12.2 逆向思维的含义与作用 课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

打破思维惯性——学会逆向思维第十二课

创新思维要多路探索12.2逆向思维的含义与作用在反向育儿中，父母一般如何管教孩子？体现了什么思维方式？生活中的逆向思维反向育儿是指当孩子执意要做不合理的事情、耍脾气、无理取闹时，家长让他们去做，既不阻拦，也不责骂，更不讲道理，甚至模仿这些不合理的行为，让孩子切身体验和承担自己行为后果的真实感受，从而让孩子认识到这种行为是错误的。这里所说的“反向”是指与传统的以管教为主的方式相反，家长通过弱化自己，模仿孩子的做法，在孩子面前耍脾气、闹情绪、表现出坏习惯、比孩子更任性，以此达到让孩子“缴械投降”，知道什么是正确的目的。“走孩子的路，让孩子无路可走”。议学提示：在反向育儿中，与与传统的以管教为主的方式相反，起到很好的教育效果。体现了与原有思路方向相反的逆向思维。逆向思维的含义01一、逆向思维的含义1.逆向思维的客观基础及必要性（1）客观基础：事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能，人们已经认识到的只是其中的一部分。（2）必要性：为了认识事物可能具有的其他性质与功能，人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识，这就运用了逆向思维。例：①风可以帮助人们发电,在人们的生产生活中起到了重要的作用。当然,风也会造成灾害,但只要合理利用,它就可以为人们所用。②核能可以用于战争可以杀人,也可以造福于人类,比如发电。③蛇毒足以致人死地,却依旧可以制成宝贵的中药,救人性命。一、逆向思维的含义2.逆向思维的含义和特点（1）含义：①如果把原有的思路叫作正向思维，那么一切与原有思路方向相反的思路都可以叫作逆向思维。②在科学研究和技术发明中，逆向思维就是反向求索，或者称为反向法。注意：正向思维也称顺向思维，是指人们按照常规的思路、遵照事物发展的自然过程来思考问题，寻求解决问题的方法。逆向思维是创新思维的一种方法，也是发散思维的一种重要形式。一、逆向思维的含义2.逆向思维的含义和特点(2）特点：

逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。在学习、生活和工作中，我们可以变挫折、困境等“不利事”为“幸运事”;在科学技术领域，我们可以变废钢、废气为宝;在国家发展中遇到了危机，我们也可以变“危”为“机”，将危局转化为深化改革和创新发展的契机。一、逆向思维的含义3.逆向思维的主要方法

(1)对事物结构顺序的已有认识进行反向思考①原因：事物的存在总有一定的结构顺序，不同的结构顺序会产生不同的功能效用。②作用：对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。最初电烤炉（热源在下方、食物在上方——但是油迹斑斑）如今的烤箱（热源在上方，食物在下方——避免油渍四溅）相关链接：P110——已有事物结构顺序的交换性思考我们可以从不同的角度，对已有的与事物结构顺序相关的认识作反向思考。比如，将已有认识中的左右、上下、前后、正反、内外、大小、对称与不对称、平面与立体、方形与圆形等作交换性思考。在人际管理中，换位思考的管理方式，是将管理与被管理的关系相互颠倒。在游客与动物的关系中，将游客关在游览车中，让野生动物自由游荡，是一种约束与被约束关系的颠倒。人在外面，把动物关在笼子中（人开心，动物不开心）人关在游览车里，把动物放出来（人开心、动物也开心）一、逆向思维的含义3.逆向思维的主要方法（2）对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考①原因：事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的，而不是固定不变或不可改变的。②作用：转换认识的视角，对事物存在状态,如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的认识可能发生相互转化。人们通常习惯于用锅炒菜，把生的食物放在热锅里炒，食物由生变熟。这种炒法只能提供热食，不能满足人们对冷食的需要。有人从加热的反面设想，制造出“炒冰”的锅。将一杯牛奶倒入这种锅内，翻炒几下就变成洁白细腻、清凉解暑的冰激凌。

探究与分享P110试着将我们习以为常的某些做法进行逆向思考，看看会得出什么结论。议学提示：（1）事物的功能，即有用还是无用，是人们依据自己的需要作出的评价和取舍。（2）不同的人会有不同的需要。随着时间、地点和条件的变化，人们的需要也会发生变化。某些事物此时无用，彼时却也会有用；此地无用，彼地却会有用；对此人无用，对他人却会有用。（3）转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。一、逆向思维的含义3.逆向思维的主要方法

（3）对已有的有关事物功能的认识作反向思考①原因：事物的功能，即有用还是无用，是人们依据自己的需要作出的评价和取舍。不同的人会有不同的需要。随着时间、地点和条件的变化，人们的需要也会发生变化。②作用：转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。有用——无用

（变废为宝；留白；边角料的利用……）消极作用——积极作用（以毒攻毒）功能反向转化

（用锅炒热菜——用锅炒冰淇淋）一、逆向思维的含义3.逆向思维的主要方法（4）对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考①原因：事物都处于因果关系的链条之中，在一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化。②作用：人们对事物因果关系的认识，可以由因到果，也可以由果溯因。法拉第磁能生电奥斯特电能生磁小试牛刀：下列材料中逆向思维是运用了什么具体方法？1.看电影总是人静坐、电影画面滚动。有人逆向思维，让人动起来，画面静下来。将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上，乘客坐在列车里，向窗外望去，可以欣赏到引人入胜的动画电影。2.某公司的老板经常换位思考，站在被管理者的立场上去思考如何调动员工的工作热情，取得了非常好的效果。3.由于条件的限制,人们不可能总是由因到果地认识事物，譬如对太空的认识。但人们通过分析宇宙射线、陨石等手段来加深对天体及其运动规律的认识。4.垃圾是放错了地方的资源，人们对垃圾进行分类、回收和利用，变废为宝。对事物结构顺序的已有认识进行反向思考对事物存在状态的认识作转换性思考对已有的有关事物功能的认识作反向思考对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考发挥思维正逆互补的作用任务1：在一般的道路上，三角形轮胎有什么弊端？这对我们进行逆向思维有何启示？三角形轮胎

现行的车轮几乎全是圆形的，有人却想运用逆向思维想把车轮改成三角形，经过无数次实验终究也没能成功。议学提示：摩擦力大，噪音大、颠簸、费能源（费力）……启示我们逆向思维要合理，要尊重客观规律。发挥思维正逆互补的作用02二、发挥思维正逆互补的作用（1）逆向思维应当合“理”：必须遵循客观规律①正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。②逆向思维的反向是有合理性的思维反向。③如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。逆向思维≠逆反心理1.逆向思维应注意的问题：相关链接：逆向思维不是什么事都“倒着来”“对着干”的逆反心理。那种在自然科学领域不讲事物的确定性和精确性，在社会生活领域拒斥理想和崇高的思潮，就其思维方法而言，都不是我们所倡导的逆向思维。这位牧民死时留下多少头牛？请用正向思维和逆向思维分别试解一下。探究与分享P111有位牧民死后留下一群牛。他在遗书中写道:妻子，分给全部牛的半数再加半头;长子，分给剩下的牛的半数再加半头，所得的牛是妻子得牛数量的一半;次子，分给还剩下牛的半数再加半头，所得的牛是长子得牛数量的一半;长女，分给最后剩下的牛的半数再加半头，所得的牛是次子得牛数量的一半。结果，一头牛也没有杀，正好全部分完。议学提示1.正向思维：设牛的总数是x，其妻子得牛数为:(0.5x+0.5);

长子得牛数为:0.5x(0.5x+0.5);

次子得牛数为:0.5x[0.5x(0.5x+0.5)];

长女得牛数为:0.5x{0.5x[0.5x(0.5x+0.5)])。

可以得知:x=15。2.逆向思维：

长女:0.5+0.5=1;

次子:1.5+0.5=2;

长子:3.5+0.5=4;

妻子:7.5+0.5=8。

总牛数:1+2+4+8=15。

这位牧民死时留下了15头牛。二、发挥思维正逆互补的作用①只有掌握了正向思维的“正”，即人们已有的对事物常规认识的成果，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”，即对已有的常规认识作反向思考。不知道正向思维，就谈不上逆向思维。②创新思维中的逆向思维，往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。（2）正向思维是逆向思维的基础1.逆向思维应注意的问题：二、发挥思维正逆互补的作用（3）正逆互补，携手共进（正逆向思维辩证互补的必要性）

①逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，并不是时时处处都要逆向思考。②有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考，正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。正：对盐碱地长期排盐，改良盐碱地，使之逐步变成良田，从而可以种植水稻。逆：培育耐盐碱作物，使之在比较接近海水的浓度（中）去生长，如高粱、棉花，本身抗盐碱能力比较强，像典型的盐角草、湿地碱蓬。1.逆向思维应注意的问题：发散思维创新思维聚合思维正向思维逆向思维盐碱地有哪些类型，可以种植哪些作物。围绕盐碱地能够种植作物物的目标。对盐碱地进行排盐，使之变成良田。培育和种植可以耐盐碱的作物。创新思维多路探索二、发挥思维正逆互补的作用（1）创新思维是有方向的，是以问题为导向的。（2）人们运用发散思维与聚合思维、逆向思维与正向思维等多向的思维方法，目的在于从不同的方向和角度认识事物，以求获得常规思路难以得到的新认识。（3）不同方向的思维方法之间不是彼此孤立、相互排斥的，而是相辅相成、相得益彰的。2.创新思维过程需要运用多向的思维方法课堂小结逆向思维含义方法事物的结构顺序事物存在状态事物功能因果关系逆向思维应当合“理”正逆互补实现创新正向思维不同方向的思维方法以问题为导向，相辅相成拓展训练1.巧用资源“造海”,将盐碱水变成“人造海水”。新疆红旗农场在盐碱地建设基地,将盐碱水调配成与海水相似的水质,模拟海洋环境,养殖出了高质量的“海鲜”,成功实现“海鲜陆养”。由此可见,“海鲜陆养”()①灵活运用了发散思维与聚合思维②成功运用了联想思维的迁移方法③坚持了分析与综合相结合的方法④对盐碱水的功能进行了反向思考A.①③ B.①④ C.②③ D.②④D

材料没有体现发散思维和聚合思维，①错误；将盐碱水调配成与海水相似的水质，模拟海洋环境，运用了联想思维的迁移方法，②正确；没有体现分析与综合，③错误；将盐碱水变废为宝，这运用了逆向思维，对盐碱水的功能进行了反向思考。2.人们在知道了“温度升高,电阻变大”的规律后,有的人就猜想“温度降低时，导体电阻应该变小”,并因此发现了超导体。这一事例表明() ①正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映②逆向思维是人们对事物常规认识成果进行反向思考的结果③合理的逆向思维就是对原有客观规律的否定与排斥④只要对原有的真理性认识进行反向思考，就能获取创新性思维成果A.①② B.③④ C.②③