幼儿园小班自然灾害安全教育教案

幼儿园小班自然灾害安全教育教案幼儿园小班自然灾害安全教育教案「篇一」活动目标：1、了解严重的地震给人们生活带来的危害。2、了解地震发生的原因以及发生地震时的一些现象。3、知道发生地震了不要惊慌，树立自救意识。4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。5、知道在发生危险时如何自救。活动准备：《地震来了怎么办》PPT活动过程：一、导入，让幼儿观看地震录像，引出活动主题。1、教师：老师今天带来了一段视频，我们一起来看一看。2、教师：刚才我们看到的画面，你们知道是发生了什么事吗？(地震)3、教师：你从哪些方面看出是地震？(教师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。)教师小结：视频里面的地面剧烈的摇晃，移动，房屋一间一间的倒塌，人们纷纷窜逃，哭声喊声连成了一片。二、引导幼儿理解地震的含义教师：你们知道为什么叫地震吗？(因为地震指的是剧烈的地壳运动，使地面迅速发生颤动。)你知道地震是怎么产生的呢？你知道吗？教师小结：我们人类是生活在地球的表现叫地壳，地壳不是静止不动的，他像一个顽皮的孩子总是不停的运动，为什么我们感觉不到地壳在运动呢？那是因为他运动的慢，如果他运动力气过大、过猛，地壳上的岩层就经受不住里的冲击发生断裂，于是出现了地震！三、结合PPT图片，了解地震所造成的危害。1、教师：你们遇到过地震吗？你在哪里见过地震。教师小结：我们这里没有发生过地震，但是在其他地方发生过大地震比如我们中国唐山市在1976年发生过7.8级大地震，2008年在汶川县发生了8级大地震，2010年玉树发生了7.1级地震！2013年雅安发生7级地震。在国外也经常发生地震。2、教师：地震时有什么景象，会给我们的生活带来哪些危害！(老师结合图片讲述)老师这里收集了一些地震后的图片我们一起来看一看！教师小结：地震了，会摧毁了所有的房屋，地震还造成了山体滑坡;造成了桥梁中断;压死压伤了许多人;许许多多的人失去了亲人，无家可归，也有许许多多的小朋友成了孤儿！四、引导幼儿学习自救的方法！师：如果发生地震我们该怎么办呢？幼儿园小班自然灾害安全教育教案「篇二」活动目标：（1）认识台风这一自然现象（2）了解台风的危害和防范台风的简单方法活动重难点：让孩子了解台风的危害和防范台风的简单方法活动准备：台风天气预报的视频、台风危害的图片活动过程：（一）引入（观看天气预报）老师：小朋友平时在家里有没有与爸爸妈妈一起看天气预报的电视节目？（有）那你们知道天气预报说的是什么吗？（主要是让我们了解天气情况的一种报告）老师：嗯，看来小朋友平时在家的喜欢看天气预报，那现在你们认真看看视频，看看说的是什么？什么叫台风？并想想台风云图和台风、风力这些标志有什么作用？（幼儿自由回答）师小结:台风是一种自然现象，是产生热带洋面上的一种强烈热带气旋。标志的作用是为了让人们更加明白、容易识别东西的特征。（二）组织幼儿讨论师；小朋友都明白了什么是台风，那你们知道台风的危害吗？（幼儿自由回答）师小结：台风对我们人类存在很大的危害，台风的风力很强大，会把我们的小树木甚至大树吹倒、会刮断电线、会把房屋给摧毁、更加严重还会引发洪灾等等。（三）讨论防范台风方法师；小朋友看来台风的危害很大，那我们应该怎么防范台风，有什么方法呢？（幼儿自由回答）师小结：在我们生活中我们应该有知道一些防范台风的方法，如阳台摆放的花盘要把它移到室内、要关紧门窗、刮台风时不要外出、台风来临前要储备食物和水等。活动结束；（出示图片）师；小朋友现在我们来看看这几张图片，说说台风对我们人类造成的危害有哪些？师小结：看完这几张图片后老师相信小朋友们都认识了台风，都知道台风对我们人类存在许多危害，所以在生活中我们要注意保护环境，不要乱砍乱伐，保护树木，这样就可以减少台风来袭。幼儿园小班自然灾害安全教育教案「篇三」【教学目标】①幼儿了解地震的一般现象。②幼儿能够掌握基本的地震自救方法。【教学重点】幼儿学会在地震中自救。【教学难点】了解地震的严重危害性，加强自我防范意识。【教学准备】地震相关图片、儿歌《小花猫遭遇地震》、地震自救视频。【教学过程】一、图片导入，引起兴趣。出示地震时，房屋倒塌的图片师：小朋友们，我们的房子、桌子都害怕的开始发抖了，你们猜猜谁来啦？师：地震来了会发生些什么呢？教师小结：地震来了，房屋倒塌，森林着火，海啸，山体滑坡，人员伤亡。二、故事儿歌，学自救1、听故事《小花猫遭遇地震》师：地震来了，万物都倾倒了，小花猫急的呀，跳上了床，小朋友们想想这是一个好办法吗？我们一起来为小花猫想办法！教师小结：①地震时，不要惊慌；②在室内时躲到桌子下面，床底下，墙角边；③在室外时跑到空旷的地方。2、跟读，朗诵儿歌《小花猫遭遇地震》加深印象。三、观看地震自救视频，巩固自救方法师：小朋友们假如我们遭遇了地震我们该怎么办？（讨论、交流回答）地震时能冲出房屋，能靠近窗户吗？教师小结：地震时要远离楼房、树木、电线杆、高大建筑、地窖、隧道、地下通道。四、判断图片对错（根据地震逃生图片，巩固自救方法）结束部分：地震演习（加深认识，加强自我保护意识）幼儿园小班自然灾害安全教育教案「篇四」活动目标1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。3、加强幼儿的安全意识。4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。5、培养幼儿敏锐的观察能力。重点难点重点：了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法。难点：如何在地震中安全逃生。活动准备有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等。有关地震的图片、地震中安全逃生的相关视频。活动过程开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自己有何感想？教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。基本环节：地震中如何逃生？1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生？2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。3、教师总结：在地震中逃生的方法。①当地震发生时，（在睡房）小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。结束环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，避免幼儿在演练过程中出现意外事故。延伸环节：让幼儿收集有关地震知识的资料，开设“地震知识展览”角。教学反思通过活动可以看出，本次活动设计完全符合大班幼儿的年龄特点。多种感官的参与，能更好地调动幼儿的学习主动性，因此，我根据幼儿的认知水平，设计的活动遵循循序渐进、层层深入的原则。通过观看录像，使幼儿获得丰富的、典型的感性材料从而加深理解地震中逃生的方法；通过提问，启发幼儿思考，引导幼儿进行讨论并鼓励幼儿大胆发言；让幼儿在掌握新知识的情况下，通过实际演练加深幼儿对新知识的应用。使幼儿在想想、看看、说说、学学、做做中获得并巩固新知识。幼儿园小班自然灾害安全教育教案「篇五」活动目标:1.通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。2.教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。3.培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。4.加强幼儿的安全意识。5.增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。活动准备：1.幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。2.了解地震中自救的基本常识。活动过程：一、观看图片，感受地震给人类带来的灾难。1.结合图片讲述地震来临时的情况。教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说"图片里面发生了什么事情？"幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾害？幼儿：略教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。2.小朋友听了以后有什么感觉？(害怕、担心)引导幼儿说说自己的见识和感受知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。二、通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。(一)与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是安全的呢？幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？(二)师幼小结1.当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为;蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。2.如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。3.千万不能跳楼或者进电梯。4.如果被埋，不要惊慌，要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。(三)教幼儿安全有效的撤离1.学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法.(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)2.出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。3.启发幼儿讲述撤离方法和注意事项如按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。三、组织幼儿"实战演习"演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。四、教育幼儿在发生地震时，不慌张