2024秋新统编版道法七年级上册教学课件 2.2做更好的自己

课堂导入这个故事告诉我们一个什么道理？告诉我们每个人要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，做更好的自己！第一单元少年有梦第二课正确认识自我2.2做更好的自己

1.政治认同：在做更好的自己的过程中，也为他人、为社会的福祉作出贡献。2.道德修养：懂得以积极的态度去接纳自己、欣赏自己;培养做更好的自己的

主动意识。3.法治观念：更好地认识自我，适应学习和生活环境，提高学习能力，发展

人际关系，树立正确的道德价值观。4.责任意识：积极主动地接纳和欣赏自己，不断探究自己、发掘自己，不断

实现自我完善。核心素养目标重点问题1.怎样学会欣赏自己？2.怎样学会接纳自己？3.怎样发掘自己的潜能？4.怎样做更好的自己？自主学习自学课本，大字精读，小字通读；

围绕目标思考题找出答案；

圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。

探究活动

各位同学请伸出你的右手，仔细观察，然后与同桌比比看，你们的手有什么相似之处，又有什么不同呢？

找一找，有没有完全相同的两只手？

探究活动观察上述两幅图片：你有什么启示？如同世界上没有完全相同的两片树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。每个人都是独一无二的。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。这两句诗告诉我们什么道理？我们要学会欣赏自己思考：你赞同上面哪个同学的看法？这对我们学会欣赏自己有什么启示？别人的意见都不对，只有我才是正确的。我认真分析了别人的意见后觉得自己是正确的，必须坚持自己的看法。别人的意见也许有道理，可是我做不到。骄傲自大目中无人不相信自己★1.怎样欣赏自己？(1)欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。(2)欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等。我赞同女孩的看法，能客观冷静地分析他人的意见，既不盲从也不轻视，并坚持自己正确的主张。学会欣赏自己善于合作的品质欣赏自己善于合作的品质，能够与同学、老师等保持良好的沟通和协作，共同完成各项任务。在工作中，积极参与团队合作，主动为团队贡献力量，与团队成员互相支持、互相帮助，共同达到目标。坚持不懈的精神欣赏自己坚持不懈的精神，能够不断激励自己积极进取、努力提升自己。在工作中，主动学习新知识、新技能，不断提升自己的专业素养和综合能力，以便更好地适应社会的发展和变化。认真做事的态度欣赏自己认真做事的态度，能够激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。在学习、工作中，以高度的责任心和敬业精神去对待每一个任务，确保每个环节都能得到最好的完成。030201学会欣赏自己，不仅要能为自己鼓掌，也要能为他人喝彩，互相学习，努力提高，共同做更好的自己。夸一夸我的同学请同学们尝试从以下几方面欣赏他人：他的优点：他作出的努力：他为班级和同学作出的贡献：

著名小品演员潘长江身高只有1.60米，但潘长江一点也不觉得憋屈：“咱本来就袖珍嘛，这有什么大不了的，记住了——浓缩的都是精华！”

潘长江不断努力，给我们带来了很多令人捧腹大笑而又富有哲理的作品。

接纳自己的不完美有时候会很难，向小品演员潘长江学习，接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。你会抱着怎样的态度面对自己的缺点与不足？每个人都是不完美的，成长路上我们要学会以积极的态度去面对缺点和不足，要正视自己的缺点和不足，接纳自己，主动改正缺点。优点不完美性格现在相貌身材过去性别包括★2.怎样接纳自己？①接纳自己需要接纳自己的全部：A.优点与不足；B.现在与过去；C.满意的部分与不满意的部分。②需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。

著名数学家陈景润,大学毕业分到中学教书。由于语言表述能力差，教书吃力，被评为不合格教师。

后来，他发现自己长于科研，并且自己比较喜欢数学，就专心致力于数学的研究。1966年发表的数学理论成为哥德巴赫猜想上的里程碑。★3.怎样完善自己？（1）要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。（2）要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。“役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。”

——晋·葛洪《抱朴子外篇·务正》意思是:使用人的长处,做事就没有不成功的;避开人的短处,世上就没有可废弃的人才。思考：陈景润是如何铸就人生的辉煌的？

据科学家研究，正常人的脑细胞约140亿～150亿个，但可能只有不足10%被开发利用，其余大部分在休眠状态，更有研究统计觉得有98.5%的细胞是处于休眠状态，甚至有专家觉得只有1%参加大脑的功能活动。世界公认的最伟大的科学家之一是爱因斯坦，而爱因斯坦的大脑也没有完全被利用，仅仅被利用了20%。如果大脑全部运用，我们将轻易做到学会40种语言、获得14个博士学位、一字不漏地背诵百科全书、阅读量达到1000万册的50倍。阅读下面材料，思考：怎样才能做更好的自己？做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；③通过与他人合作，不断提升自己的能力。(1)做更好的自己，就要学会欣赏自己；★4.怎样做更好的自己？(2)做更好的自己，就要学会接纳自己；(3)做更好的自己，需要不断完善自己；

(4)做更好的自己，就要不断发掘自己的潜能；(5)做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。课堂总结做更好的自己欣赏自己接纳自己完善自己发掘潜能长处和优势认真做事的态度善于合作的品质坚持不懈的精神优点、不足现在、过去满意、不满意发挥自己的优点和长处主动改正自己的缺点弥补自己的不足善于学习发现自己的兴趣爱好参与多方面的活动与他人合作课堂检测1.“金无足赤，人无完人。”这句话启示我们(

)A.保持自尊自信，目空一切B.正确认识自我,悦纳自我C.放大自己的优势,相信自我D.保持谦卑姿态，依赖他人B课堂检测2.漫画《迷失的猫》给我们的启示是（）①要学会谦逊，丰富自己的内涵②只要敢于想象，什么都能实现③欣赏自己，需要客观评价自己④只要内心强大，其它都不重要A．①②B．①③C．②③D．②④B课堂检测3.5月25日数字谐音为“我爱我”，被称为“悦己日”，也是全国大学生心理健康日，旨在提醒大学生关爱自我，接纳自我。要接纳自我，需要做到（

）①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美②既接纳自己的身材、相貌，也接纳自己的性格③放任自我，做快乐的自己④要接纳自己的过去，不接纳自己的现在A．①②B．①③C．②③D．②④A用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效