健全人格3-七下第一单元（青春时光）2025中考道德与法治 一轮复习课件 统编版

中考一轮复习我与自己和他人核心素养——健全人格板块知识串讲悦纳变化异性交往自信自强情绪情感集体生活青春期的我们需要悦纳生理、心理变化，把握好和异性相处的尺度，培养自信、自强的优秀品质，做到自尊自爱，自立自强。学会合理自我调节和管理情绪，传递美好情感。积极融入集体生活，自觉遵守集体的规则，坚持以集体利益为重。青春健全人格素养青春时光七下第一单元考情分析第一课青春的邀约

考点：青春应有的姿态和面貌、批判性思维、创造力【选择题为主】第二课青春的心弦考点：调适心态【选择题为主】第三课青春的证明考点：自信自强、自尊自爱、行己有耻、止于至善【选择题为主】思维导图青春时光生理变化青春证明青春邀约心理变化自信、自强青春心弦是什么影响如何对待（矛盾心理）行己有耻（含义+如何做）止于至善（含义+如何做）异性相处的好处如何与异性相处是什么影响如何对待思维变化（独立思考、批判性、创造潜力）行己有耻止于至善知识点1青春期生理、心理的变化（七下第一课P2-7）生理变化表现与影响身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量；一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。如何对待正视身体的变化、欣然接受变化。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。心理变化表现与影响认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富;青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。如何正确对待积极面对和正确处理心理矛盾,如参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好、转移注意和学习自我调节等。注意自我调节的方式把自己的想法写下来（合理宣泄）、参加体育活动（转移注意力）、自我暗示、自我解嘲知识点2青春期的思维变化（七下第一课P8-13）学会独立思考

必要性步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。表现思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。培养批判精神

表现对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。意义(1)有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度去思考问题,探索解决方案。(2)能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。做法(1)要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。(2)要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。(3)运用好批判的技巧。开放创造潜力

原因(1)青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。(2)青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。(3)青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。做法(1)敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路。(2)关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。(3)创造离不开实践，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。知识联动九上第一单元建设创新型国家青少年如何培养创新意识和能力等知识点2青春期的思维变化（七下第一课P8-13）知识点3男生女生（七下第一课P14-17）性别特征男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平等而欣然地接受。性别角色的认识(1)积极影响:可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。(2)消极影响:性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。(3)正确态度：我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。优势互补(1)不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。(2)发现对方的优势，相互取长补短，让自己更加优秀。(3)男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。与异性交往的影响或作用(1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；(2)能从对方身上学习优秀品质；(3)是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。交往原则内心坦荡、言谈得当、举止得体怎样正确处理青春期的朦胧异性情感(1)萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象。(2)因对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,这种欣赏和向往并不是真正的爱情。(3)爱情是一种高尚的情感,既意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力。(4)面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。知识点4青春萌动（七下第二课P18-22）一、单项选择题1.(2022.柳州)处于青春期的我们,身心会发生一些变化。面对这些变化,下列同学的表现值得肯定的是(

)A.小美脸上长痘痘了,她不愿接受这一生理变化B.小华产生强烈的成人感,想完全摆脱对父母的依赖C.小浩希望得到他人的关心和理解,却又把自己的内心封闭起来D.小玲既有自己独到的见解,又能接纳他人合理、正确的意见D2.(2022.金昌)初中生晶晶觉得自己可能"喜欢"上了班长。面对生活中出现的朦胧情愫,她内心矛盾,不知道该怎么办。晶晶应采取的正确做法是(

)A.顺其自然,随波逐流B.拉开距离,拒绝交往C.慎重对待,理智处理D.义无反顾,放任情感C3.(2022.临沂)某校拟制定这样的校规:男生女生不得成对出现在校园里;男生女生距离不能小于50厘米;男生女生不得同桌吃饭;男生女生不得..同学们对此议论纷纷,你赞同的是(

)A.异性交往是我们成长的一个重要方面,这样规定没有必要B.异性交往就会萌发朦胧情感,这样规定很有必要C.异性交往越密切越有利于健康成长,这样规定没有必要D.异性交往应该有严格的界限和分寸,这样规定很有必要A3.(2021.德州)七年级学生顾则行,在翻看《中国历史地图册》时,发现被标注为北魏孝文帝时期的铜钱.宣和通宝"应为宋徽宗时期所造。该书责任编辑张怀表示,将.宣和通宝"放在孝文帝时期确有不妥,考虑在明年修改教材时将这一处图文删掉。顾则行(

)A.学贵有疑,具有批判精神B.求全责备,善于挑剔他人C.怀疑一切,敢于挑战权威D.独立思考,凡事特立独行A知识点4青春的证明（七下第三课P23-27）青春探索需要自信自信的重要性或作用(1)自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。(2)自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。如何增强自信(1)客观、全面、发展地评价自己，扬长避短；(2)养成积极健康的人生态度；(3)不懈努力，积攒实力。青春期,我们要自强自强的重要性或作用自强可以让我们更自信。我们的每一点进步,都是成长的足迹,印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。(2)自强,让青春奋进的步伐永不停息。如何培养自强(1)相信自己,勇敢尝试,不断进步。(2)不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己。(3)要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。(2020.北京)下列选项中与右图寓意最一致的是(

)A.自信的人能够正确对待失败B.对他人的建议应该平静地接受C.梦想能不断激发生活的热情和勇气D.如果成功有秘诀,那一定离不开坚持D2.(2022.衡阳)自强可以让我们更加自信。下列想法或做法体现自强、自信的有(

)A.①③

B.②③

C.②④

D.③④D序号情景想法或做法①英语测试后我得到68分,小明还没及格呢②放暑假在家我终于可以自由自在地通宵玩网游了③校演讲比赛我口才不错,坚持练习会比去年的我更好④体育不及格每天坚持锻炼,请父母和同学监督自己知识点5青春有格（七下第三课p27-32）行己有耻内涵一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。要求①知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。②有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。③真诚面对自我,闻过而终礼,知耻而后勇。④树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。⑤磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。名言积累言有物而行有格也；道之以德，齐之以礼，有耻且格；人有耻，则能有所不为；羞恶之心，义之端也知识点5青春有格（七下第三课p27-32）止于至善内涵(1)“止于至善”是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。(2)“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。要求(1)从点滴小事做起,积少成多,积善成德。(2)寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。(3)养成自我省察的习惯,检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。名言积累见贤思齐焉，见不贤而内自省也；勿以恶小而为之，毋以善小而不为日省其身，有则改之，无则加勉榜样的作用(1)榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。(2)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。(3)善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美好知识点5青春有格（七下第三课p27-32）(2022.宜昌)漫画蕴意丰富,或赋予人力量,或给予人启迪。下列选项与右边漫画主旨一致的是(

)A.行