多次违反学校管理制度

多次违反学校管理制度总则1.目的为维护学校正常的教学秩序、工作秩序和生活秩序，保障师生员工的合法权益，促进学校各项事业健康发展，特制定本规定，以规范对多次违反学校管理制度行为的处理。2.适用范围本规定适用于学校全体教职员工、学生以及在学校内工作、学习、生活的其他人员。3.基本原则处理多次违反学校管理制度的行为，应遵循教育与惩戒相结合、公平公正、事实清楚、证据确凿、程序合法的原则。违反学校管理制度行为的界定1.教学秩序类无故旷课、迟到、早退，一学期内累计达到一定次数。考试作弊，包括但不限于携带与考试内容相关的资料、抄袭他人答案、协助他人作弊等。扰乱课堂秩序，如大声喧哗、随意走动、顶撞教师等，经劝阻仍不改正。2.工作秩序类工作时间内擅自离岗、串岗、旷工，达到一定天数。不服从工作安排，拒不执行学校或部门下达的工作任务。在工作场所酗酒、赌博，影响正常工作秩序。3.生活秩序类违反宿舍管理规定，如晚归、夜不归宿、私自留宿他人、在宿舍使用违规电器等，经教育不改。在校园内寻衅滋事、打架斗殴，造成不良影响。破坏校园公共设施，如故意损坏桌椅、门窗、水电设备等。4.其他类违反学校安全管理规定，如携带危险物品进入校园、在非指定区域燃放烟花爆竹等。传播有害信息，如谣言、淫秽物品、反动言论等，影响学校稳定。违反学校财务制度，如虚报冒领、挪用公款等。处理程序1.发现与报告学校任何人员发现有违反学校管理制度的行为，应及时向相关部门或人员报告。教师发现学生违反规定，应及时进行批评教育，并向班主任或辅导员报告。部门负责人发现本部门人员违反规定，应及时进行调查了解，并向学校相关职能部门报告。2.调查取证接到报告后，相关职能部门应及时组织人员进行调查取证。调查人员应不少于两人，通过询问当事人、证人，查阅相关资料，实地查看等方式，收集证据，查明事实真相。调查过程中应制作调查笔录，由被调查人签字确认；收集的证据应真实、合法、有效。3.告知与申辩经调查认定存在违反学校管理制度行为的，应及时告知当事人拟作出的处理决定及事实、理由和依据。当事人有权进行陈述和申辩，相关部门应认真听取当事人的意见，并对其提出的事实、理由和证据进行复核。4.处理决定根据调查结果和当事人的申辩情况，学校相关职能部门提出处理建议，报学校领导审批。处理决定应包括处理种类、处理依据、申诉途径等内容。处理种类包括警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍（针对学生）；警告、记过、记大过、降级、撤职、开除（针对教职员工）等。5.送达与执行处理决定作出后，应及时送达当事人。当事人应在规定的时间内接受处理决定，并按照要求执行。对学生的处理决定应归入学生个人档案；对教职员工的处理决定应存入个人人事档案。不同身份人员多次违反规定的处理细则1.学生多次无故旷课、迟到、早退，累计达到10节以上（含10节），给予警告处分；累计达到20节以上，给予严重警告处分；累计达到30节以上，给予记过处分；累计达到40节以上，给予留校察看处分；累计达到50节以上，给予开除学籍处分。考试作弊一次，给予记过处分；作弊两次及以上，给予留校察看直至开除学籍处分。多次扰乱课堂秩序，经教育不改，视情节轻重给予警告至记过处分。违反宿舍管理规定，累计达到5次以上（含5次），给予警告处分；累计达到10次以上，给予严重警告处分；累计达到15次以上，给予记过处分；累计达到20次以上，给予留校察看处分；累计达到25次以上，给予开除学籍处分。在校园内寻衅滋事、打架斗殴，情节较轻的，给予严重警告处分；情节较重的，给予记过处分；情节严重的，给予留校察看直至开除学籍处分。破坏校园公共设施，除照价赔偿外，视损坏程度给予警告至记过处分。2.教职员工工作时间内擅自离岗、串岗、旷工，累计达到3天以上（含3天），给予警告处分；累计达到5天以上，给予记过处分；累计达到7天以上，给予记大过处分；累计达到10天以上，给予降级或撤职处分；累计达到15天以上，给予开除处分。不服从工作安排，拒不执行学校或部门下达的工作任务，经批评教育仍不改正，给予警告至记过处分；情节严重的，给予记大过至开除处分。在工作场所酗酒、赌博，给予警告至记过处分；经教育不改，给予记大过至开除处分。多次违反学校教学工作规范，如教学态度不认真、教学质量低下等，视情节轻重给予警告至记过处分；情节严重的，给予记大过至降级处分。违反学校财务制度，虚报冒领、挪用公款金额较小的，给予警告至记过处分；金额较大的，给予记大过至开除处分。申诉与复查1.申诉当事人对学校作出的处理决定不服的，可以在接到处理决定之日起5个工作日内，向学校申诉处理委员会提出书面申诉。申诉处理委员会应在接到申诉之日起10个工作日内进行复查，并作出复查决定。2.复查决定复查决定应包括维持原处理决定、变更原处理决定或撤销原处理决定等内容。如复查决定维持原处理决定，当事人仍不服的，可以在接到复查决定之日起15个工作日内，向上级教育主管部门提出申诉。教育与帮扶措施1.针对学生学校应建立健全学生教育帮扶机制，对多次违反学校管理制度的学生，安排专门教师进行一对一帮扶教育。组织开展思想教育、法制教育、心理健康教育等活动，帮助学生树立正确的价值观和行为准则。根据学生的实际情况，制定个性化的学习计划和行为改进计划，督促学生改正错误，努力学习。2.针对教职员工对多次违反学校管理制度的教职员工，学校应进行诫勉谈话，帮助其认识错误，分析原因，制定整改措施。组织开展职