人教版（部编版）小学语文一年级下册3小青蛙教学设计-教案13_第1页
人教版（部编版）小学语文一年级下册3小青蛙教学设计-教案13_第2页
人教版（部编版）小学语文一年级下册3小青蛙教学设计-教案13_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

好好学习天天向上好好学习天天向上《小青蛙》敎學设计一、目标:1、正确书写田字格里的七个生字。2、有感情的朗读课文,初步了解形声字。3、知道青蛙是益虫,我们要保护动物,保护大自然。二、重点:正确书写七个生字。三、难点:了解形声字。四、课时:二课时敎學过程:一、激趣导入1、猜谜激趣。课件出示:“绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动。”同学们,猜猜看,它是谁？(青蛙)2、揭题:今天,我们认识的新朋友就是小青蛙。(板书:小青蛙)3、课件出示漂亮的小青蛙。4、说说你对青蛙有哪些了解。5、师介绍青蛙。二、学习生字“青”。过渡:青蛙穿着绿衣裳,你知道它的名字中哪个字表示的是绿色的意思吗？(青)1、学习生字生字“青”。2、指名拼出音节,复习后鼻音的发音方法。2、书空生字,组词。三、读文识字(一)初读课文,认识生字1、学生听课文朗读,初步感知课文内容。2、找一找你们看课文中有哪几个字长得很像啊？3、学生找出形声字“情、请、晴、睛”。4、了解什么叫形声字(二)学习生字。1、出示生字“清”。（1）展示图片,说说图上画的是什么。（3）出示生字及音节。(4)指生读生字。(5)观察生字的书写笔顺。（6）教师范写,学生观察,并书空生字笔顺。（7）给生字组词。2、学习生字“晴”。（1）出示图片,说说图上画的是什么,猜猜这幅图体现的是哪个生字。(2)展示生字及拼音。（3）指名说说这个字的笔顺。(4)教师范写,学生观察并书空生字笔顺。（4）给生字组词。3、用同样的方法学习生字“请、情”。4、集体归纳学习方法,记忆这几个形声字。5、学生练习书写,教师巡视指导。四、延伸:学习“青”字变化歌“青”字变化歌有水方说清,日出天气晴；有言去邀请,有心情意浓；有目是眼睛,有虫是蜻蜓；换偏旁识字,你我都能行。五、拓展:说说还有哪些需要我们保护

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论