CNAS-TRL-021：2022 电磁兼容检测相关人员能力模型

CNAS-TRL-021：2022CNAS-TRL-021：2022前言本文件依据CNAS-CL01：2018《检测和CNAS-CL01-G001：2018性建议，也为电磁兼容检测相关人员提升职业技能、本技术报告主要起草人：靳冬、崔强、黄攀、沈庆飞、周镒CNAS-TRL-021：2022CNAS-CL01-G001：2018《CNAS-CL01<检测和校准CNAS-TRL-021：2022d）实施与特定检测活动相关的监督、内审、参加能力验证通过教育、培训、经历或其他方式获得的，完成某项任务或活动并达到特定电磁兼容检测相关人员应具有与其岗位职责及授权范围内的检测活动相匹配电磁兼容检测相关人员应具有相应的电磁兼容基础理论和专业知识，并且具注：相关专业领域是指物理学、仪器科学与技术、电气工程、电子科学与技术、信息与电磁兼容检测相关人员还应理解实验室的管理体系，明确自身在组织中的定CNAS-TRL-021：2022）；CNAS-TRL-021：2022）；电磁兼容检测相关人员在具备实施检测活动应具备一般技能的基础上，在电电磁兼容检测相关人员具备的电磁兼容领域技术管理技能，主要包括以下5）；CNAS-TRL-021：2022A级要求：能够深刻理解、全面掌握电磁兼容、质量管理的相关知识，对电B级要求：能够熟练掌握电磁兼容、质量管理的相关知识，对电磁兼容检测CNAS-TRL-021：2022监督，能够参与制修订电磁兼容领域检测方C级要求：能够掌握电磁兼容、质量管理的相关知识，能够快速学习并理解A级要求：能够深刻理解电磁兼容检测标准和方法，具备丰富的全流程电磁容检测项目，实施方法验证/确认，对测试进行不确定度分析；熟悉电磁兼容测试B级要求：能够熟练掌握电磁兼容检测标准和方法，具备电磁兼容检测项目C级要求：能够掌握电磁兼容检测标准和方法，能够使用电磁兼容测试设施A级要求：具有优秀的个人品质和专业态度，具备较强的科学素养，能够长B级要求：具有良好的个人品质和专业态度，具备一定的科学素养，能够保C级要求：具有合格的个人品质、专业态度，在电磁兼容检测中坚持科学思CNAS-TRL-021：2022电磁兼容检测领域授权签字人磁兼容检测报告的有效性，确保报告中的检测结果按照标ABAAACNAS-TRL-021：2022准/方法的磁兼容检测报告中检测数据和结果的真实性、客观性、准确性以及内容完整性和责，批准签发电磁兼容领域的检测报告，并保录；否决不符合要求的AAABABABKM1实验室的质量方针和质量目标，管理体BKM2实验室组织结构，相关岗位职责、授权ABASG1语言、沟通与表达BBBSG4与客户或实验室相关人员合作BST5确定相关方的需求和期望BST1检测环境确认和测试布置AST2检测系统配置、设备操作AAST4检测结果分析和符合性判定AST5检测报告编写/审查ABBASR4电磁兼容能力验证及质量控制结果ABCNAS-TRL-021：2022BBABBAAAQC4积极/自我管理/持续提升BABBBQS1洞察力/感知力/敏锐AQS2逻辑性/系统性/分析能力AAB注：1.上述表格只作为典型的岗位人员能力模型的示例，不作为EMC检测领域授权签字KG1检验检测、认证认可、标准化相关法律CCCCCNAS-TRL-021：2022KG3合格评定相关的专业术语和基本原理、AABBCBCBCCCCCBBCCCCBBKM1实验室的质量方针和质量目标，管理体CCKM2实验室组织结构，相关岗位职责、授权CCCCBBSG1语言、沟通与表达AASG2查询、购买、阅读检测标准/技术法规/BBSG3项目管理或实施（例如：资源配置、流CBSG4与客户或实验室相关人员合作BBST5确定相关方的需求和期望BBST1检测环境确认和测试布置CCST2检测系统配置、设备操作CCBBST4检测结果分析和符合性判定CCST5检测报告编写/审查CBCCCCNAS-TRL-021：2022CCSR4电磁兼容能力验证及质量控制结果CC