8 回忆鲁迅先生（教学课件） 2024-2025学年初中语文统编版（2024）八年级上册

回忆鲁迅先生鲁迅先生，用一支笔猛烈地批判敌人，用犀利的文字剖出被掩藏的真相……他是勇敢、严肃、冷静、强大的。但是，在萧红的笔下，他是一个平凡的人，似乎与我们一样，又似乎与我们有着很大的不一样……就让我们去看看，生活中的鲁迅，又会给你怎样的触动，又能引发你怎样的深思？走进作者走进作者了解作者及写作背景，积累“校对”“深恶痛绝”“不以为然”等常考词语。整体感知课文，梳理文章内容，并思考课文旁批中提出的问题。把握主要人物的形象特征和精神品质，理解作者的情感。揣摩重点语句、段落的含义，品味作者语言细腻的特点，体会课文在表达方面的妙处。重点重点难点背景链接1881.9.25—1936.10.19原名周树人，字豫才鲁迅小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》杂文集：《坟》《二心集》《华盖集》

《且介亭杂文》浙江绍兴人，20世纪中国重要作家，新文化运动的领导人、左翼文化运动的支持者。中国著名的文学家、思想家、革命家背景链接原名张乃莹，黑龙江呼兰县人，中国现代女作家。“萧红”是发表《生死场》时使用的笔名，另有悄吟、玲玲、田娣等笔名。

1934年在鲁迅的帮助下，萧红和萧军一起来到上海。

1935年，萧红的中篇小说《生死场》在上海出版并在文坛上引起强烈反响，萧红一举成名。（1911-1942）萧红主要作品:《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》《小城三月》背景链接本文选自《萧红全集》第二卷（黑龙江大学出版社2011年版）。在反抗包办婚姻离家出走后，萧红在鲁迅的关爱和帮助下来到上海，得到了鲁迅生活、文学上的大力扶持，与鲁迅一家结下深厚情谊。她是鲁迅精心培育的文学青年之一，受鲁迅影响很大。

鲁迅去世之后，萧红曾多次在文章中抒发对他的哀悼之情。本文是萧红在鲁迅去世三年后所写，兼具史料和文学价值。背景链接舀（yǎo）揩（kāi）捆（kǔn）咳嗽（sou）调羹（tiáo）绞（jiǎo）肉薪金（xīn）校对（jiào）草率（shuài）悠然（yōu）抹杀（mǒ）疙瘩（gēda）轻捷（jié）白萨萨（sà）校样（jiàoyàng）溜（liū）明多音字文中作者回忆了鲁迅先生的14个片段，这14个片段就像一张张照片，将一个生活化的鲁迅先生展现在读者面前。试着梳理并概括每个片段的内容，并说说它们分别表现了鲁迅先生怎样的形象特征。生活片段形象特征片段1：鲁迅先生明朗的笑声乐观爽朗，平易近人片段2：鲁迅先生干练敏捷，干脆利落片段3：鲁迅先生待客和饮食情况热情周到，尊重妻子片段4：鲁迅先生和“我”开玩笑幽默风趣走路很轻捷多音字多音字文中的鲁迅给你的总体印象是怎样的？可敬的长者；可亲的父亲；幽默风趣的智者；有血有肉的伟人。多音字从文中看，鲁迅先生身上有哪些优秀的品质让学生萧红印象深刻呢？鲁迅先生又拥有怎样的个性特征呢？请同学们再次速读课文，圈画出文中让你感触最深的语句，并做好批注。品析：这是细节描写。生动形象地凸显了鲁迅先生的乐观爽朗、平易近人的性格特征，一下子拉近了读者与鲁迅先生的距离。①若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。品析：运用动作描写，表现出鲁迅先生的干练个性和不顾一切、勇往直前的精神。②鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。多音字品析：鲁迅先生虽然深恶痛绝写信草率，但不怕花工夫，展读着每封由不同角落里投来的青年的信。表现了鲁迅先生对待青年的赤诚之心。③但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。品析：两句写鲁迅先生对待自己的校样不以为意的态度，表现了他淡泊名利的品质。④“擦一擦，拿着鸡吃，手是腻的。”到洗澡间去，那边也摆着校样纸。课文解析本文主要讲了几件事？从哪些段落可以看出来？找出这些事的起止段落，小组讨论，并发言。

文章第二部分（4-15）主要写了作者两次到鲁迅家中做客的事情。

文章第三部分（16-18）写了鲁迅先生怎样对待青年人的来信这件事。

文章第四部分（19-35）写了鲁迅先生踢"鬼"的故事。课文解析本文前三段反映了鲁迅是怎么样的一个人？从哪些地方体现出来的？一段二段三段开门见山的写了鲁迅先生的笑。这真诚、明朗的笑确实是鲁迅先生独一无二的，反映了他性格率直开朗写鲁迅先生的走路特点是轻捷快速。写鲁迅先生不注意人的衣着，是说明鲁迅先生不以外表看人。重点探究你认为哪一个生活场景给你留下最深刻的印象？最能看出他的什么性格特征？重点探究鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛绝，但是仍然认真阅读每封来信，这说明了什么？说明了鲁迅先生严格要求着青年人，同时也严格的约束着自己，却仍能宽容地对待别人，谁说鲁迅不可亲近？他对于青年人的爱，让我们强烈地感受到鲁迅先生的可亲。课文解析本文最后一自然段的“鬼”是指的什么样的人？这里是作者借题发挥的一句话，这里的“鬼”是指那些品格低下，思想落后或者是立场错误的文化人。这些人由于生活在黑暗的旧社会，因循守旧、思想落后。而鲁迅代表了中国新文化运动的方向，他不但是伟大的作家，而且是一位坚强的战士，他利用文化为武器，与反动派作斗争。课文解析1.下列各组词语中，加粗字的注音完全正确的一项是（

）A.舀水(yǎo)咳嗽(ké)调羹(géng)B.绞肉(jiǎo)薪金(xǐn)校对(jiào)C.草率(shuài)抹杀(mǒ)疙瘩(gē)D.揩净(kāi)碗碟(diè)捆束(kǔn)1.答案：C解析：本题考查辨析重点字音的能力。A项，羹gēng。B项，薪xīn。D项，碟dié。C课文解析2.下列对课文的理解及文学常识的表述，不正确的一项是(

)A.《回忆鲁迅先生》的作者是萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰人，代表作有《生死场》《呼兰河传》等。B.从体裁上看，《回忆鲁迅先生》是一篇写人散文，主要通过对鲁迅先生生活中的一些细节的回忆，抒发了作者对作为“普通人”的鲁迅先生的敬爱之情。C.《回忆鲁迅先生》和其他回忆鲁迅先生的文章一样，都是写作为革命斗士的鲁迅先生怒目金刚的一面。D.文中说“鲁迅先生感到自己的身体不好，就更没有时间注意身体，所以要多做，赶快做”，这表现出鲁迅先生不惧怕死亡的淡然和争分夺秒工作的勤奋。2.答案：C解析：本题考查识记文学常识和理解文章内容的能力。本文回忆的是鲁迅先生作为“普通人”的一面，没有写作为革命斗士的鲁迅先生怒目金刚的一面。C课文解析3.下列关于课文的说法错误的一项是（）A.文章借许先生的口来介绍鲁迅先生，既弥补了作者对先生了解的不足，又能真实地再现先生的很多生活片段，令人信服。B.“鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边”一句中的“整整齐齐”“压”体现了鲁迅先生拥有良好的生活习惯和写作习惯，通过细节还原和展现了鲁迅先生的生活、工作状态，彰显了鲁迅先生忘我的