数学初中解一元二次方程教案_第1页
数学初中解一元二次方程教案_第2页
数学初中解一元二次方程教案_第3页
数学初中解一元二次方程教案_第4页
数学初中解一元二次方程教案_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

降次——解一元二次方程（二课时）学科：数学授课年级：九年级（上）学校：教师姓名：何东流课题《降次——解一元二次方程》学习内容分析《一元二次方程》是人教版九年级上册第二十二章第二节，主要讲述解一元二次方程的基本思想是“降次”，通过“降次”把一元二次方程转化为一元一次方程和解二元一次方程组的“消元”思想类似。使得学生掌握降次这种化归思想，即将新知识转化为旧知识并解决的思想。学习者分析这也是初中生第一次接触到解决比一次方程更高次的方程的方法，也是第一次给学生们第一次传授降次的思想，这将给他们以后在学习解决高次方程提供很好的参考。本节的地位非常重要，是以后学习二次函数的基础，所以在学习本节的同时应该让同学们探索发现解一元二次方程的规律。同学们在面对用新的思想去解决新的问题时，可能会需要一定的时间去巩固，所以本节应给学生提供相对较多的例题和习题。教学目标知识技能:探索利用配方法解一元二次方程的一般步骤；能够利用配方法解一元二次方程。熟练的掌握公式法判定的条件，能够运用求根公式求解方程。数学思考:在探索配方法时，使学生感受前后知识的联系，体会配方的过程以及方法。求根公式是由配方法推导而得，探索满足求根公式解一元二次方程必须满足的方程系数条件。解决问题:渗透配方法是解决某些代数问题的一个很重要的方法。情感态度:继续体会由未知向已知转化(降次)的思想方法。教学重点、难点及解决措施教学重点：理解掌握一元二次方程的意义及一般形式，能灵活运用配方法解一元二次方程；能灵活运用公式法解一元二次方程。教学难点：正确识别一般式中的“项”及“系数”，正确理解把形的方程配成完全平方式，能够判定方程能够利用求根公式的条件（）信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果解一元二次方程的基本思想理解掌握在ppt上介绍这种思想主要由老师讲解利用配方法解一元二次方程灵活运用利用ppt介绍配方法，展示例题和练习题回顾过去知识，引导学生自主探索利用公式发解一元二次方程灵活运用利用ppt介绍公式法，展示例题和练习题结合配方法推导公式，让学生理解掌握公式教学过程教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动复习提问请同学们解下列方程1、2、5；老师点评：上面的方程都能化成或的形式，那么可得或者求解所给方程并总结规律问题情境导入要使一块矩形场地的长比宽多6m，并且面积为16m2，场地的长和宽分别是多少？7；讲解降次思想将二次方程一次方程3；利用配方法求解方程利用配方法解下列方程，你能从中得到在配方时具有的规律吗？1、2、10；反馈练习1、2、5；用配方法推导公式求根公式根据配方法得知求得的两个解为5；利用公式法求解方程利用公式法解方程5；反馈练习2；总结课堂，布置作业以提问方式总结课堂：解方程

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论