人教版五年级下册第一单元基础演练语文试卷

人教版五年级下册第一单元基础演练语文试卷一、基础知识（40分）1.请写出下列汉字的拼音。（10分）（1）欢（2）乐（3）舞（4）蹈（5）节2.请写出下列词语的近义词。（10分）（1）欢乐（2）翩翩起舞（3）传统（4）灯笼（5）热闹3.请写出下列词语的反义词。（10分）（1）欢乐（2）凉爽（3）增加（4）丑陋（5）简单4.请将下列句子中的错别字找出来，并改正。（10分）（1）元宵节是中国的传统节目。（）（2）春天来了，大地苏醒了。（）二、阅读理解（30分）阅读短文《北京的春节》，回答下列问题。北京的春节除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。正月初一，男人们起床第一件事就是自家对祖宗先人拜年。拜完祖宗，男人再互相拜年。家里有喜庆事，自然是要拜年的，但迷信的成分已逐渐消失。这一天，出门拜年，身上要带些礼物，小辈给长辈拜年，长辈要给小辈压岁钱。1.短文主要介绍了哪个城市的春节习俗？（5分）2.除夕夜，家家户户都会做什么？（5分）3.正月初一，男人们起床后第一件事是什么？（5分）4.请简述短文中提到的春节习俗。（5分）5.你觉得春节的意义是什么？（5分）三、写作（30分）题目：我的春节要求：请以“我的春节”为题目，写一篇不少于150字的短文，描述你在春节期间的经历和感受。四、古诗默写（20分）请将下列古诗默写下来，注意不加字，不漏字，不写错别字。《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。五、拓展延伸（20分）1.请列举出三个你知道的中国传统节日，并简要介绍它们的习俗。（10分）2.你觉得中国传统节日对于我们的意义是什么？请谈谈你的看法。（10分）试卷到此结束，感谢你的参与！一、基础知识1.拼音：（1）欢（huān）（2）乐（lè）（3）舞（wǔ）（4）蹈（dǎo）（5）节（jié）2.近义词：（1）欢乐快乐（2）翩翩起舞轻歌曼舞（3）传统习俗（4）灯笼灯笼（5）热闹热闹3.反义词：（1）欢乐悲伤（2）凉爽炎热（3）增加减少（4）丑陋美丽（5）简单复杂4.错别字改正：（1）节目节日（2）苏醒苏醒二、阅读理解1.城市：北京2.除夕夜活动：赶做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、守岁3.正月初一活动：拜祖宗、互相拜年、带礼物、给压岁钱4.春节习俗：赶做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、守岁、拜祖宗、互相拜年、带礼物、给压岁钱5.春节意义：团圆、喜庆、传统、文化传承三、写作（略）四、古诗默写《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。五、拓展延伸1.传统节日及习俗：（1）春节：赶做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、守岁、拜祖宗、互相拜年、带礼物、给压岁钱（2）中秋节：赏月、吃月饼、团圆（3）端午节：赛龙舟、吃粽子、挂艾草2.传统节日意义：团圆、喜庆、传统、文化传承1.基础知识：拼音、近义词、反义词、错别字改正2.阅读理解：理解文章内容、提取关键信息、分析文章结构、推理判断3.写作：表达能力、组织能力、创造力4.古诗默写：记忆力、书写能力5.拓展延伸：知识面、思维能力、表达能力各题型考察知识点详解及示例：1.基础知识：考察学生对汉字拼音、近义词、反义词的掌握，以及识别和改正错别字的能力。示例：欢乐的近义词是快乐，反义词是悲伤。2.阅读理解：考察学生对文章内容的理解、提取关键信息、分析文章结构、推理判断的能力。示例：从短文中可以得知，除夕夜家家户户都会赶做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、守岁。3.写作：考察学生的表达能力、组织能力、创造力。示例：学生可以描述自己在春节期间与家人一起赶做年菜、放鞭炮、吃团圆饭的经历，以及感受到的团圆和喜庆氛围。4.古诗默写：考察学生的记忆力、书写能力。示例：学生需要准确默写出《静夜思》和《春晓》两首古诗，注意不加