幼儿园万圣节系列活动策划

幼儿园万圣节系列活动策划幼儿园万圣节系列活动策划「篇一」一、活动主旨

1.结合幼儿园的课程、人文特色及文化氛围，创建多元化环境，培养孩子的综合素质，幼儿园万圣节活动策划2.通过多元文化的学习，让孩子领略及体验西方文化，进而享受其中。

3.通过丰富多彩的教学活动，让幼儿对于西方文化有更多的认知及体会。

4.呈现教学成果，有利于广招生源。

二、活动时间

2014年10月15日---2012年10月31日(暂定)

三、活动地点

各幼儿园

四、活动对象

各园4-6岁幼儿

五、邀请对象

1、各园幼儿及家长

2、有意报名的幼儿及家长

六、活动准备

1、环境布置准备

(1)布置环境所需物品的购买

(2)校园以万圣节为主题来进行布置

(3)各班级以万圣节及秋天为主题进行布置。

2、教学准备

(1)向幼儿讲述万圣节的来历，故事及相关内容。(可根据年龄段来教授)

(2)成果发表节目的排练与准备。

3、当天活动准备

(1)所需物品的购买

(2)让幼儿对活动有大概的了解。

(3)提前通知家长

七、前期准备及教学安排表

内容时间地点对象具体安排备注环

境

布

置

期

10月15日—10月22日

各园外环境&各班教室环境

园所大厅,过道,楼梯和外墙根据万圣节的主题进行布置。教室内可设专门的万圣节主题版块悬挂南瓜灯,巫师等充满魔幻色彩的挂件。环境检查和评比可用家长亲子参与的作品和小朋友事先做的手工艺装饰（请参

考”Halloween手工艺”和”Halloween食谱”）万

圣

节

主题教学

期万圣节的来历及相关故事

10月15日—10月26日

各班教室

幼儿告知幼儿万圣节的来历。国外的小朋友是如何过万圣节的万圣节有那些传统呈现方式可以用PPT或看图说故事形式(请参考”HalloweenPPT”)万圣节相关词汇和句型教学

10月15日—10月26日

各班教室

幼儿各园老师根据孩子的年龄选择要教授的单词。制作闪示卡组织游戏活动帮助孩子记忆。请参考”Halloween说故事教案”，内含单词、句型级游戏教学万圣节歌曲教学10月15日—10月26日

各班教室

幼儿各班老师利用英文活动时间,带领孩子学唱万圣节歌曲及舞蹈，作为活动当天的表演节目请参考”Halloween音乐”八、Halloween英文绘本书单

上排:左HauntedHouse中GoAwayBigGreenMonster右OneScaryNight

下排:中TheCheeriosHalloweenPlayBook右MonsterMonster

上排:左Scarecrow中ImNotScared右WhatAmI?Halloween！

下排:左FairytaleMasks中AdventureMasks右Halloween

※以上绘本红色部分可在淘宝上购买，其它建议可以到或外文书店搜索。

九、万圣节当天活动流程(模板仅供参考)

●方案一：表演+闯关

流程：

1、16：20-16：30家长签到

2、16：30-17：00“乐动万圣”表演秀(以班级为单位，依次表演)

(建议：协调会时先确定各班节目形式如：“时装秀、情景剧、穿越剧、歌表演等”及服装特色和色系)

3、17：00-17：30万圣闯关乐翻天

4、17：30-凭券领取礼品

场地安排：

1、家长签到：大厅

2：一楼教室及操场

3、“魔力万圣”活动：操场(雨天改期)

时间地点人员工作安排备注

签到

16:20-

16:30签到Lucy、Nancy家长签到-签到表准备桌子汽球在大门签到Joy、MaryJane、外教1Tracy表演区等待表演活动17:10-17:40表演区域各班老师班级歌曲依序演出

(顺序：小班→中班→大班)

演出完后由老师带领围圈在操场制定位置一起互动活动前要先彩排各班的站位集体舞主持人邀请家长一起加入孩子当中

由老师带动一起跳集体舞活动前教师及幼儿先练习舞蹈动作

17:40-17:45表演区域主持人讲解闯关游戏规则及注意事项

闯关活动

17:45-

18:35教室1Joy关卡一：打怪兽

教室2Jane关卡二：巫婆的帽子教室3Mary关卡三：舞动万圣教室4Nancy关卡四：Goast教室5Angie关卡五：木乃伊馅饼教室6Tracy关卡六：Trickortreat签退18:35-18:40签到区Joy、Lucy、Nancy、领小礼物

●方案二:游街+闯关

时间地点人员工作安排备注

签到

17:00-

17:10签到区Lucy、Nancy家长签到-签到表准备桌子汽球在大门签到Joy、MaryJane、外教1前台Tracy引导学生及家长分别到各班等待区集合

游街活动17:10-

17:15大厅各班老师集合各班学生及家长到大厅等待准备游街游街路线须按照人员分流，安排到商家的路线，资料共享平台《幼儿园万圣节活动策划》。

(EX:小班：商家1→商家2→商家3,大班

:商家3→商家1→商家2

17:15-

17:20大厅主持人讲解游街路线及闯关注意事项17:20-

17:45游街各班老师带领学生及家长依循游街路线到各商家要糖果闯关活动

17:45-

18:35教室1Joy关卡一：打怪兽

教室2Jane关卡二：巫婆的帽子教室3Mary关卡三：舞动万圣教室4Nancy关卡四：Goast教室5Angie关卡五：木乃伊馅饼教室6Tracy关卡六：Trickortreat签退18:35-18:40签到区Joy、Lucy、Nancy、领小礼物

十、闯关卡(可依颜色划分制作不同闯关顺序的闯关卡，以分散人流)

____班

EnglishName:闯关顺序位置闯关成功闯关活动1-打怪兽

教室1

闯关活动2-巫婆的帽子

教室2

闯关活动3-舞动万圣

教室3

闯关活动4-Goast

教室4

闯关活动5-木乃伊馅饼

教室5

闯关活动6-Trickortreat

教室6

小朋友,闯关成功后,可以换取小礼物喔！十一、各关卡游戏内容

具体闯关人员安排

关卡名称游戏道具及游戏规则地点及负责人第一关:打怪兽材料：成人怪兽服、报纸球、盒子

步骤：

家长手持挖好孔德盒子，并从盒子两边或中间伸出头来；幼儿用报纸球扔，仍中即可过关。负责人：

地点：

教室1第二关:贴帽子材料：黑板、巫婆的帽子、吸铁石

步骤：

托班宝宝坐在家长肩上去贴巫婆的帽子，小班宝宝踩在家长大脚上贴。贴上即可。负责人：

地点：

教室2第三关：舞动万圣材料：CD、CD机

步骤：

放万圣音乐，家长和宝宝一起随音乐律动。负责人：

地点：

教室3第四关:吹面粉材料：三盆面粉

步骤：

小孩一人抓一把用力吹到家长身上或脸上即可过关。负责人：

地点：教室4第五关:木乃伊馅饼材料：长纱布

步骤：

家长蹲下并拉住纱布的一头，幼儿拉住另一头以家长为中心打圈将家长包住即可。负责人：

地点：

教室5第六关：TrickorTreat材料提供：糖果，塑料框、装扮自己

步骤：

孩子敲门，并说出“trickortreat”儿歌就算过关并取得糖果负责人：

地点：

教室6备注：1、各关准备2套用具同时开始

2、教室内物品整理靠边，游戏处最好背景有万圣氛围

椅子靠边摆成一排，以便等待家长等候就坐幼儿园万圣节系列活动策划「篇二」2016幼儿园万圣节活动策划方案篇一：2016幼儿园万圣节活动策划方案活动来源：在西方国家，每年的10月31日，有个“halloween”，辞典解释为“theeveofallsaintsday”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。这个节日有很多趣味性的活动和奇异的装扮，是孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，并且通过一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。更为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合国际部的英语特色，特设计此活动方案。活动目的：1、通过活动丰富幼儿的生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。2、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐，锻炼孩子的胆量和辨别能力。3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，提供良好的英语学习氛围，让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。4、提供家园互动机会，增进亲子交流。万圣节活动形式：此次万圣节活动我们中高幼以班级为单位，各自结合课程开展相关万圣节活动，待万圣节当天我们中高幼聚集一起参加老师组织的万圣游戏。低幼班级结合本月月末汇报邀请家长和小朋友一同来幼儿园参加万圣节活动。万圣课程推荐：--高幼组：《我知道的万圣节活动》(综合)活动目标：1、通过一些图片介绍，及回忆以往过万圣节的经历，进一步巩固对万圣节习俗的认识了解。2、积极参与万圣节游戏，能遵守游戏规则进行游戏。《万圣里的蝙蝠》(美术)活动目标：1、进一步认识万圣节里的蝙蝠，了解多种形式表现的蝙蝠造型。2、选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等表现蝙蝠造型。--中幼组：《万圣节小鬼来做客》(综合)活动目标1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。《万圣节的南瓜灯》(美术)活动目标：1、进一步认识万圣节里的南瓜，了解多种形式表现的南瓜造型。幼儿园万圣节活动策划方案幼儿园万圣节活动策划方案2、选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等表现南瓜造型。--低幼组：《好玩的万圣节》活动目标：通过万圣节各种游戏，让孩子感知万圣节，进一步体验万圣节节日乐趣。推荐游戏：1、南瓜娃娃真可爱材料：南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸活动提示：做南瓜头饰●教师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色。●幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿大胆作画能力强的幼儿多涂几个头饰。2、南瓜娃娃在哪里材料：教师预先画好的图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。活动提示：●今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏。●分别找南瓜娃娃，找到后要告诉别人，南瓜娃娃在哪里找的。●幼儿们玩找到的南瓜娃娃。●藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。万圣节当天活动：--中高幼，各班幼儿穿戴好自己的万圣节服装，游园到我们国际部班级进行讨糖游戏、找南瓜游戏，让孩子在与同伴老师的互动中体验万圣节的快乐。--低幼班级，按照各班万圣节、月末汇报时间进行亲子活动。体验与同伴、家人一起共度节日的快乐。活动流程：1、月末精彩英文秀(15：30--16：00)各班在班级进行月末布朗英文的汇报展示，中间的形式可以稍加调整，穿插一些万圣节的英文游戏和互动游戏，孩子们在简单装扮的同时感受节日的快乐，并能大胆地自信地秀秀英文。2、亲子同乐化妆秀(16：10--16：40)班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆。3、游园舞会家庭秀(16：40--17：40)主持：班主任集体活动：在各自家庭装扮结束后，集体集中共享空间，以方阵的形式围成马蹄形，由主持人带动大家一起进行家庭模特秀、英文互动游戏、集体律动、游园游戏等环节的组织，在共同游戏的活动中感受节日的快乐。4、“trickortreat”讨糖(17：40-------18：00)讨糖：走秀结束后，家长朋友各自带着小朋友到操场上，相互讨糖。活动相关准备：(一)各班教室及公共区域：(万圣节来了：10月23--31日)1.国际部大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、亲子南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰班级室内室外、物品柜;幼儿园万圣节活动策划方案策划书策划方案2.活动前利用网站、展板、家园栏等形式宣传万圣节的来历，低幼班级向家长发节日的邀请。3.制造万圣节情境，并在日常生活中适时播放相关音乐。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节英文歌曲。4.节日当天大门外张贴横幅---万圣游乐园会。(二)班级：(万圣节知识渗透：10月23-31日)1.用一些与万圣节有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引孩子对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。2.让孩子了解万圣节活动后，便可以与孩子进行一连串的相关美劳的布置品，最后也可以与孩子进行班级教室的共同布置，一起来营造热闹的万圣节环境。3.共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。4、各班利用海报板进行以班级为单位的“创意装扮”秀一秀，进行收集布置，在活动当天提前在共享空间问口进行展示和分享。5.低幼发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，如准备好服装、准备好糖果，以便活动当日何以顺利进行。篇二：2016幼儿园万圣节活动策划方案一活动背景：万圣节流传至今，现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，结合我们三之三英语情景特色，策划此活动。二活动目标1.让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛2.让孩子在这种特殊的情景中去学英文，说英文三活动前期的教学准备下星期围绕万圣节的活动展开英文教学活动，特有的关键词

单词小班1.candy2.ghost3.Jack-o-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin中班1.candy2.ghost3.Jack-o-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin(Review)6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse大班1.candy2.ghost3.Jack-o-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse(Review)11.Mummy12.broom13.skeleton14.skull15.costumes

句型小班：1.HappyHalloween！2.TrickorTreat！中班：1.HappyHalloween！2.TrickorTreat！3.Icandrawapumpkin。4.Letsmakeamask。大班：1.HappyHalloween！2.TrickorTreat！3.Icandrawapumpkin。4.Letsmakeamask。5.Thehantedhouseisveryscary。6.IlikeHalloween。活动前期的情景准备1.由各班的教师布置，创设各班的万圣节环境(因为我相信每个班级肯定有属于自己的班级文化，所以最好的是每个班都有自己的亮点情景)四活动时间：2011年10月28日五活动地点：三之三七星幼儿园大操场六活动准备：成品：最好的能通过网络购置一些奇装异服(教师人手一套)闯关卡班级教师制作一面属于你们班的小旗帜，这样在人群纷杂的活动中以最短的时间号召到家长和小朋友。闯关卡联系愿意与本园万圣节活动中—游街讨糖的商家七活动过程：一拍照留念时间段(14：30---14：55)预计25分钟二群魔乱舞的时间段(15：00开始主持人开始热场15：05开始)预计5分钟展示方式：1.以班级为单位在本班老师的带领下按照不同的排列方式展示三闯关游戏(15：10开始)预计分钟(50分钟)关卡名称游戏道具及游戏规则注意事项关卡1：咬糖果(张衡)负责教师：王荣华朱慧改良自传统万圣节游戏”咬苹果”。1.将糖果吊在教室天花板上，可用钓鱼线或毛线2.请家长抱着小朋友将在天上的糖果咬下来3.限时30秒，咬到就算过关，咬到的糖果就送给小朋友糖果必须准备多一些，关主必须随时补充糖果关卡2：南瓜沙包(爱因斯坦A)负责教师：张婷婷朱晶晶1.用硬纸板作成一个大的南瓜，将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞2.准备几个沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。3.一位小朋友限丢3次，只要沙包穿过其中一个洞，即可过关关卡3：小猫钓鱼(爱因斯坦B)负责教师：于芳张帆用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池，并提供制作的金鱼与鱼竿，请家长在大鱼池，幼儿在成小鱼池里进行钓鱼比赛(钓鱼难度不一样，家长可用钩子做的鱼竿，幼儿可用磁铁鱼竿)在规定的时间内看谁钓得多。关卡4：恐怖箱(爱迪生A)负责教师：杨虹顾春燕1.准备一个恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是恶心的海参、水球…等有触感的东西2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可过关。1.有些孩子不愿意摸的，不要太勉强，以免吓到他们2.记得准备擦手纸关卡5：单词保龄球(爱迪生B)负责教师：王芳李倩1.将万圣节单词贴在保龄球瓶或纸杯上2小朋友用小球丢保龄球瓶，打中几个就要读几个保龄球瓶上面的单词，并可换取相对数字的糖果1.至少准备2setsofbowlingpins，减少丢过之后需要重新排的时间前期单词教学一定要确认所有孩子都会读了关卡6：人质营救(牛顿)负责教师：Tina菲菲1.准备鬼头套1个，手铐1付2.鬼假装把其中一个家长抓走铐起来3.小朋友必须找到鬼所要求的物品来换取家长的自由，例如：鬼需要3根头发、1双鞋子…等教室必须摆放一些让小朋友找的物品说明：考虑到张衡班的小朋友年龄较小不适合玩部分游戏，游戏中只需参加咬糖果和南瓜沙包即可四游街寻找糖果16：00开始30分钟初定16：30结束(考虑到这次的活动也有年龄较小的孩子参加所以需提早结束！)闯关卡的制作图样：三之三双语幼儿园-______园____班EnglishName：闯关顺序位置闯关成功闯关活动1-咬糖果教室1闯关活动2-南瓜沙包教室2闯关活动3-单词保龄球教室3闯关活动4-恐怖箱教室4闯关活动5-恐怖鬼帘教室5闯关活动6-人质营救教室6小朋友,闯关成功后,可以换取小礼物喔！幼儿园万圣节系列活动策划「篇三」万圣节前夜（英语：Halloween，为“AllHallowsEve”的缩写），简称“万圣夜”，万圣节（AllHallowsDay）的前一天，即每年的10月31日，是西方世界的传统节日，庆祝活动一般在晚上。主要流行于撒克逊人后裔云集的美国、不列颠群岛、澳大利亚、加拿大和新西兰等西方国家。当晚小孩会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集糖果等。幼儿园万圣节系列活动策划「篇四」一、活动背景万圣节流传至今，现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，结合我们三之三英语情景特色，策划此活动。二、活动目标1.让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛。2.让孩子在这种特殊的情景中去学英文，说英文三活动前期的教学准备。三、活动前期的情景准备由各班的教师布置，创设各班的万圣节环境（因为我相信每个班级肯定有属于自己的班级文化，所以的是每个班都有自己的亮点情景）四、活动时间20xx年10月28日五、活动地点xx幼儿园大操场六、活动准备成品：的能通过网络购置一些奇装异服（教师人手一套）闯关卡班级教师制作一面属于你们班的小旗帜，这样在人群纷杂的活动中以最短的时间号召到家长和小朋友。闯关卡联系愿意与本园万圣节活动中—游街讨糖的商家七、活动过程（一）拍照留念时间段（14：30---14：55）预计25分钟（二）群魔乱舞的时间段（15：00开始主持人开始热场15：05开始）预计5分钟展示方式：1.以班级为单位在本班老师的带领下按照不同的排列方式展示（三）闯关游戏（15：10开始）预计分钟（50分钟）关卡1：咬糖果负责教师：xx改良自传统万圣节游戏”咬苹果”。1.将糖果吊在教室天花板上，可用钓鱼线或毛线2.请家长抱着小朋友将在天上的糖果咬下来3.30秒，咬到就算过关，咬到的糖果就送给小朋友糖果必须准备多一些，关主必须随时补充糖果关卡关卡2：南瓜沙包负责教师：1.用硬纸板作成一个大的南瓜，将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞2.准备几个沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。3.一位小朋友限丢3次，只要沙包穿过其中一个洞，即可过关关卡关卡3：小猫钓鱼负责教师：用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池，并提供制作的金鱼与鱼竿，请家长在大鱼池，幼儿在成小鱼池里进行钓鱼比赛（钓鱼难度不一样，家长可用钩子做的鱼竿，幼儿可用磁铁鱼竿）在规定的时间内看谁钓得多。关卡4：恐怖箱负责教师：1.准备一个恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是恶心的海参、水球…等有触感的东西2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可过关。3.有些孩子不愿意摸的，不要太勉强，以免吓到他们4.记得准备擦手纸关卡5：单词保龄球负责教师：1.将万圣节单词贴在保龄球瓶或纸杯上2.小朋友用小球丢保龄球瓶，打中几个就要读几个保龄球瓶上面的单词，并可换取相对数字的糖果3.至少准备2setsofbowlingpins，减少丢过之后需要重新排的时间前期单词教学一定要确认所有孩子都会读了关卡6：人质营救负责教师：1.准备鬼头套1个，1付2.鬼假装把其中一个家长抓走铐起来3.小朋友必须找到鬼所要求的物品来换取家长的自由，例如：鬼需要3根头发、1双鞋子…等教室必须摆放一些让小朋友找的物品说明：考虑到张衡班的小朋友年龄较小不适合玩部分游戏，游戏中只需参加咬糖果和南瓜沙包即可游街寻找糖果16：00开始30分钟初定16：30结束（考虑到这次的活动也有年龄较小的孩子参加所以需提早结束！）幼儿园万圣节系列活动策划「篇五」幼儿园万圣节活动策划幼儿园万圣节活动方案策划教师幼儿角色大变装：所有老尸(师)以及参加游戏的家长小朋友们应自己在家装扮好来参加活动。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。一、活动目标：1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。二、活动时间：2015年10月29日上午9：00―11：00游戏场地安排：各班课室三、活动准备：1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆等;2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。前期准备：1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。2、熟悉朗诗“Trickortreat”。活动过程：活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。班级可利用月底时间开展一些手工活动和游戏，例如制作南瓜灯，和鬼怪的眼罩，帽子等。四、游戏活动：(9：00―10：00)活动一：打怪兽(5-6岁)目标：训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识准备：球若干、大篮子两个玩法：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。活动二：咬苹果(4-5岁)准备：苹果若干、脸盘玩法：游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。活动三：吹面粉(3-4岁)准备：面粉、10个小碗、