2024-2025学年高中语文第二单元第8课歌词四首学案粤教版必修2

PAGEPAGE1第8课歌词四首学习目标1.理解歌词内容，把握作者的思想感情。2.观赏歌词的形式美。一、音正形准1．给下列加点的字注音(1)单音字①培育() ②荡涤()③磅礴() ④泱泱()答案①bǔ②dí③pánɡbó④yānɡ(2)多音字①脉eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(脉搏,脉脉含情)) ②臂eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(臂膀,胳臂))③熬eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(熬夜,熬白菜))答案①mài/mò②bì/bei③áo/āo2．给下列形似字组词(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(涤,绦)) (2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(挽,娩))答案(1)荡涤/丝绦(2)挽起/分娩二、词语积累1．理解运用(1)磅礴：________________________________________________________________________(2)泱泱：________________________________________________________________________答案(1)(气概)盛大；(气概)充溢。(2)水面广袤；形容气魄宏大。2．辨词填空缄默·静默缄默：不爱说笑；不说话。静默：宁静，没有声音；肃立不作声，表示悼念。①当年这些风云一时的机构，如今________地分散在街道的各个角落。②在广泛的质询面前，该中心没有一味________，而是通过媒体对问题进行了部分说明。答案①静默②缄默三、名言警句与“长江”相关的名句1．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》2．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》3．长江一帆远，落日五湖春。——刘长卿《饯别王十一南游》4．日日思君不见君，共饮长江水。——李之仪《卜算子·我住长江头》5．滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。——杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》一、作者简介1．胡雄伟，当代词作家、诗人。主要作品有歌曲《长江之歌》、《光荣啊，中国共青团》等。2．叶佳修，台湾花莲人。闻名创作型歌手，台湾歌坛“校内民歌”的代表人物之一。3．晓光，原名陈晓光，当代词作家。代表作有《那就是我》、《在希望的田野上》、《采蘑菇的小姑娘》、《把心交给祖国》。4．李海鹰，词曲作家。《弯弯的月亮》被音乐界公认为是“中国通俗歌曲的代表作”。二、背景展示1．1983年，中心电视台用整整半年时间连续播出了专题片《话说长江》，里面长江两岸旖旎的风光、主持人绘声绘色的解说都让人沉醉，而那首片头曲《长江之歌》更是给观众留下了深刻的印象。2．叶佳修生活在台湾，对大陆有着深厚的感情，渴望祖国统一。《我们拥有一个名字叫中国》喊出了他的心声，也激发起炎黄子孙的爱国热忱。3．《那就是我》作于1982年。《那就是我》和《在希望的田野上》被选入联合国教科文组织亚太地区音乐教材，并被选入“20世纪华人音乐经典”。4．1982年底到1997年3月，李海鹰在广东音乐曲艺团当创作员，《弯弯的月亮》就是在这期间创作出来的。三、文学学问歌词歌词是指一首歌曲中的文词部分。很多用以咏唱，并有较具体和具体内容的歌，除了音乐部分以外，都会有文词部分。歌词与歌曲，绝大多数都能相互协作，成为同时涉及文学和音乐的艺术作品。由于歌词大多数都是押韵的，因此亦属韵文的一种，是一种文学体裁。歌词与诗的分别，主要是诗不确定要入乐(合乐)，歌词是要合乐的。中国古代的宋词、元曲均是一种歌词，除独立吟诵外，也可以协作音乐，以当时的汉字发音唱出。惋惜现时大部分曲谱已失传，而且因语音变更相当大，古人亦无录音设备，才使今人难以把这些词曲咏唱出来。及至今日的戏曲、歌剧、音乐剧、流行音乐等等，同时涉及文学和音乐的创作，作品的文词部分仍称作歌词。课堂导语好听的旋律，五彩的音符，那就是音乐。倾听音乐，可以感受长江汹涌磅礴的气概，可以激发游子挚爱祖国的豪情，可以抒发对家乡悠悠不尽的思念，也可以重温遥远夜空下那漂亮的童年……1．请概括《长江之歌》中每一部分所展示的长江的特点，将其填写在下面横线处。答案①源远流长，雄伟博大，多姿多彩，无私奉献②古老悠久，气概磅礴，纯净神圣，力气无穷2．请将《我们拥有一个名字叫中国》中运用的比方的喻体填写在下面图中。答案①静脉②动脉③脉搏3．请将《那就是我》中作者思恋的四组意象填写在①～④处，在⑤～⑧处填写“我”告知妈妈的“那就是我”的具体内容。答案①小河、水磨②炊烟、牛车③渔火、海螺④明月、倒影⑤浪花微笑⑥竹笛吹响⑦风帆驶来⑧山歌飘来4．《弯弯的月亮》中所写的回忆中的意象有哪些？请填写在下面图中①处。歌词中的“惆怅”又指什么？请填写在②处。弯弯的月亮eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(童年的回忆：①,,现实的惆怅：②))对比答案①月亮、小桥、小船、阿娇、歌谣②今日的村庄，还唱着过去的歌谣1．观赏这四首歌词，分别用一句话概括它们的主题。答：________________________________________________________________________答案(1)《长江之歌》：唱响对长江及祖国的赞美。(2)《我们拥有一个名字叫中国》：宣告中国人的气节及豪情。(3)《那就是我》：游子对家乡、母亲的思恋。(4)《弯弯的月亮》：对家乡美景的怀念及忧虑。2．《长江之歌》是怎样表达对长江的深厚感情的？答：________________________________________________________________________答案歌词采纳了其次人称“你”，干脆抒发对长江的赞美之情；语言精练，对仗工整，构思奇妙，并且运用了比拟和比方的修辞手法；在抒情状物、回顾历史、展望将来中，塑造了长江宏大的母亲形象，表现了长江的丰富内涵和精神价值，朴实无华地表达了对长江的深深依恋与无尽的赞美之情。3．《长江之歌》在内容上采纳“你从……；你向……。你用……；你用……”的相同句式；“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”在两段歌词的后半部分反复出现，这样写有什么作用？答：________________________________________________________________________答案这里采纳了重章复唱的形式，更换少量的内容，使歌词富有层次感，深化拓展，意味深长，内容饱满，感情深厚。重章叠句重章叠句，也称作重章复沓、重章复唱，是诗歌的一种常见手法，即上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。重章叠句运用得好，能让人赏心悦目，过目难忘。李敖有句豪言说，“五十年来和五百年内，中国人写白话文的前三名是李敖，李敖，李敖”。三个“李敖”重叠在一起，富有韵味，可以说是重章叠句运用的典范。不论在中国古代诗歌、现代诗歌中，还是在外国诗歌中，重章叠句都有着广泛的运用，为诗歌增加了无穷的魅力。4．《我们拥有一个名字叫中国》采纳了哪些意象来表现中国精神？有何作用？答：________________________________________________________________________答案(1)采纳了“黄土”、“长城”、“黄河”以及“风雨”、“逆境”、“手牵手”等意象来表现中国精神。(2)“黄土”、“长城”、“黄河”等意象富有民族色调，“风雨”、“逆境”、“手牵手”等意象具有象征意义，这些意象使歌词更显动人的力气。5．《那就是我》是怎样选取意象来表现对家乡的思念的？答：________________________________________________________________________答案用“小河”、“水磨”、“炊烟”、“牛车”、“渔火”、“海螺”、“明月”等意象勾画出家乡的形象，以“浪花”、“竹笛”、“风帆”、“山歌”等意象表现“我”与家乡不行分割的血肉联系。6．《弯弯的月亮》采纳了对比和烘托的手法，表达了作者怎样的困难情感？请作简要分析。答：________________________________________________________________________答案童年的快乐与现实的惆怅对比，江南的美景反衬家乡的古板呆滞，抒发了作者因家乡而产生的悲伤的感情。《弯弯的月亮》歌词前一部分怀念家乡漂亮的景色和古朴的民风，后一部分忧虑家乡一成不变的落后面貌，反映出作者既爱家乡又为家乡担忧的冲突心态和深深的忧患意识。歌词本身反映出来的情感和气氛是冲突的，因此有人认为前后冲突是这首歌词一个很大的缺陷。对此你有什么看法？答：________________________________________________________________________答案(观点一)歌词前后冲突的确是一大缺陷。歌词前一部分让人油然而生的怀旧情愫，是悲伤而美妙的；后一部分却突然感叹乡村没有发展，没有进一步现代化。两个部分无论是从情感的持续上还是从内容的连接上，都截然分开了。(观点二)歌词反映的情感是冲突的，但这不是歌词的缺陷。作者在结尾点明惆怅的理由，唯其爱之切，才能哀之悲，才能哀叹“今日的村庄还唱着过去的歌谣”。正因为作者深爱着家乡，所以他才期盼着家乡能有巨大的变更，这种冲突交织的感情表达出来更深厚、更感人。拟人手法的运用歌词往往要采纳大量的修辞手法，这样才使得语言美丽流畅，朗朗上口。《长江之歌》中“走来”、“奔去”、“挽起”、“推动”这些词，动作性强，简洁有力地表现了长江的力气美；“风采”、“气概”、“乳汁”、“纯净”这些词，真实地表现了长江母亲般的情怀，化虚为实，丰满、形象、健朗。“尘埃”暗喻历史，“纯净的清流，浇灌花的国土”简洁而又意蕴深远。《我们拥有一个名字叫中国》中将长城比方成静脉、黄河比方成动脉、五千年的文化比方成脉搏，使“中国”人格化，给予其人的活力和思想，将祖国最有代表性的景物呈现给读者。长城、黄河象征着中国的沧桑历史和文化根源，五千年的文化孕育了中国的博大胸怀。技巧点拨拟人是我们平常写作中常用的一种表现手法。所谓拟人，就是将人类以外的各种事物人格化，使它们具有人的思想情感、举止行为、言语表现。运用拟人这种表现手法写作，可另辟蹊径，推陈出新。不宜直言的，可委婉曲折表达，会收到意想不到的效果。通篇拟人，物我交融，会使文章妙趣横生。运用拟人要留意以下几点：(1)要绽开想象的翅膀。运用拟人的手法进行艺术构思时，要敢于跨越时空，进行大胆合理的想象。(2)要合情合理，富有启发性。创建故事、设置环境、塑造形象、表达情感等要以现实生活为依据，不能出现学问性错误。所定内容要有启发性，让读者有所感悟。(3)要抓住事物的特质。运用拟人手法的关键在于所写的事物与人之间，在性格、情态、动作等方面有相近或相像之处，让其既具有物的特质，又拥有人的属性。(4)心理刻画要真实细腻。拟人类作文主要运用第一人称，通过“我”的见闻感受来传达作者的某种感情或思想，要留意语言的生动性，力争让文章富有文采。迁移运用以“雨滴淘气地从天空跃下”为开头，运用拟人手法写一个片段。要求：运用虚实结合的手法，不少于150字。答：________________________________________________________________________答案(示例)雨滴淘气地从天空跃下，轻轻地落在雨伞上，发出银铃般的欢乐声……路边的小花，欢快地昂起小脑袋，想把这些淘气的孩子留下做客。田野里的嫩苗，张着大大的嘴巴，贪欲地吮吸着雨滴的香甜，就像是一群饥渴的孩子。路边的大树，沐浴在风雨中，显得极为满意。风姑娘忙得不行开交，她温顺地呼喊着：“下雨啦，下雨啦——”不一会儿，这个小村庄喧闹起来了。一、课本素材点击文本歌词也可入文流行歌曲旋律清爽明快，用词用语喜闻乐见。歌词中有很多美丽的语句，或描写自然的美景，或叙述生活中的逸事，或赞美人间的真情，或蕴含人生的哲理。假如能奇妙地将这些歌词嵌入作文中，定能让文章文采斐然。运用示例生活中也有迷茫，我选择学着倾听；生活中也有挫折，我选择学着遗忘。面对明天，选择一条开阔的大道；面对人生，选择一盏光明的心灯。为了幻想，我不再伤悲；为了幻想，我不再徘徊。我要把握生命里的每一分钟，全力以赴我心中的梦，我坚信：不经验风雨，怎么见彩虹？没有人能随随意便胜利。二、课外素材农夫歌手刘大成刘大成，1978年诞生在山东省济宁市一个一般的农夫家庭。他从小就特别宠爱音乐，当时，村里都有大喇叭，一到播放歌曲的时候，他就跟着唱。自己家没有收音机，一听到邻居家的收音机放音乐，他就会不由自主地跑去听歌。就这样，他学会了好多歌曲。因为家境不富有，他没能进入到专业的院校学习，但他并没有因此而放弃自己的音乐幻想。他自学乐理、声乐学问，乐器买不起，就自己动手做，树叶、塑料管、梳子在他的改造下，都变成了独一无二的刘氏乐器。2010年，一次偶然的机会，有人建议他去参与中心电视台开办的为大众供应才艺展示机会的《星光大道》。刘大成抱着试试看的看法报名参与了，没想到竟然一步步拿下周冠军、月冠军，走到了2010年度总决赛的舞台。在舞台上，农夫出身的刘大成用质朴打动了观众，用歌声唱出了农家人的生活情感。选材感言农夫始终以来都处于社会的底层，他们从未想过变更自己的生活轨迹，始终是兢兢业业地面朝黄土背朝天地劳作。他们从未想过自己会通过一项爱好而一举成名，但是农夫歌手刘大成做到了。一个农夫不经过任何的专业训练而取得现在的成果，我们每个人都会感到惊异。他的那份毅力，他从小对音乐的那份执着，都深深地打动着我们。我们每一个人，都应当和刘大成一样，有幻想，爱追求，不断地为幻想而奋斗。我们每一个人，只要像刘大成一样沿着幻想始终向前走，都会达到胜利的顶峰！黄霑的中国心内地人知道黄霑是在1984年。因为张明敏在那一年的“春晚”身穿浅色中山装，一脸肃然地唱起那首黄霑为他写的《我的中国心》。那是内地第一次目睹香港的歌手，腔调不同、唱法不同、形象不同、味道不同，仿佛天外来客。《我的中国心》给人以流落在外的华人的整体形象示意，通过歌声几乎人人都信了：虽诞生在异乡，但什么也变更不了中国人的爱国心，什么也变更不了中国人万里归乡的憧憬。那时候香港离内地无比遥远，那时候中国人想象远方的中国人，全都是一副身在异国翘首盼望，只等着国门一开，就一头扑进祖国母亲怀抱的形象。在黄霑身上，我发觉隐藏在各类作品中的诸多变更和纷杂表象下面的，真是一股剪不断理还乱的地道中国情怀。在黄霑这样的香港人身上，那种中国的根，那种对中国文化的眷恋，为什么会那样深、那样强大？在西洋文化的每日熏染之下，在远离华夏文明中心的地方，中国人的自认，中国文化的自觉，为什么反倒愈益强大，愈益粗犷和剽悍？的确，黄霑有一颗中国心。他的全部词曲作品，都表现了中国的情事、中国的格调、中国的人生看法。一点也不夸张地说，他的词曲作品，虽然映入了世俗的光影，虽然糅进了粤语的方言，但依旧纯然是中国传统文艺的一支余脉。他的歌词里有大量中国古典诗词的遣词和句法，他的曲纯然是国乐民乐曲风的持续，他甚至保留着中国古人的胸襟。对于九岁就移居香港，几乎在粤语、英语和香港的商业文化中生活了一辈子的人来说，产生这种现象，真的很耐人寻味。在黄霑最突出的几个代表作中，《上海滩》主题曲《浪奔浪流》，“淘尽了世间事”，“亦未平复人间争斗”的看法，正是苏东坡在《赤壁怀古》、罗贯中在《三国演义》中的看法；《倩女幽魂》“人生是美梦与热望，梦里依稀依稀有泪光”的凄美和哀婉，宛若古代词境的复现，里面有人生如梦的中国生死观，还有戏梦红尘的文人处世看法；而《黄飞鸿》干脆套用了中国的古曲《将军令》，《沧海一声笑》干脆取材于广东音乐。而黄霑最深的底蕴，一是痴，一是笑：痴是悲，是凄凉，是中国人对尘世的眷恋；笑是喜，是潇洒，是中国人对人世的放达。读后启悟文章从黄霑的代表作《我的中国心》写起，突出强调“他的全部词曲作品，都表现了中国的情事、中国的格调、中国的人生看法”，感情饱满，颇富感染力。《论语》经典章节赏析之八——泰伯篇《泰伯》包括21章，其中闻名的文句有“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善”；“任重而道远”；“死而后已”；“民可使由之，不行使知之”；“不在其位，不谋其政”等。本篇的基本内容，涉及孔子及其学生对尧、舜、禹等古代先王的评价；孔子教学方法和教化思想的进一步发挥；孔子道德思想的具体内容，以及曾子在若干问题上的见解。1．[名句]曾子曰：“以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。昔者吾友尝从事于斯矣。”[译文]曾子说：“自己有才能却向没有才能的人请教，自己学问多却向学问少的人请教；有学问却像没学问一样，学问很充溢却似乎很空虚，被人侵扰却也不计较。从前我的挚友就这样做过了。”[赏析]曾子在这里所说的话，完全秉承了孔子的思想学说。“问于不能”、“问于寡”等都表明在学习上的谦逊看法。没有学问、没有才能的人并不是一钱不值的，在他们身上总有值得你学习的地方。所以，在学习上，既要向有学问、有才能的人学习，又要向少学问、少才能的人学习。其次，曾子还提出“有若无”、“实若虚”的说法，希望人们始终保持虚心不自满的看法。第三，曾子说“犯而不校”，表现出一种宽敞的胸怀和忍让精神，这也是值得学习的。2．[名句]子曰：“不在其位，不谋其政。”[译文]孔子说：“不在那个职位上，就不考虑那职位上的事。”[赏析]“不在其位，不谋其政”涉及儒家所谓的“名分”问题。不在其位而谋其政，则有僭越之嫌，就会被人认为是“违礼”之举。“不在其位，不谋其政”也就是要“安安分分”。这在春秋末年为维护社会稳定，抑制百姓“犯上作乱”起到过重要作用，但对后世则有确定的不良影响，尤其对民众不关切政治，安分守礼的心态起到诱导作用。一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。每逢“六一”儿童节，我们总能听到身边一些老师和家长类似的埋怨，除了一些经典老歌外，真不知该给孩子们选什么歌？老师和家长的埋怨与担忧并非________，它恰恰从侧面折射了当下儿童艺术教化中的缺失，儿童歌曲创作的断层与“失语”已然成为一个严峻的问题。当今社会，科技发展________，信息传播无孔不入，人文环境也比以往更为困难，特殊是当今儿童“早熟”的社会化倾向加剧了儿歌的日渐式微。“儿童缺少儿歌颂”，创作队伍________，发行单位爱好不大，也是缘由之一。随着老一辈优秀儿歌创作者的相继谢世和诸多音乐制作机构的转型改制，使情愿从事儿歌创作和传播的发行单位及作者日渐流失。在经济利益的驱动下，很多人更情愿把精力投入到受众广、传播速度快、收入高的流行歌曲的创作上，而往往对儿歌的创作与推广缺乏热忱。儿童是民族的希望，也是中华民族优秀文化的继承者和建设者，更是实现中国梦的后备力气。儿歌作为始于摇篮的教化，它除了具有愉悦身心、启迪心智的功能之外，同时也会对儿童的文化养成和人格培育产生________的重要影响。因此，有关部门应当主动行动起来，着眼将来，关切孩子们精神食粮的生产，()。1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A．空穴来风一日千里青黄不接潜移默化B．空谷足音一日千里捉襟见肘春风化雨C．空穴来风一泻千里捉襟见肘潜移默化D．空谷足音一泻千里青黄不接春风化雨答案A解析空穴来风：比方消息和传闻不是完全没有缘由的，现多用来指消息和传闻毫无依据。空谷足音：比方难得的音信、言论或事物。一日千里：形容进展极快。一泻千里：形容江河水流快速，也形容文笔奔放、流畅。青黄不接：庄稼还没有成熟，陈粮已经吃完，比方人力或物力等短暂缺乏，接续不上。捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂，也比方顾此失彼，应付不过来。潜移默化：人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变更。春风化雨：相宜于草木生长的风雨，比方良好的教化。2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．随着老一辈优秀儿歌创作者的相继谢世和诸多音乐制作机构的转型改制，情愿从事儿歌传播的发行单位和情愿从事儿歌创作的作者日渐流失。B．随着老一辈优秀儿歌创作者的相继谢世和诸多音乐制作机构的转型改制，使情愿从事儿歌创作的作者和情愿从事儿歌传播的发行单位日渐流失。C．随着老一辈优秀儿歌创作者的相继谢世和诸多音乐制作机构的转型改制，情愿从事儿歌创作的作者和情愿从事儿歌传播的发行单位日渐流失。D．老一辈优秀儿歌创作者的相继谢世和诸多音乐制作机构的转型改制，使情愿从事儿歌创作和传播的作者及发行单位日渐流失。答案C解析A项语序不当，“老一辈优秀儿歌创作者的相继谢世和诸多音乐制作机构的转型改制”与“发行单位和……作者”不对应。B项成分残缺，缺少主语，应删去“使”。D项搭配不当，“从事儿歌创作”与“发行单位”不搭配。3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A．加大推广力度，细心编写优秀的儿童音乐教材，制定儿童原创歌曲的扶持政策，夯实艺术素养教化的基础B．制定儿童原创歌曲的扶持政策，加大推广力度，细心编写优秀的儿童音乐教材，夯实艺术素养教化的基础C．细心编写优秀的儿童音乐教材，夯实艺术素养教化的基础，制定儿童原创歌曲的扶持政策，加大推广力度D．制定儿童原创歌曲的扶持政策，夯实艺术素养教化的基础，加大推广力度，细心编写优秀的儿童音乐教材答案B解析依据分句之间的内在逻辑关系来确定，先要制定政策，然后加大推广力度，同时细心做好工作，最终达到夯实基础的结果。4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。词可谓宋朝的流行歌曲。从文学角度看，豪放词开拓了词的创作新境，辛弃疾等又从事爱国词的写作；①________________________，词的发展却是开创了一种重要的音乐模式，特殊是②______________________产生了重大影响。从元杂剧到近代京剧和地方戏，其基本模式，就是按固定的曲谱填词，堪称③________________________。答案(示例)①从音乐角度看②对戏剧的发展③词的翻版解析第①处，由前一句的“从文学角度看”和后文的“词的发展却是开创了一种重要的音乐模式”可知，应填“从音乐角度看”；第②处，由后一句有关戏剧的内容可知，应填“对戏剧的发展”；第③处，由前文几种戏剧的模式是按固定的曲谱填词，这和词是一样的，可知此处应填“词的翻版”。5．按要求将下面三个句子重新组成一个由三个分句构成的复句。可删改个别词语，但不能变更原意。①歌颂家程志和殷秀梅都宠爱当今的流行音乐。②程志宠爱中国风味较浓郁的流行曲，如《西北风》之类。③欧美的流行音乐，如《老黑奴》等，为殷秀梅所宠爱。(1)分别介绍两位歌颂家的宠爱，并保持语意连贯。改写：________________________________________________________________________(2)在句中突出介绍程志所爱不同于殷秀梅。改写：________________________________________________________________________答案(1)歌颂家程志和殷秀梅都宠爱当今的流行音乐，程志宠爱中国风味较浓郁的流行曲，如《西北风》之类；殷秀梅宠爱欧美的流行音乐，如《老黑奴》等。(2)歌颂家程志和殷秀梅都宠爱当今的流行音乐，殷秀梅宠爱欧美的流行音乐，如《老黑奴》等；但程志宠爱中国风味较浓郁的流行曲，如《西北风》之类。二、课内阅读强化阅读下面这首歌词，然后回答问题。弯弯的月亮李海鹰 遥远的夜空 有一个弯弯的月亮 弯弯的月亮下面 是那弯弯的小桥 小桥的旁边 有一条弯弯的小船 弯弯的小船悠悠 是那童年的阿娇 阿娇摇着船 唱着那古老的歌谣 歌声随风飘啊 飘到我的脸上 脸上淌着泪 像那条弯弯的河水 弯弯的河水流呀 流进我的心上 我的心充溢惆怅 不为那弯弯的月亮 只为那今日的村庄 还唱着过去的歌谣 家乡的月亮 你那弯弯的悲伤 穿透了我的胸膛6．这首歌词运用了重章复唱的手法，一连用了九个“弯弯的”，反复吟咏，有什么意义？答：________________________________________________________________________答案“弯弯的”反复出现，分别修饰“月亮”、“小桥”、“小船”、“河水”、“悲伤”；由上而下，由静至动，由具体到抽象，间或形成顶真，从内容到形式形成一种回旋之美，描绘出古老村庄的宁谧、安稳，也抒发了作者那种渴望家乡进步的愿望。重章叠句(重章复唱)的作用在于加深印象，渲染气氛，深化诗歌的主体，增加诗歌的音乐性和节奏感，使感情得到尽情的抒发。它经常用于表现人物的一种回环往复的剧烈感情，给人以“百转千回”、“绕梁三日”的感受。叠句运用得好，可以使作品产生剧烈的艺术魅力。7．结合歌词有关内容，简要分析作者为什么说“我的心充溢惆怅”。答：________________________________________________________________________答案因为弯弯的月亮没有变更，今日的村庄也没有变更，“还唱着过去的歌谣”，一切都还像过去那样古老、落后。作者面对家乡的落后面貌充溢了感喟和悲伤，因此他说“我的心充溢惆怅/不为那弯弯的月亮/只为那今日的村庄”。三、课外阅读拓展阅读下面的文字，完成文后题目。唐诗现在又起先让人感觉真实和亲切了，这是经验了和传统文化分别的苦痛之后才有的内心感觉。经验了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。那么多唐诗明显不行能都是为了功名而写作的。它是一种流行的东西，是社会场合的一种沟通方式，更多时候就像现在的歌词。王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。几轮下来，独独听不到王之涣的诗。王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的诗人们说，假如她唱的不是他的诗，他从今就不写诗了。那个最美的歌女出场唱的果真是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌颂了一些年，在晚唐也许唱不过小李杜和温庭筠吧？杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应当和唐诗本真的歌词性质有关。从这个意义上说，三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。人在这个世界上生活着、经验着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，专心去歌颂。歌颂的内容就是人的现实和幻想，譬如生命、爱情、母亲、家乡、离别、重逢、游历和从军，等等。这些在唐诗里也都写遍了。李谷一首唱的《乡恋》，对于