道德修养1 七上第三单元（师长情谊）2025中考道德与法治 一轮复习课件 统编版

道德修养是指养成良好的道德品质和行为习惯，把道德规范内化于心，外化于行。我与他人和社会中考道德与法治一轮复习核心素养——道德修养道德修养的主要表现践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自律自强为主要内容的道德要求，在日常生活中养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行。个人品德践行以尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助为主要内容的道德要求，做家庭的好成员。家庭美德践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的道德要求，做社会的好公民。社会公德树立劳动不分贵贱的观念，理解爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德，作未来的好建设者。职业道德勤劳诚信文明礼貌帮助他人奉献社会个人品德家庭美德社会公德职业道德七下第3课自信自强行己有耻止于至善七上6-7课师生之间亲情之爱八上1-4课丰富的社会生活网络生活新空间社会生活离不开规则社会生活讲道德八上第10课天下兴亡匹夫有责九下第6课我的毕业季道德修养之家庭美德七上第三单元

师长情谊师生关系尊师重道亲子关系孝亲敬长教师职业风格不同的老师教学相长亦师亦友正确对待老师的批评和表扬尊重老师家的内涵孝亲敬长正确应对亲子冲突现代家庭创建和谐家庭知识点1:走进老师（七上第六课P60-64）1.如何理解教师职业(1)教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。(2)在现代社会,教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。2.对教师的时代要求要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。3.为什么要接纳不同风格的老师?(1)正常现象:由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。(2)接纳差异:面对不同老师的不同风格,要学会承认老师之间的差异,接纳老师的不同,尊重每位老师。4.我们应怎样与风格不同的老师相处(1)承认老师的差别。(2)发现不同风格老师的优点。(3)了解老师教育行为的目的。(4)主动交往。知识点2:师生交往（七上第六课P65-70）为什么要建立良好师生关系(1)一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导。(学生的角度)(2)另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。(老师的角度)师生交往的良好状态学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进,这是师生交往的良好状态。新型师生关系的特点(1)教学相长。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。(2)亦师亦友。师生彼此尊重、相互关心、携手共进。怎样建立良好的师生关系①彼此尊重是建立良好师生关系的开始，我们要尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果；②面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流；③在平等相待、相互促进的师生交往中，主动关心老师、理解老师。④正确对待老师的批评和表扬.如何正确对待老师的表扬和批评？正确认识①是我们成长的重要内容；②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。正确做法④要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。如何处理与老师之间的矛盾？(1)自我反思,冷静、客观地分析原因。(2)相信善意,多些宽容和理解。做到有理恰当表达,无理主动认错。(3)坦诚相待,注意沟通方式。主动找老师交换意见,清晰、冷静、坦诚地说出自己的观点,有理有据;选择恰当的时间、地点和场合;选择老师容易接受的表达方式。(4)求同存异,主动关心。知识点2:师生交往（七上第六课P65-70）知识点3：尊重老师（七上第六课p68）为什么要尊重老师?(1)尊重老师是中华民族的优良传统。(2)尊重老师是我们基本的道德修养。(3)老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。(4)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。怎样尊重老师？(1)在日常学习中认真听讲，积极完成老师布置的学习任务与要求。(2)学会主动与老师沟通交流，对老师有礼貌。(3)学会换位思考，站在老师的角度看问题，设身处地为老师着想。(4)要以恰当地方式指出老师的错误，尊重老师的人格。知识点4：家的意味（七上第七课p71-74）家的意义(1)家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。(2)家是我们心灵的港湾。为什么要孝亲敬长？(1)在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。(2)在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。怎样孝亲敬长？(1)尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。(2)尊敬。尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。(3)倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。(4)感恩。知恩、感恩,用行动表达感恩之情。知识点5:爱在家人间（七上第七课p76-82）体味亲情(1)亲情是每个人对家人割舍不断的情感。(2)每个家庭的亲情表现不同。(3)现实生活中的家庭结构改变了,但家中的亲情仍在。产生亲子冲突的原因我们的独立意识不断增强。我们与父母在心智、学识、经历等方面存在差异，对问题的理解、感受存在差异，亲子冲突难以避免。怎样化解亲子冲突？①亲子冲突需要双方互动沟通来解决,我们掌握互动沟通的技巧，如：关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境等；②我们应该具备应对冲突的智慧,选择不伤害父母情感和不影响亲子关系的做法；③接纳父母的做法，理解父母行为，让父母了解我们的变化和需要，用适当方式表达我们的爱。和父母沟通的技巧关注事实、把握时机、选择方式、考虑环境。知识点6:让家更美好（七上第七课p83-86）1.什么是家庭?一般来说,是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.现代家庭的变化(1)家庭结构、规模、观念等发生变化。(2)家庭变得越来越小,关系越来越简单,趋向小型化。核心家庭:是由父母与未婚子女两代人组成的家庭。主干家庭:是由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭。(3)家庭成员的交流、沟通方式发生较大变化。(4)家庭氛围越来越平等、民主。3.影响家庭和谐的原因①家庭成员之间和睦相处是重要条件；②家庭中祖辈、父辈、子辈价值观念和生活方式的不同，可能会带来家庭成员间的矛盾和冲突；③家庭的变化，家庭成员的增减、工作、身体和情绪等都可能带来家庭氛围的变化。4.怎样建立和谐家庭①需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；②分担家务劳动，共同协作，增强家庭责任意识；③以良好的心态面对家庭的变化；④发生矛盾时我们要做黏合剂和中立者。文言诗句积累教师职业春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干令公桃李满天下,何用堂前更种花尊重老师程门立雪

张良拾履子贡尊师良好的师生关系安其学而亲其师／亲其师，信其道孝亲敬长的原因孝悌也者，其为仁之本欤！／百善孝为先孝敬父母谁言寸草心，报得三春晖／羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义我国传统文化中值得传承的家规和家风(1)一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。(2)玉不琢,不成器。(3)宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。(4)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(5)天地万情和至贵,古今百善孝为先。(6)唯诚唯信行世事,克俭克勤践家风。参考《朱子家训》易错点播1.有人认为，智能机器人完全可以取代教师5.我们是未成年人，构建和谐美好的家庭是成年人的事，与我们无关。4.随着自我意识不断增强，与父母之间难免发生冲突，解决亲子冲突的好方法是回避、减少与父母的沟通。3.未成年人主要的学习任务太繁重，家务劳动还是父母来承担，做了家务就没有时间学习，孝敬父母等长大后再说。2.老师的批评一定是正确的，对老师的要求我们要言听计从。一、单项选择题1.(2022.陕西)以下是小秦和同学们为右边漫画设计的标题。你认为不恰当的是(

)A.小秦:和谐家庭我出力B.小新:家中亲情我呵护C.小洁:家庭美德我传承D.小茵:爱的碰撞我逃避D2.(2022.安徽)某校开展了以"建设和谐家庭"为主题的问卷调查。下表是其中一个问题的调查统计结果,这一结果可以反映出(

)A."你说了算"的家庭亲子关系最平等B."父母说了算"的家庭一定缺少亲情C."共同商量解决"的家庭没有矛盾冲突D.大多数家庭通过互动沟通解决问题D3.(2022.恩施)习近平说:"广大家庭都要弘扬优良家风,以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。"下列名言警句、谚语能体现良好家风中勤俭节约品质的是(

)A.孝悌也者,其为仁之本欤B.人而无礼,焉以为德C.一粥一饭,当思来之不易D.人而无信,不知其可也C4.(2021.重庆A)家是温暖的港湾,是承载爱的地方。很多家庭因为手机导致家庭矛盾加剧,亲子关系疏远。以下古人智慧可以帮助化解"手机冲突"的是(

)①孝子之至,莫大乎尊亲②古之立大事者,必有坚忍不拔之志③礼,天之经也,地之义也,民之行也④侍于亲长,声容易肃,勿因琐事,大声呼叱A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④C5.(2021.广东)《中小学教育惩戒规则(试行)》规定,在确有必要的情况下,学校及其教师可以在学生存在不服从教育管理、扰乱课堂秩序、吸烟饮酒、欺凌同学或者侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。对该规定理解正确的是(

)A.教师有权任意处罚学生B.教师被赋予合理的教育惩戒权C.法律加大了对学生的惩戒力度D.惩戒在教育中是最有效的手段B6.(2022.北京)一位老师每逢节气都会给学生写寄语,下面是其中的一部分。此举体现了(

)①循循善诱,诲人不倦②因循守旧,固守传统③以文化人,润心启智④尊师重教,教学相长A.①③

B.①④

C.②③

D.②④A7.(2022.湖州)阅读材料,回答问题。《中华人民共和国家庭教育促进法》自2022年1月1日起施行,开启了中国父母"依法带娃"时代。(1)运用所学知识,劝说图1中的人物,帮助他们化解这种"较劲"。(4分)(本小题采用分层评分,要求表述全面,逻辑清晰,合情合理。)对家长:作为家长要学会控制情绪,保持良好的心态;要转变教育理念,促进孩子的全面发展;要尊重理解孩子,学会换位思考,做出理性沟通的榜样。对孩子:作为孩子,要学会换位思考,体谅、理解父母行为蕴含的爱;要学会对自己负责,认真履行受教育的义务;要善于与父母沟通,用合理方式表达自己的需求。8.(2021.常德)阅读材料后,运用所学知识,完成下列要求。

习近平总书记说:"在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。我们要在全社会大力弘扬家国情怀,培育和践行社会主义核心价值观。"

其实,春秋时期的《大学》中就有"身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平"的古训;唐代诗人孟郊的《游子吟》"患母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。"我们更是记忆犹新。

孝,是我们中华民族的传统美德。即使今天,我们在为前程埋头苦读,为工作废寝忘食,为生计奔走四方,但也不能忘了我们的来路,不能忘记患母含辛茹苦养育我们的春晖般恩泽。作为子女,我们报答慈母恩情的"寸草心"可以有如下一些形式(6分)(写出3种):形式一:_____________________________________________________________________________________________形式二:__________________________________________________________________