幼儿园教学简单教案

幼儿园教学简单教案幼儿园教学简单教案「篇一」活动目标：1、理解两段歌词所表达的不同情感，学习用连贯与跳跃的声音表现歌曲中难过与快乐的不同情绪。2、能根据歌词创编动作，能将动作组合成歌表演。3、愿意做诚实的孩子，知道有错误要勇敢承认。4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。5、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。活动准备：音乐磁带《好孩子要诚实》活动建议：1、出示图片讲故事，引导幼儿理解歌曲内容。教师将歌词的内容改编成简短的故事，帮助幼儿熟悉歌曲内容、理解歌词。故事梗概：有一天，爸爸、妈妈不在家，小明不小心把桌子上的花瓶打碎了。小明心里想：爸爸、妈妈没看见，我跟他们说还是不说呢？这时小花猫喵喵叫了，好像在提醒小明呢。小明下决心了，他告诉小猫自己会主动承认错误，做个诚实的好孩子。这时，小花猫高兴地又对小明喵喵地叫了，好像是在夸小明呢！2、熟悉歌曲的旋律，学唱歌曲。（1）教师准确地、有感情地范唱歌曲后，指导幼儿有感情地学念歌词。并运用集体唱、分组唱、接唱歌词、分角色演唱等形式让幼儿练习。（2）教师引导幼儿用连贯、轻柔与跳跃的方法表现两段歌曲的不同情感。提示幼儿说一说：小朋友把花瓶打碎了，心情怎样？小花猫看到小朋友打碎花瓶时心情怎样？可以用怎样的声音来唱？（连贯、难过的）小朋友承认错误后心情如何？小花猫呢？可以用怎样的声音来唱？（跳跃、轻松的）（3）幼儿用领唱、齐唱、分角色演唱的方式有表情的演唱歌曲。3、尝试创编动作表现歌曲。（1）教师鼓励幼儿根据歌词自己创编动作。第1段可重点在“小花猫喵喵叫”、“是谁把花瓶打碎”、“爸爸、妈妈不在家”等部分创编猫叫、指花瓶、摆手等动作；第2段可重点在“小花猫你别叫”、“是我把花瓶打碎了”等部分创编摆手等动作。教师及时发现幼儿创编的好的动作，让大家跟着学，最后集体讨论，选出大家满意的动作，串联起来，变成歌表演。（2）引导幼儿与同伴分角色表演唱歌曲，并教育幼儿做一个诚实的孩子幼儿园教学简单教案「篇二」活动目标：让幼儿体验用一种方法作画的方式，并享受与同伴共同创作的乐趣。活动准备：1、布置好汽车城停车场地，有比较多的汽车。2、各种调好的颜料。3、磁带一盒活动过程：一、经过幼儿参观汽车城引起兴趣。1、播放音乐，教师："今日教师要带你们到汽车城去玩，你们做小司机，好吗"。2、到达目的地，教师："哇，汽车城里的汽车真漂亮，你们想看一看、玩一玩吗"。3、"每个小司机拿一辆汽车，找一个空一点的地方去开一开、玩一玩，然后再动动小脑筋，小汽车是怎样动的"。二、幼儿自由探索、观察。1、播放音乐，幼儿自由地玩，教师参与其中，问一问，说一说，与幼儿亲切的交谈。2、"请小司机们带着玩具汽车坐下来吧。"（将他们带到预先布置好的场地）3、提问：你们玩的开心吗今日教师还要和小朋友来玩一个更趣味的游戏，叫"彩色噗噗车"。三、幼儿玩彩色噗噗车的游戏。1、教师示范：出示一辆玩具汽车，一盆颜料。教师把这辆车的轮子轻轻在颜料盆里滚一下，然后在铅画纸上慢慢地滚动。2、"谁愿意上来试一试，把你的小汽车带上来，沾另一种颜料在纸上慢慢地滚动，看看有什么变化"。3、小结："哟，滚得真好看，你们也想来玩吗好，带着你的小汽车在颜料盆里轻轻滚一下，然后在铅画纸上慢慢滚动，看一看滚出来的是什么颜色，什么样貌的。滚完以后能够和小伙伴交换着玩"。4、幼儿操作幼儿，教师指导（播放音乐）提醒幼儿不把脚踩在纸上，不把颜料弄在地板上。五、欣赏作品，结束活动。（放音乐）六、"小司机们真能干，把汽车开出了一道到美丽的纹路，真漂亮。好了，我们把汽车开回家去玩这个游戏吧！"。幼儿园教学简单教案「篇三」一、活动目标1、感受剪纸花朵的美，从而喜欢上折剪活动。2、让幼儿初步学会六瓣花的折剪方法。3、掌握沿轮廓线剪，养成良好的剪纸习惯。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的欣赏能力。二、活动准备彩纸、笔、剪刀三、活动重点、难点重点:学习六瓣花的折剪方法。难点：折纸第4和第5步的翻折方法。四、活动手段讲授示范、实训五、活动过程(一)出示图片引入：1、小朋友们，你们认识他们吗?2、来看看这些花朵是怎么做成的呢?3、我们也来剪一朵漂亮的花朵吧！4、今天老师教小朋友们用折剪的方法，制作出漂亮的花朵哦！(二)老师示范环节：1、我们准备一张正方形的彩纸、笔、剪刀。2、小朋友们我们开始了。3、先把正方形的纸呈三角形对折，将三角形再对折。4、打开三角形，将三角形右边的角向左折到三分之一处，把左边的角向右折到三分之一处。5、我们用剪刀沿着弧线慢慢的剪出花瓣。将花瓣依次打开，大工告成，漂亮的花朵做好了。(三)老师与幼儿一起示范练习现在我请杨淑瑜小朋友和我一起做折剪练习。(四)幼儿操作，老师指导。小朋友们你们准备好了吗?我们一起来折一折、剪一剪吧！幼儿园教学简单教案「篇四」一、教学目标1、使幼儿初步认识一些常见字。2、正确、流利地朗读诗句，背诵诗句。3、通过朗诵，领略辽阔壮美的草原风光，增强热爱大自然的感情。4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。5、理解诗歌内容，能用语言清楚地表达自己的想象。二、教学重点：朗诵诗歌，背诵诗歌。三、教学难点：背诵诗歌，领略辽阔壮美的草原风光。四、教学过程：1、导入。师：小朋友们去过蒙古吗？去大草原玩过吗？生：没有。师：那老师今天带你们去茫茫的大草原上玩，好吗？生：好！播放自制电影短片《美丽的大草原》，童声加草原风光图片，使幼儿初步领略草原风光特色。师：看完短片之后，小朋友们有什么想对老师说的？生：大草原很美！到草原很漂亮！师：既然大草原那么美，那老师今天教大家一首写草原风光的诗歌，好不好？生：好！2、借助熟悉的字，初读诗句。师：听老师读诗歌，小朋友们一边听一边找找你认识的字。学生陆续找出了：山、下、天、四、风等字，教师拿出红粉笔将这些字描红，并让学生齐读。师：小朋友们真能干，认识这么多字，再跟老师一起读这首古诗，好么？生：好！教师带读一遍后，正音再带读一遍。3、理解诗句大意，再读诗歌。师：小朋友们读的很认真，老师奖励你们，再带你们去大草原上玩一玩。幼儿园教学简单教案「篇五」活动目标：1、学习用歌唱和有节奏朗读相结合的方式演唱歌曲2、能够用轮唱的方式演唱歌曲。3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。4、有感情地学唱歌曲。活动准备：天气歌活