比较少,不值得提倡和学习。(
)
改正:每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。√×靶向突破PART04一、选择题1.2023年2月28日,2022年“大国工匠年度人物”揭晓。10位来自机械、航空、建筑、水利等不同行业的劳动者获评此项荣誉,他们作为各自领域的顶尖技术技能人才,是劳模精神、劳动精神和工匠精神的优秀传承者。从中我们可以感受到(
)①选择感兴趣的职业才能成为大国工匠②党和国家尊重劳动、尊重人才、尊重创新③要努力发扬实干精神,用劳动创造新辉煌④青少年的主要任务是学习,劳动是长大以后的事A.①②
B.②④C.②③
D.③④C2.(2023·青岛)学习厨艺、了解中草药种植养护知识、调试保养机器人设备……。自2022年秋季学期劳动教育“独立开课”以来,各学校立足学情,纷纷对劳动课程“提档升级”,这一做法(
C
)。①能激发学生的兴趣和对劳动的热爱②能帮助学生掌握未来社会需要的一切技能③能引导学生感悟劳动是幸福的源泉④能促进学生在实践中提升劳动能力A.①②③
B.①②④C.①③④
D.②③④3.(2024·洛阳)耕耘在希望的田野,中国饭碗端得更稳更牢;奋斗在忙碌的生产线,高质量发展涌动澎湃活力;攻关在日新月异的科技前沿,高水平科技自立自强加快实现……。辛勤劳动、无私奉献,不仅构筑了坚实的物质基础,也铸就了宝贵的精神财富。由此可见,劳动(D)。①已将伟大复兴的中国梦变为现实②是推动创新、创造的生力军③是我们财富的源泉、幸福的源泉④成就了我们今天的美好生活A.①②B.①③C.②④D.③④
4.(2022·广西北海)从2022年秋季学期开始,劳动课正式成为中小学的一门独立课程。该课程强调学生直接体验和亲身参与,从中习得劳动知识与技能,感悟劳动的价值。作为中学生,我们应该(
B)。①尊重劳动,珍惜劳动成果
②树立脑力劳动比体力劳动更重要的意识
③参加劳动锻炼,培养劳动习惯
④将主要的时间精力都投入劳动实践中A.①②
B.①③
C.②④
D.③④5.(2023·泉州)“五一”假期,许多劳动者仍然坚守岗位,他们中有铆足干劲的产业工人,有风雨无阻的快递小哥,有巡逻值守的公安民警……。下列选项中适合用于赞美全体劳动者的是(
C)。A.忠诚履职,守护群众安全B.服务万家,搭建买卖桥梁C.崇尚劳动,实干创造未来D.精益求精,提高产品质量6.(2024·江苏连云港)以下人物故事给我们的启发是(B)。A.进行职业选择时要考虑自己的兴趣爱好B.人人都有通过劳动创造幸福生活的机会C.社会发展对劳动者素质提出了更高要求D.人的一生大多数时间都要在工作中度过7.(2024·山东潍坊)人生的目的不是到达山顶。上一山,过一山,山山相连。当你到达山顶的时候,你就会发现前面还有一座山在等着你。其实,人生最大的乐趣,正在于这一山又一山的跋涉。由此可以感悟出(D)。①人生的价值在于不言代价与回报②要学会感恩,在知足常乐中体味人生③只有奋斗的人生才是幸福的人生④要不断进取,用责任和担当书写人生华章A.①②B.②③C.①④D.③④8.国家主席习近平在2024年新年贺词中说:“2023年,我们接续奋斗、砥砺前行,经历了风雨洗礼,看到了美丽风景,取得了沉甸甸的收获。大家记住了一年的不易,也对未来充满信心。”这启示青少年要()。①奋力攀登,用汗水书写青春
②志存高远,担当民族复兴大任
③怀揣梦想,避免走曲折的路
④乐观向上,积极应对一切挑战A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B
9.(2022·合肥)【请党放心强国有我】
2022年下半年,中国共产党第二十次全国代表大会在北京召开。为迎接党的二十大,某校开展了以“强国复兴有我”为主题的探究性学习活动,请你参与。
·学讲话
明方向通过对习近平总书记多篇重要讲话的精神的学习,同学们明确了自己努力的方向。
(1)请你将上表中的空格内容补充完整。
答案:①
A.少年梦想与时代脉搏紧密相联,与中国梦密不可分(或:少年兴则国家兴,少年强则国家强)。
B.实现中华民族伟大复兴需要一代又一代有志青年接续奋斗,青年一代必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任,成为国家的栋梁(或:我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩)。
②我国发展正面临着区域发展不平衡等诸多问题和现实挑战,在看到我们取得的巨大成就的同时,也要正视发展中面临的问题。把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌。(言之有理即可)
·讲奉献
重践行
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