2022版高考物理一轮复习演练专题4+第3讲+圆周运动+含解析

2022版高考物理一轮复习演练专题4+第3讲+圆周运动+Word版含解析一、选择题（每题5分，共20分）A.圆周运动一定是匀速运动B.圆周运动的加速度大小恒定C.圆周运动的速率不变，但速度方向时刻改变D.圆周运动的向心力方向始终指向圆心A.速度大小B.速度方向C.加速度大小D.加速度方向A.重力B.弹力C.摩擦力A.向心加速度的大小与物体的速率成正比B.向心加速度的方向与物体的速度方向相同C.向心加速度的大小与物体的半径成正比D.向心加速度的方向始终指向圆心二、填空题（每题5分，共20分）1.物体做匀速圆周运动时，速度的大小________，速度的方向________。2.匀速圆周运动的向心加速度大小为________，方向始终________。3.在水平面内做匀速圆周运动的物体，向心力由________提供。4.物体做匀速圆周运动时，向心力的方向始终指向________，大小为________。三、计算题（每题15分，共30分）1.一个物体在水平面内做匀速圆周运动，半径为0.5m，速率为2m/s。求该物体的向心加速度。2.一个物体在竖直平面内做匀速圆周运动，半径为1m，速率为4m/s。求该物体在最高点的向心力。四、简答题（每题10分，共20分）1.简述匀速圆周运动的特点。2.简述向心力的作用。五、实验题（每题20分，共20分）设计一个实验，验证匀速圆周运动的向心力的方向。要求：1.实验器材：________2.实验步骤：________3.实验现象：________4.实验结论：________六、综合题（每题30分，共30分）一个物体在水平面内做匀速圆周运动，半径为0.3m，速率为1m/s。求该物体的向心加速度、向心力，并简述向心力的作用。要求：1.向心加速度：________2.向心力：________3.向心力的作用：________七、应用题（每题30分，共30分）一辆汽车在水平面内做匀速圆周运动，半径为100m，速率为20m/s。求该汽车在转弯时的向心加速度、向心力，并分析向心力对汽车运动的影响。要求：1.向心加速度：________2.向心力：________3.向心力对汽车运动的影响：________一、选择题1.D2.A3.D4.D二、填空题1.速度的大小不变，速度的方向时刻改变2.向心加速度大小为$a=\frac{v^2}{r}$，方向始终指向圆心3.在水平面内做匀速圆周运动的物体，向心力由摩擦力提供4.向心力的方向始终指向圆心，大小为$F=\frac{mv^2}{r}$三、计算题1.向心加速度$a=\frac{v^2}{r}=\frac{2^2}{0.5}=8\,\text{m/s}^2$2.向心力$F=\frac{mv^2}{r}=\frac{4^2}{1}=16\,\text{N}$四、简答题1.匀速圆周运动的特点：速度大小不变，方向时刻改变；向心加速度大小不变，方向始终指向圆心；向心力大小不变，方向始终指向圆心。2.向心力的作用：使物体保持圆周运动，始终指向圆心。五、实验题1.实验器材：小车、绳子、滑轮、砝码、米尺、计时器2.实验步骤：将小车放在水平桌面上，通过绳子连接滑轮和砝码，调整绳子长度，使小车做匀速圆周运动。用米尺测量小车运动的半径，用计时器测量小车运动的时间，计算小车的速率。3.实验现象：小车做匀速圆周运动，绳子始终拉紧，砝码保持静止。4.实验结论：小车做匀速圆周运动时，绳子提供的向心力使小车保持圆周运动。六、综合题1.向心加速度$a=\frac{v^2}{r}=\frac{1^2}{0.3}=3.33\,\text{m/s}^2$2.向心力$F=\frac{mv^2}{r}=\frac{1^2}{0.3}=3.33\,\text{N}$3.向心力的作用：使物体保持圆周运动，始终指向圆心。七、应用题1.向心加速度$a=\frac{v^2}{r}=\frac{20^2}{100}=4\,\text{m/s}^2$2.向心力$F=\frac{mv^2}{r}=\frac{20^2}{100}=80\,\text{N}$3.向心力对汽车运动的影响：向心力使汽车保持圆周运动，如果向心力不足，汽车将偏离圆周运动轨迹。1.圆周运动的基本概念：速度大小不变，方向时刻改变；向心加速度大小不变，方向始终指向圆心；向心力大小不变，方向始终指向圆心。2.向心力的作用：使物体保持圆周运动，始终指向圆心。3.匀速圆周运动的计算：向心加速度$a=\frac{v^2}{r}$，向心力$F=\frac{mv^2}{r}$。4.实验验证：通过实验验证向心力的方向和作用。5.应用题分析：分析向心力对物体运动的影响。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：考察学生对圆周运动基本概念的理解，如速度、加速度、向心力等。2.填空题：考察学生对圆周运动特点的掌握，如速度大小、方向、向心加速度等。3.计算题：考察学生对圆周运动计算公式的应用，如向心加速度、向心力等。4.