绿色植物与生物圈中的物质循环

1/282/28第二节3/28生物圈是地球上生物和它们生活环境总称。4/28地球上生物和它们生活环境总称。生物圈：5/28一、绿色植物与生物圈的氧循环6/287/28一个人一天平均吸入25千克空气，消耗其中约1千克氧。当空气中氧含量下降到7%—8%时，人就会昏迷、窒息，甚至死亡。有些人曾做过这么计算：1公顷树林叶片总面积约为50000—70000平方米，天天能吸收150—500千克二氧化碳，放出60—400千克氧气。可见绿色植物在维持碳—氧平衡方面作用是多么主要。8/28绿色植物与生物圈中氧循环9/2810/28——指因为进入大气中二氧化碳等气体浓度增加而引发全球气候改变和气温普遍升高现象。“温室效应”11/28二、绿色植物与生物圈的水循环12/28

蒸腾作用：绿色植物体内水分，经过叶气孔，以水蒸气形式散失到大气过程

探究：绿色植物经过蒸腾作用散失水分提出问题：绿色植物能经过蒸腾作用散失水分吗？作出假设：绿色植物经过蒸腾作用散失水分。

材料：生长旺盛盆栽植物，透明塑料袋，线探究活动:13/28试验：请同学们按照探究目标及材料设计试验方案14/28图甲图乙分析：以上两种方案，哪一个较为科学？为何？15/28分析讨论：塑料袋内壁上水珠来自哪里？预测或观察试验现象：得出结论：问题：若要探究绿色植物体内水分主要经过茎还是叶散失水分，在甲试验基础上还应加一什么试验装置，更能说明问题？甲绿色植物能进行蒸腾作用,散失水分16/281、丙装置在试验起什么作用？2、请你预测下，丙装置15分钟后有何试验现象？丙3、由试验现象，可得出植物蒸腾作用主要器官是什么？甲对照作用塑料袋内壁没有水珠植物进行蒸腾作用主要器官：叶17/28气孔张开和闭合18/28小资料一株玉米从出苗到坚固一生中，大约要消耗200kg以上水，大致情况以下表所表示：生长久中总吸水量204228g100%作为组成成份水1872g0.29%维持生理过程水250g0.12%98.98%质疑06g1.吸收水分中大约99%水到哪里去了?

2.植物吸收水分来自哪里?蒸腾消耗水？

植物吸入体内水分，只有1%左右真正用于各种生理过程和保留在植物体内，而99%左右水分却被蒸腾掉了。19/28提醒分析：1、俗话说：”水往低处流，为何植物体内水却往高处流呢？动力是什么？2、强烈阳光照射下植物叶片表面温度为何不高呢？

1、促进植物根对水吸收和水在植物体内运输。2、促进植物体内无机盐运输3、降低植物叶片表面温度，防止因强烈阳光照射而灼烧叶片蒸腾作用意义20/28陆地水水蒸气海洋水蒸气降雨降雨蒸发蒸腾蒸发水流向海洋21/28绿色植物参加生物圈水循环，还稳定了水循环。22/28讨论：

假如绿色植物被大量破坏，将对生物圈产生什么影响？那么，我们应该怎样做？23/2824/2825/28沙丘埋没果园26/28反馈练习:1、以下可称为生物圈是（）A、地球Ｂ、一个小池塘C、太平洋D、一片森林2、引发空气中氧气体积分数增加主要原因是（）A、人口数量增加B、植物数量增加C、工业生产D、土壤中细菌增加3、以下关于植物蒸腾作用叙述中，不正确是（）A、蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内运输B、植物茂盛地方，人感觉凉快。这与植物蒸腾作用相关C、植物经过蒸腾作用散失水分比其它生物要少D、普通情况下，气温越高，蒸腾作用越强ABC27/284、以下叙述是否正确，试说出判断理由（1）绿色植物呼吸作用维持了生物圈中氧含量稳定。（2）绿色植物蒸腾作用消耗了大量水，不利于水循环（3）二氧化碳是绿色植物进行光合作用原料，二氧化碳越多，植物生长会越好，所以空气中二氧化碳浓度增加是有利。（4）大气中氧气体积分数一旦超出或低于21%，二氧化碳体积分数超出或低于0.03%,就表明生物圈中氧气和二氧化碳失去平衡.光合作用有利于适当提升二