幼儿园大班科学课教案《神奇的中草药》

幼儿园大班科学优质课教案《神奇的中草药》幼儿园大班科学优质课教案《神奇的中草药》「篇一」活动目标：1.知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征，了解它们简单的保健、治病作用。2.观察并说出中草药的神奇，尝试泡茶或搭配泡茶。（难点）3.感受中草药的神奇以及与人们健康生活的关系，萌发对中草药的兴趣。活动准备：1.经验准备：提前请家长与幼儿交流，了解有关常见中草药的知识。2.CD光盘。3.幼儿（根据药材的量和种类进行分小组）操作材料：杯子、勺子每人一份；常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮若干）4.教师课前查阅一般中草药的加工过程。活动过程：一、直接导入：观看《鹿茸救母》的视频，感受鹿茸的神奇，产生对中药的兴趣老师（引导幼儿回忆“鹿茸救母”的故事）提问：故事中发生了一件什么事情?是什么治好了母亲的病?老师总结：青阳是一个孝顺的孩子，七彩鹿的鹿茸熬制的中药把母亲的病治好了，鹿茸真神奇。二、观看ppt，认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源1.请幼儿运用视觉方法观察中草药，引导幼儿说出中草药的名称及外形。老师总结：中草药中有红有绿，形状也不一样。2.感受普通的植物经过加工能变成中草药的神奇性。老师提问：你发现它们是用什么做的?老师总结：生活中一些普普通通的植物的花、果实等，经过加工居然可以做成中药，真神奇。三、结合CD光盘及ppt，知道中草药的保健、治病作用四、操作实验，进一步观察中草药1.发放材料：用闻、捏等多种感官方法，观察中草药的特点。加深孩子对中草药的认识。幼儿代表发言。师总结：有的捏上去软软的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的闻起来还有清香味呢。2.尝试泡茶。要求：泡茶时，把握好水的位置；泡好后，仔细观察中草药在水里的变化。3.幼儿观察、品尝，相互交流中草药在水中的变化。活动总结：有的中草药可以泡，是保健药，但有些中草药是不能随便泡的，更不能乱吃。让幼儿尝试泡茶或搭配泡茶，感受中草药与人们健康生活的关系。活动延伸1.开展区域：小小药店。一个小朋友当医生。其他小朋友当病人。2.教师可以带领幼儿到户外寻找蒲公英、竹叶、引导幼儿进行观察，采集、清洗、晾晒等活动，认识更多的常见中草药。幼儿园大班科学优质课教案《神奇的中草药》「篇二」活动目标：1．知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征，了解它们简单的保健、治病作用。2．观察并说出中草药的神奇，尝试根据药方简单配药、泡药、尝药。3．感受中草药的神奇，以及与人们健康生活的关系，萌发对中草药的兴趣。活动准备：1．杯子、勺子幼儿每人1套，菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮等常见的中草药。2．视频：《鹿茸救母》、《神奇的中草药》、《走进大药房》，《我爱你中国》。3．提前请家长与幼儿交流，帮助幼儿了解有关常见中草药的知识。活动过程：1．请幼儿观看《鹿茸救母》的视频，感受鹿茸的神奇。（1）播放故事视频，幼儿观看并感受鹿茸的神奇作用。（2）引导幼儿回忆《鹿茸救母》的故事。提问：故事中发生了一件什么事情？是什么治好了母亲的病？小结：青阳是一个孝顺的孩子，七彩鹿的鹿茸熬制的中药把奄奄一息的母亲治好了。鹿茸真神奇。2．引导幼儿运用多种感官探究操作，认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源。（1）请幼儿运用看、捏、闻、尝等方法观察中草药，引导幼儿说出中草药的名称、外形、味道等。（2）请幼儿结合课件《常见的中草药》相互交流自己的发现，讲述菊花、砧健⑴执蠛５戎胁菀┑募虻ヌ卣鳌提问：你发现了哪些中草药？它是什么样子的？什么味道？小结：中草药中有红有绿；有的捏上去软软的，有的硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的闻起来还有清香味呢。（3）播放课件，引导幼儿感受普通的植物经过加工能变成中草药的神奇性。提问：你发现它们是用什么做的？小结：生活中一些普普通通植物的花、果实等，经过加工居然可以做成中药，真神奇。3．引导幼儿和“老中医”互动，知道中草药的保健、治病作用，根据药方尝试配药、泡药、尝药。（1）请幼儿猜想并咨询“老中医”，结合课件介绍枸杞、胖大海等常见中草药的作用。（2）幼儿回忆自己生病、治病的经历，猜想中草药搭配治病的作用，观看《药材搭配图》，知道药材相互搭配能治病的作用。小结：身体不舒服的时候，吃几副中药可以治好病。（3）出示老中医的药方，指导幼儿看懂药方并尝试配药、泡药。要求：根据药方准确配药；泡药时，把握好水的位置；泡好后，仔细观察中草药在水里的变化。（4）请幼儿观察、品尝，相互交流中草药在水中的变化，了解中草药的保健作用。小结：中草药是不能随便吃的。4．请幼儿观看课件《神奇的中草药》，了解几种奇特的中草药，感受中草药的神奇。激发幼儿对中草药的兴趣。（1）请幼儿观看视频《神奇的中草药》，了解几种中草药的奇特之处。（2）引导幼儿说出人参、蜈蚣、蝉衣等几种中草药在外形、毒性、蜕皮等方面的奇特。小结：中药不仅有植物药、动物药，还有一些石头矿物也是珍贵的中药。因为植物药最多，所以中药也叫中草药。5．播放视频《走进大药房》，进一步激发幼儿对中草药的兴趣。（1）请幼儿观看视频《走进大药房》，了解存药、抓药、配药、包药、熬药等情节，激发幼儿对中医药文化的兴趣。（2）引导幼儿简单了解中医药文化的悠久历史，进一步感受神奇的中草药与人们健康生活的关系。幼儿园大班科学优质课教案《神奇的中草药》「篇三」目标：初步认识常用的中草药，知道它们可以治病强身健体。感受中国传统中医文化的神奇。准备：知识经验准备：幼儿已经认识了一些常见的植物材料准备：中草药图片重点：在植物中对中草药进行分类过程：情境表演“医院”。――教师饰“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西药所以幼儿饰“医生”开了一贴中草药“川贝止咳露”，“病人”吃后好多了。――小朋友，你们知道医生给我开的是什么？感知了解――多亏医生给我开了中草药治好了我的病。本，文来源：大；考。吧幼；师网今天还来了许多中草药朋友，大家用自己的好办法也去认识认识它们吗？讨论讲述――谁能告诉大家你认识哪些中草药朋友？（幼儿讲述，教师出示图片或实物）。――你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼儿讨论，讲述）――还有一些中草药我还不认识，它们又是谁？（教师出示幼儿没有讲到的，如金银花、天麻等）。――原来，灵芝、人参、川贝、金银花等等这些神奇的中草药有的可以治病，有的可以滋补身体，用处真不小！释疑延伸――这么有趣的中草药，大家还有什么想知道的吗？（幼儿提问，讨论解决）――那我也要考考大家，你们知道什么人最早发现中草药？中草药还有什么神奇的地方？下面让我们来听听医生的介绍吧！活动反思：科学研究应从幼儿身边事物开始，引导他们关注周围生活和常见事物，发现其中的趣味和奥妙，这有利于激发幼儿的好奇心。本次活动从幼儿熟悉的几种常见中草药入手，激发幼儿的探究欲望，并通过参观实物、观看课件等多种形式，层层递进，让幼儿了解中草药的有关知识，从而达到活动目的。幼儿园大班科学优质课教案《神奇的中草药》「篇四」【活动目标】1.知道菊花，胖大海等常见中药的名称及功效，了解它们简单的治病、保健作用。2.在配药、泡药、尝药的过程中了解中草药与人们健康生活的关系。3.感受中草药的神奇，萌发对中草药的兴趣。【活动重难点】重点：知道菊花、胖大海等常见中药的名称及功效，了解它们简单的治病、保健作用。难点：在配药、泡药、尝药的过程中了解中草药与人们健康生活的关系。【活动准备】知识经验准备：提前请家长与小朋友一起参观中药店，初步感知常见的中草药，并完成常见中草药调查表。物质准备：陈皮、胖大海、菊花、板蓝根、竹叶与山楂等中药。铜称8个，每人一个透明塑料杯，每人一把小勺，包好的中药5包，包装纸一张，三壶热水，《神奇的中草药》PPT课件。【活动过程】1.“走进中药店”，引起兴趣。（1）布置一个微型中药店，请幼儿观看讨论。提问：谁去过中药店？中药店里都有什么？（2）带着问题；看一看我们的中药店里都有什么？引导幼儿观察、了解中药店。2.分享调查表，简单认识常见的几种中草药。（1）出示调查表，鼓励幼儿大胆介绍自己调查的中药名称及其作用。提问：你调查了哪些中药？他们有什么作用？（2）快速抢答游戏