浙江专版2024年高中政治第二单元探索世界与追求真理第五课把握思维的奥妙第二框意识的作用讲义新人教版必修4

PAGEPAGE10其次框意识的作用[考试要求]人能够能动地相识和改造世界(c)；一切从实际动身、实事求是(c)目题(一)人能够能动地相识世界1．什么是意识的目的性？动物的活动有没有目的性？(1)意识活动具有目的性。人们在反映客观世界的时候，总是抱有肯定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。(2)蜜蜂筑巢、蜘蛛织网等动物的活动是无目的的本能的活动。2．如何理解意识活动的自觉选择性和主动创建性？(1)意识对客观世界的反映是主动的、有选择的。意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。意识不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推想将来，能够创建一个志向的或幻想的世界。(2)意识活动的主动创建性，是人能够相识世界的重要条件。世界上只有尚未相识之物，没有不行相识之物。[思维纠偏](推断正误并说明理由)1．意识是对客观对象的直观反映。(F)点拨：意识是对客观对象能动的反映。2．在实践中获得了对人与自然关系的完整相识。(F)点拨：意识具有能动性，人可以能动地相识世界，整个人类的相识是无限的。但就每个人的相识而言，相识又是有限的。1．影响意识正确反映客观事物的主观因素(1)立场不同。由于人们看问题的立足点不同，主要是阶级立场或者利益动身点的不同，会导致人们在相识上产生肯定的差异。这里要留意的是，立场不同不仅仅是指阶级立场不同，还包括各种各样的利益动身点的差别。(2)世界观不同、人生观不同、思维方法不同。人们对客观事物的看法，无不受到世界观、人生观及思维方法的影响。科学的世界观、人生观和思维方法会使人们对客观事物进行正确相识和评价，形成正确的相识；而错误的世界观、人生观及思维方法则往往会把人们的相识引入歧途，形成错误的相识。(3)学问构成不同。这里分两种状况：原有学问的正误，会影响人们新获得的学问是否正确；学问的广度与深度也会影响人们新获得的学问是否正确。人们对外界事物的相识因学问构成的不同而产生很大的差别。2．正确理解世界上只有尚未相识之物，没有不行相识之物人的相识是有限性和无限性的统一。就每个人来说，就相识的每一次实现而言，相识是有限的；就整个人类的无限发展和人类相识不断前进的历史趋势而言，相识又是无限的。[典例应用]科幻文学的最大魅力不是描写发生的事情，也不是描写将来可能发生的事情，而是描写恒久不行能发生的事情。科幻文学()A．虚构的世界是现实世界发展的最高阶段B．扩展了人类的想象力，体现了意识活动的创建性C．随意想象，不符合现实生活，是唯心主义的表现D．描写恒久不行能发生的事情，缺乏社会实践基础[解析]意识活动具有创建性。意识不仅能“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推想将来，能够创建一个志向的或幻想的世界。材料中科幻文学的创建就是人类意识活动创建性的表现，选B。A错误，虚构世界不是现实世界发展的结果；C和D错误，任何意识都是对客观存在的反映，科幻文学也是源于客观存在，具有肯定的实践基础。[答案]B[融会贯穿]侧重点法区分意识的目的性、自觉选择性和主动创建性特点侧重点目的性侧重于行动目标、方式和步骤的确定自觉选择性强调相识对象的选择主动创建性突出反映的程度(现象与本质)和时间跨度(过去、当前和将来)目题(二)人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界有哪些体现？(1)意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创建出没有人的参加恒久也不行能出现的东西。(2)意识对于人体生理活动具有调整和限制作用。意识活动依靠于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的反作用。(3)总之，意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。[思维纠偏](推断正误并说明理由)1．意识能够干脆改造客观世界。(F)点拨：意识对改造客观世界的指导作用必需通过实践，不能干脆作用于客观事物。2．只有正确的意识才能反作用于客观事物。(F)点拨：一切意识均能反作用于客观事物，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。1．意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性的比较意识的反作用意识的能动作用主观能动性区分内涵在实践活动中意识总是指挥人们运用一种物质的东西作用于另一种物质的东西引起物质详细形态的改变人在相识世界和改造世界过程中，具有的主动、主动、自觉的反映又叫自觉能动性，是人类特有的实力和活动表现正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展能动的反映和能动的反作用“想”、“做”、“精神状态”范围意识的反作用<意识的能动作用<主观能动性联系意识的反作用包含于意识的能动作用，是意识的能动作用的其次方面。意识的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性，是意识主观能动性的表现2.理解“意识的作用”时应留意的几个误区误区一：意识干脆反作用于客观事物警示：(1)意识无论是能动地相识客观世界还是能动地改造客观世界，都不是干脆进行的，必需通过实践来实现。(2)在实践活动中，意识总是指挥着人们运用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起详细的物质形态的改变，这就是意识对客观事物的反作用。(3)由此可见，意识并不能干脆引起物质详细形态的改变，它是借助于实践这一中间环节，并以此为媒介去促使客观事物改变的。误区二：意识的能动作用就是意识的反作用警示：(1)意识的能动作用有两个方面的表现：一是意识能够能动地相识世界，二是意识能够能动地改造世界。前者是指意识通过能动地相识客观事物，特殊是能动地相识客观事物的本质和规律，对实践起指导作用。后者则是指意识只有通过人的实践活动才能反作用于客观事物。(2)所以，意识的反作用仅仅是意识能动作用的一个表现，只不过是其突出表现而已。[典例应用](2024·湖丽衢4月选考模拟)孔子之思，侧重于人际；孟子之思，侧重于人格；屈原之思，侧重于社稷；杜甫之思，侧重于民生；陶潜之思，侧重于自然。这种差异表明白意识活动具有()①历史性②目的性③自觉选择性④主动创建性A．①④B．②③C．①③ D．②④[解析]本题考查人能够能动地相识世界。中国古代的思想家们，对于所处的世界，其所思所想各有不同，这种不同，既是目的上的差异(为何思)，也有目标和方式的差异(如何思)，因此体现了意识活动具有目的性和自觉选择性。[答案]B[融会贯穿]图示法把握物质与意识的辩证关系目题(三)一切从实际动身实事求是如何做到一切从实际动身？(1)含义角度：做事情要敬重物质运动的客观规律，从客观存在的事物动身，经过调查探讨，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。(2)详细要求①充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。②把发挥主观能动性和敬重客观规律结合起来，把高度的革命热忱同严谨踏实的科学看法结合起来。③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。[思维纠偏](推断正误并说明理由)1．将客观条件与发展目标一起作为工作的动身点。(F)点拨：工作的动身点是客观实际，发展目标不能作为工作的动身点。2．与时俱进是实事求是的内在要求和前提。(F)点拨：从实际动身，实事求是，要求我们解放思想，与时俱进，但与时俱进不是实事求是的前提。1．表格法理清一切从实际动身与实事求是类别一切从实际动身实事求是区分含义想问题、办事情要把客观存在的实际作为根本动身点无论做什么事情，都要从客观实际动身，从中引出固有的而不是臆造的规律，作为我们行动的向导，做到按客观规律办事解读反对从主观动身，从主观动身有三种表现：从理论动身(教条主义、本本主义)、从阅历动身(阅历主义)、从个人好恶动身实事：客观事物；求：探讨；是：规律。实事求是一方面强调从实际动身，敬重客观规律；另一方面强调发挥主观能动性，相识和利用规律侧重点侧重强调物质第一性，要求主观符合客观侧重强调规律的客观性，要求在发挥主观能动性的同时必需按规律办事联系①哲学范畴相同，都属于辩证唯物论的范畴②都是科学的方法论。都要求从客观实际动身，依据不同的时间、地点、条件去相识事物的不同性质，达到主观和客观的详细的、历史的统一2.发挥主观能动性与敬重客观规律是辩证统一的(1)敬重客观规律，按客观规律办事，离不开发挥主观能动性。因为只有充分发挥人的主观能动性，才能透过事物的现象揭示事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。(2)发挥主观能动性，必需以敬重客观规律为基础。人们是否依据客观规律办事，确定着人们发挥主观能动性是否能收到主动的效果。(3)客观规律是第一位的，主观能动性是其次位的，规律的客观性制约着人的主观能动性的发挥。认为主观能动性制约客观规律的观点是唯心主义的观点。[典例应用](2024·浙江4月选考)漫画《都有成果》(作者：许创哲)讽刺了一种社会现象，提示我们()①干事业必需互助合作②做工作切勿斤斤计较③谈贡献应当实事求是④论功劳不行夺人之美A．①②B．③④C．①③ D．②④[解析]本题考查一切从实际动身，实事求是、价值观的导向作用。依据漫画可知，漫画中的其次个人钓到鱼之后，鱼头被他前面的人拿走，鱼尾被后面的人拿走，这样就产生了“都有成果”的假象，这讽刺的是有些人肆意占有他人的工作成果，没有从实际动身衡量自身的劳动贡献，据此可知③④符合题意。①与漫画讽刺的主旨相反，故不选。②表述明显与以上所分析的漫画讽刺的主旨不符。[答案]B学问点一人能够能动地相识世界1．比利时物理学家弗朗索瓦·恩格勒特和英国物理学家彼得·希格斯因胜利预料希格斯玻色子(又称“上帝粒子”)而获得诺贝尔物理学奖。获奖理由是“理论性发觉了一种机制，有助于我们理解亚原子粒子质量的起源，最近欧洲大型强子对撞机ATLAS和CMS试验所发觉的预料中的基本粒子对其进行了确认”。这反映了()①意识具有主动创建性，意识能对客观事物作出反映②只要发挥人的能动性，就能正确相识事物③物质具有主观能动性，世界上并不存在“上帝粒子”④思维和存在具有同一性，思维能正确地反映客观存在A．①③B．②④C．①④ D．②③解析：选C材料表明思维和存在具有同一性，思维能正确地反映客观存在。意识具有主动创建性，不仅能相识事物的现象，而且能相识事物的本质和规律，①④符合题意；正确相识事物不仅须要发挥人的能动性，而且还须要具备客观条件，②说法错误；物质是客观的，不具有主观能动性，③说法错误。2．世界上最华蜜的事情是彻彻底底的了解自己人生的追求和幻想，并依托自己的才华，让自己的幻想得到实现，让自己的才华得到彰显。这句话体现的哲学道理是()①意识是一种干脆现实性的活动②意识活动具有目的性和安排性③意识能够促进事物的发展④思维和存在具有同一性A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：选C本题考查意识的特点、哲学的基本问题。了解自己的幻想与追求，并依托自身才华让幻想得到实现，这表明意识具有目的性，思维能够正确相识存在，答案为C；意识不具有干脆现实性，对改造客观世界的指导作用必需通过实践，①错误；不同性质的意识作用不同，只有正确的意识才能促进事物的发展，③错误。学问点二人能够能动地改造世界3．为贯彻《全民禁毒教化实施看法》，广东省教化厅强调，在广阔青少年中进行“珍爱生命，拒绝毒品”的教化。之所以要在广阔青少年中进行“珍爱生命，拒绝毒品”的教化是因为()A．意识对物质有促进作用B．意识具有能动作用C．意识能够正确反映客观事物D．正确的意识能够反作用于客观事物解析：选B加强“珍爱生命，拒绝毒品”教化是为了帮助学生树立正确的思想意识，是对学生的世界观的一种培育和改造，因此这是一种意识的反作用，而不是意识对物质的反映，故选B，解除C。A、D表述都是错误的，不选。4.图中小鸟的看法启示我们，假如遭受人生挫折，应当()A．反省自己的实力，客观地看待事物B．承认客观环境的制约性，不自欺欺人C．发挥意识的调整作用，乐观地接纳现实D．敬重客观事实，反对主观臆断解析：选C“没关系，我还有半杯满满的水”启示人们要以主动乐观的看法对待生活。A、B、D均不符合题意。5．经国务院批准，每年的5月12日为全国“防灾减灾日”。“防灾减灾日”的设立，有利于全社会防灾减灾意识的普遍增加，有利于推动全民防灾减灾学问和避灾自救技能的普及推广，有利于各级综合减灾实力的普遍提高，最大限度地减轻自然灾难的损失。这表明()①意识能够正确地反映客观事物②意识能够反作用于客观事物③正确的意识是我们想问题、办事情的动身点④正确的意识能促进事物的发展A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：选C我们想问题、办事情的动身点必需是客观存在的实际事物，而不是正确的意识，③解除；①与题意无关；②④正确，故选C。学问点三一切从实际动身实事求是6．如图漫画的哲学寓意是()A．要破除一切旧的观念，解放思想B．要敢于突破客观实际，大胆创新C．要坚持一切从实际动身，实事求是D．要充分发挥主观能动性，追求卓越解析：选C成熟了也意味着对自身的实际状况会更加了解，知道自己什么能做到，什么不能做到，也就是会更好地做到一切从实际动身，实事求是，C正确。A、B表述错误，D没有体现。7．开化的根雕艺术是自然美自然美结合的产物。强调寻奇觅美、巧借自然、突出意趣、讲究构图、独特创意，敬重树根的自然形态，挖掘其自然天成的美感。材料蕴含的哲理是()①根雕艺术来源于人脑，能够能动地改造世界②思维和存在具有同一性，工匠精神具有相对独立性③艺术是意识建构的联系，体现创作的主观性与社会物质性的统一④根雕艺术扩展人类的想象力，是对客观现实的能动反映A．①② B．③④C．②④ D．①③解析：选C根雕艺术来自于实践，是人脑对客观现实的主观反映；艺术不是意识构建的联系，①③错误。②④正确，故选C。8．阅读材料，回答问题。神医偏方包治百病；吃碘盐可以防辐