幼儿园体育活动方案设计

幼儿园体育活动方案设计幼儿园体育活动方案设计「篇一」活动名称：中班器械类游戏“小青蛙找家”。活动目标：1、培养幼儿双脚跳圈的能力。2、引导幼儿在活动中注意安全，学会与同伴合作。3·增强幼儿对呼啦圈的喜爱，体验活动快乐。活动准备：安全的活动场地、呼啦圈、小青蛙头饰、背景音乐活动过程1、热身运动：音乐律动《我们大家做的好》2、语言导入：小朋友们你们知道呼啦圈吗？那你们知道呼啦圈可以怎样玩吗？那么今天我们就和呼啦圈做游戏吧！3、游戏规则：（1）请小朋友们戴好小青蛙的头饰站好，教师将呼啦圈在场地上摆成一个圆形。（2）教师播放背景音乐，幼儿随着音乐转圈走动，当每段歌词落在“家”字的时候，请幼儿迅速找到一个呼啦圈成立正姿势双脚跳进呼啦圈内。（3）音乐再次响起的时候，游戏反复进行。（可以两名幼儿站在一个呼啦圈内）4、组织活动：在活动时小朋友要注意活动时的安全，学会在游戏中与同伴合作，懂得按照游戏规则进行活动！5、放松运动：小朋友们你们喜欢呼啦圈的游戏吗？那就让我们带着自己喜欢的颜色的呼啦圈，寻找自己的小伙伴，开始新的游戏吧！幼儿园体育活动方案设计「篇二」活动目标：1．在幼儿已有的跳跃练习的基础上，训练幼儿双脚夹物跳；2．训练幼儿传递与接物的能力；3．培养幼儿良好的团体合作精神。活动准备：1．每队一个小体操球，共四个；2．每队一张椅子，共四个。活动过程：1．教师带幼儿到操场集合，整理队伍；2．教师：今天猴子大王举行了一个运西瓜比赛，这次的比赛并不是比哪一队运得多，而是比一比哪一队运得又快又好；3．教师讲解游戏规则：我们现在把小猴子们分成四队，每队一个西瓜（小体操球），然后第一只小猴子把西瓜夹在两腿之间，双脚跳到椅子那里，就用手拿着西瓜跑会起点，把球传给下一只小猴子。注意：在运西瓜的过程中西瓜不能掉在地上，否则就当输。最快把西瓜运完的一队为胜方；4．教师示范游戏；5．幼儿进行游戏，教师要加入游戏，为幼儿打气；6．教师宣布比赛结果，并表扬幼儿真能干；活动结束：把幼儿带回教室。幼儿园体育活动方案设计「篇三」中班体育活动:我们的身体本领大本班幼儿玩过体育活动“我们的身体本领大”后,我立即抽取了19名幼儿对他们的“脉搏跳动”、“呼吸”、“出汗”情况进行了测试并进行了综合分析。通过对9名幼儿的测试情况的分析,可以看出大部分幼儿的“脉搏跳动”和“呼吸”情况属于正常范围。但有14名幼儿的出汗量偏大了些。针对以上测试情况,我将“我们的身体本领大”这个游戏的过程作了以下调整:名称:我们的身体本领大。目标:1、练习由高向下跳的技能。2、培养勇敢、大胆的意志品质。3、教会幼儿在游戏过程中根据自身的需求调节运动量。准备:与幼儿人数相等的小椅子若干、沙地过程:一、活动身体幼儿随着音乐做游泳热身操:上肢运动、踢腿运动、体侧运动、跳跃运动、全身运动等。二、学习游戏1、师:“运动员跳水时的动作是怎样的?我们在练习跳水时应该注意些什么?”。幼儿交流从高处跳下的方法并互相学习。2、师生共同探讨由高向下跳的动作技能:“在游泳池里我们可以怎样进行跳水?”“我们的身体还可以做哪些动作?”。3、幼儿游戏教师巡回观察,对胆小有困难的孩子进行个别指导。(提醒感觉热的小朋友适当地脱掉一些衣服,累的小朋友休息一下)四、结束游戏1、放松运动:幼儿跟着音乐做自由放松动作。2、幼儿唱着“我是小小运动员”的歌曲进教室。幼儿园体育活动方案设计「篇四」一教学目标：(1)知识与技能：幼儿通过听看，知道“下压式”传接棒的方法，在原地练习和慢跑行进间练习中掌握“下压式”传接棒的手型传棒时机和互相配合的口令。(2)过程和方法：从观察听讲到摹仿实践，幼儿由易到难由静态到动态地掌握传接棒技术，并在4x0米比赛中检验掌握情况。(3)情感态度价值观：幼儿能认真学习新的技术，培养集体主义和互相合作的精神，在学习中大家能互相配合，注重力集中，为小组荣誉和集体利益而奋斗。二教学内容：(一)开始整队;(二)接力棒导入：小朋友们，大家有谁看过奥运会上4x100米接力跑?为什么放在最后一个项目?因为担心激烈扣人心弦，试想，世界上跑的最快的几个人聚在一起，4人组成一队接力看谁跑得快，这是多么激动人心的比赛！(手拿接力棒)，并不是100米跑的最快的4个人在一起就能在4x00米中获胜，原因就是这根接力棒。出色的速度+优异的传接棒技术=冠军。我们今天就来学传接棒技术。(三)热身操：音乐[拍手歌](1)每人一根接力棒，四列横队散开站位。(2)持接力棒，跟老师一起跳热身操，垫步跳起。“假如感到幸福你就拍拍手”――接力棒轻打手心“假如感到幸福你就伸伸腰”――双手抓接力棒后仰以此类推完成跺跺脚弯弯腰互相击棒“炒蚕豆”等，有棒的热身操让学生对棒产生手感，并通过双人操增加幼儿之间的交流，轻盈的音乐使课堂氛围融洽和睦。(四)学习传接棒技术(1)教师讲解示范“下压式”传接棒动作。持棒动作接棒手形抓棒部位传接棒时的口令等。传棒时手持棒的后端，由上而下轻轻下压给对方，让棒的前端压在四指和手心联合处，并且高声喊“给！”。接棒时手臂伸直，自然置于身后，手心向上，虎口向后，四指并拢，在传接棒过程中手臂不晃动，听到“给！”的信号迅速抓棒。(2)明确左右错位站立。右手给左手，左手给右手，以此类推。(3)原地练习。幼儿4路纵队错位站立，间距一臂，排尾幼儿每人拿6根接力棒，听到哨音向前传棒6次。老师巡回纠错，结束后再次讲解示范纠错，调换方向后练习4次。(4)慢跑中4人一组练习传接棒。老师语言引导，容许同伴发生小失误，呈现失误小组讨论如何改进，商议好如何站位前进的速度以及在不断实验中充分利用“接力区”，尽量在不影响速度前提下用足区域。教师巡回指导，表扬做得好的小组，在集合时集中点评，重点强调“接力区”的有效利用和传接棒时“给！”的时机。增加人与人的间距，提高速度，幼儿多次练习。(5)“十”字接力跑(4x0米跑)安全提醒：1小组预先设计好左右站位，避开本队人员相撞。2“接力区”用标志筒隔好。3跑完后立即到圈内，不允许逗留在路线上。4超越别人必须在外侧，不能有意干扰别人。进行比赛：1分好组，用标志桶隔出等候区“传棒区”。2老师计时，给每小组作好记录。3每次比赛后及时提醒纠正一些违规行为。4一次比赛后公布成绩，小结情况，再比一次。5集合小结，再次讲解示范，复习传接棒技术。(7)放松总结幼儿园体育活动方案设计「篇五」设计意图：幼儿年龄较小，不能整齐的一个跟着一个走，为了锻炼幼儿这方面的能力，我设计了本节课。活动目标：练习一个跟着一个走。活动准备：纸折飞机若干(数目与幼儿人数相等)，纸折大飞机一架。《健康歌》音乐。活动过程：一、准备活动：师幼一起跟着《健康歌》音乐做动作，活动一下肢体。二、活动过程：1、教师和幼儿两臂平伸作飞机状，老师在前面，幼儿一个一个跟在老师后面转圈飞行。2、教师手持大飞机，幼儿手持小飞机，四散地站在飞机场上。3、游戏开始，大家一手举着飞机在机场内四散走(飞)，边走边念儿歌：小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”念完儿歌，幼儿任意走向周围的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音。教师说：“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。游戏结束。4、把幼儿分成男孩、女孩两组分别进行游戏，看那组表现好。三、放松活动：跟着《小星星》音乐一起做放松活动。活动反思：通过这节课的练习，幼儿一个跟着一个走的能力大大提高，并且规则意识增强。幼儿园体育活动方案设计「篇六」活动目标：1、练习听指令穿着大鞋走和跑的技能。2、增强对走和跑等体育游戏的兴趣，提高快速反应和控制的能力。活动准备：1、易穿的大鞋每人一双，音乐《大鞋和小鞋》2、场地上画上圆圈和直线若干条3、铃鼓，红苹果贴纸。活动过程：一热身：在音乐《大鞋和小鞋》中，请幼儿做律动活动身体各部位关节和肌肉。二探索：1、请幼儿尝试穿大鞋走一走、跑一跑。2、讲述穿大鞋与穿小鞋走和跑的不同感受。三练习：1、请幼儿穿着大鞋在指定的圆圈上一个接着一个走。2、请