中班社会面包是如何制作的教案

中班社会面包是如何制作的教案中班社会面包是如何制作的教案「篇一」活动目标1、乐意探究面包的制作过程，激发探究周围事物的兴趣。2、了解面包的制作过程，认识制作面包的机器。3、能够按照指令进行游戏，遵守游戏规则。活动准备幼儿用书、课件、面包图片、制作面包的视频等。活动过程一、谈话导入。——师：小朋友们你们喜欢吃面包吗？喜欢吃哪种面包？——师：你们知道面包是什么做成的吗？又是怎么制作的呢？——教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。二、了解面包制作过程。1、信息共享。（1）教师利用电子大书带领幼儿一起观看面包的制作过程。（2）请幼儿根据自己的观察说一说，制作面包需要什么材料。(3)提醒请幼儿注意观察，制作面包的过程中用了哪些机器？它的作用是什么？2、共同学习面包制作过程。——结合电子大书，完整说一遍面包制作过程。——教师打乱顺序出示面包制作图片，请幼儿认识后排列出正确的顺序。三、开心游戏。1、记忆大比拼。——教师把面包制作流程图片顺序打乱，请幼儿人手一张（幼儿数量视图片张数而定），听到教师口令后迅速找到它原来的位置排列好。2、分割小面团。——教师出示面团分割机的图片，请幼儿说一说它在制作面包时的作用。——教师小结面团机的作用，带领幼儿游戏。——请6名幼儿依次站成一排，再请一名幼儿发布指令：小小面团机，请你将它们分成数量相等的三组。（游戏依次数次）——教师和幼儿一起快乐的结束游戏。四、制作面包。——将橡皮泥发放给幼儿，请幼儿按照自己的想象和理解制作面包。制作面包之前，教师先带领幼儿练习揉、捏、搓等动作。——作品分享：请幼儿展示自己的作品，并给大家做简单的介绍。活动应变有条件的幼儿园可以利用烤箱尝试制作面包。活动延伸了解蛋糕、披萨等食物的制作过程。区角活动1、美工区：投放橡皮泥，鼓励幼儿大胆想象，做出各种各样的面包。2、益智区：投放面团，鼓励幼儿自己动手做面包，并给做好的面包分成相等数量的组。环境创设主题墙展示区：贴上面包制作过程的图片。家园同步1、请家长在家和幼儿亲手做一次面包，让幼儿更清楚地体会制作面包的过程。2、记录做面包的过程，回到幼儿园和大家一起分享制作面包的快乐。随机教育幼儿园吃面包时引导幼儿复习《面包是如何制作的》并请幼儿说一说，发展幼儿的口语表达能力。中班社会面包是如何制作的教案「篇二」活动目标：1、能在老师指导下完成作品,体验成功的乐趣2、发展幼儿动手及看图示操作的能力。活动准备：手工材料，剪刀，浆糊等。活动重难点：乐意动手制作，体验成功的乐趣。活动过程：一、谈话：你们吃过面包吗?今天我们就来制作一个面包房子。二、教师示范：1、先剪下房子图案，沿实线分别剪出房子的两扇门。按虚线折叠好房子，并粘贴好。2、剪下图案1.2折叠好，然后粘贴到房子门后。3、示范游戏:打开面包房的门，面包就出来了。三、幼儿制作：1、老师指导能力弱的幼儿完成作品。2、请能力强的孩子边看图示边制作。3、请先做好的孩子玩“面包房”的游戏。﹙两两合作，一个孩子当面包师傅，烘烤面包，一个孩子当顾客，来买面包﹚四、评选“优秀面包房”。“面包房”要进行一个评选,选出最优秀的面包房，这个面包房要干净，剪得光滑受顾客的欢迎。教学反思：本活动对于幼儿来说，很有吸引力，首先一开始孩子对面包感兴趣的，那面包需要放在面包房里做，奇怪了那面包房是怎样的呢?带着好奇心，前面环节完成得很顺利。在第二环节我重点讲解剪出房子两扇门，孩子们听得很认真。在幼儿操作时，引导能干的孩子自己看图示一步步的做下来，独立完成作品，能力弱的幼儿不懂就问，加上也很积极去操作，也很快完成了。而在操作中看来他们还是难在最后糕点纸条的折叠，看不懂图示，这是活动准备的不足之处，没有细致的讲解，更没有抓住难点。中班社会面包是如何制作的教案「篇三」教学目标：1．认真阅读绘本《云朵面包》，享受阅读的快乐，从而喜欢图画书。2、体会云朵面包中蕴藏的神奇的味道、爱的味道。3、在阅读中学习“猜一猜“、“重视图画细节”、“展开丰富想象”等阅读图画书的方法。教学重、难点：通过阅读，体会云朵面包的丰富味道。教学时间：一课时教学准备：教学ppt教学步骤：一、揭示题目，激发兴趣1、小朋友们你们一定吃过面包吧！你们喜欢吃什么口味的面包呢？（学生自由发言）有一种面包你们肯定没吃过，它就藏在一本书里。是什么呢？2、找一找云朵面包在哪里？3、读书名这是一本绘本书，谁来读读这本书的书名。（个别读——齐读）4、读了书名，你想知道什么呢？嗯，我也很想知道啊！我也很好奇啊！5、再看看封面：在封面上，你还看到了什么？是呀，书的封面就像书的眼睛，小猫和云朵面包之间会发生怎样的故事呢？我们赶快去读一读吧！（出示图1）天阴沉沉的，还下着雨。我们的故事就发生在这个雨天。二、走进绘本，品尝“云朵面包”的丰富味道1、（图3到6）清晨，我从梦中醒来，睁眼一看，窗外正下着雨。（看图：哪位是我？你怎么知道的？）爸爸和弟弟还在甜甜地睡着，而我身边的被子已掀开了一角，妈妈已经早早地起床了。知道妈妈去哪了吗？墙上的钟刚走到7点二十二分，可妈妈已经在厨房里忙碌着为我们准备早餐了。橘黄的灯光柔柔地从厨房蔓延开来，把墙上的全家福，把整个客厅，把我们家都照得暖洋洋的。“快起床，外面下雨了！”我叫醒弟弟，一起走到屋外。天还是这么黑沉沉的，乌云厚厚的像个盖子，大雨哗哗地下着，雨点落在我们的黄色小雨衣上，啪嗒啪嗒地像在跳踢踏舞。我们仰头望着天空，看了好久好久……今天，会发生一些奇妙的事情吧！小朋友，你希望在这样的雨天会发生什么奇妙的事情呢？2、（图7到8）“咦，这是什么呀？”树枝上挂着一朵小小的云。我用力举着弟弟，我们把小云朵抱了下来！小云朵好轻好轻啊，我们小心翼翼地抱着它，拿回家给了妈妈。让我们伸出双手，轻轻抱住小云朵，一起来读读，小心哦！（生齐读）3、（图9到11）妈妈见到小云朵也是一脸的惊讶，但她马上就有了好注意，你知道是什么吗？我们都来和妈妈一起做做云朵面包吧。（师读，生做）（1）妈妈将云朵放进大碗。（2）倒入热牛奶和水。（3）放入酵母、盐和糖。（4）先轻轻地揉成大面团。（5）再揉成小小的，圆圆的，放进烤箱。（6）再等45分钟就烤好了，这是今天的早餐哟！”。云朵面包现在在烤箱里烤着，你们猜，它会是什么味道呢？句式练习：云朵面包是味道。（甜甜的味道、牛奶的味道，妈妈的爱的味道……）4、（图12）这甜甜的、牛奶般的云朵面包就要烤好了，一家人围在餐桌前品尝，那该多幸福啊！可是，糟糕！起晚了！下雨天会堵车的！爸爸来不及等面包烤好就急匆匆地拿起公文包和雨伞，慌慌张张地奔向公司去了。望着爸爸急匆匆的背影，妈妈说：“不吃饭会饿的……”妈妈好担心爸爸。孩子们，这里用了一个省略号，妈妈的话还没有说完呢，她还想对爸爸说些什么呢？5、（图13到14）45分钟过去了，厨房里飘来阵阵清香。妈妈轻轻打开烤箱。啊！烤好了的，香气腾腾的云朵面包，忽忽悠悠地飘了出来！哇，真是神奇耶！云朵面包忽忽悠悠地飘过妈妈的头顶，妈妈抓起一个，深深地闻了闻，说：“哇！好香！口水都要流出来了！”。云朵面包忽忽悠悠地飘过弟弟的头顶，弟弟抓起一个，深深地闻了闻，说：“哇！好香！口水都要流出来了！”。云朵面包忽忽悠悠地飘过我的头顶，我抓起一个，深深地闻了闻，说：“哇！好香！口水都要流出来了！”。等不及啦！“开吃喽！”。6、（图15）吃了云朵面包，我们也忽忽悠悠地飘了起来。啊，简直是不可思议耶！孩子们，你觉得，现在的云朵面包除了刚才那甜甜的，像牛奶样的味道，它里面又多了些什么味道呢？句式：云朵面包里有味道。（快乐的味道、飞翔的味道、飘飘悠悠的味道、神奇的味道、惊喜的味道、兴奋的味道……）7、（图16）要是你有这么棒的云朵面包，你最想和谁分享？（学生自由说）是的，我们总愿意和我们最爱的人分享快乐。和你们一样，小猫也想到了一大早就饿着肚子飞奔出门的亲爱的爸爸。“爸爸一定很饿了！”弟弟说。“我们给他送面包去吧！”于是，我把面包装进袋子，打开窗户，和弟弟一起飞了出去。8、（图17到20）“爸爸在哪儿呢？他已经到了公司了吗？”“不会的，看，车都塞在路上了！”。“瞧！爸爸在那儿！”弟弟叫起来。我们在密密麻麻塞满了车的马路上找到了爸爸。他坐的公交车里挤满了人，就像装满豆芽的盒子。9、（图21到22）孩子们，现在你就是那位猫爸爸，挤在那辆像盒子样的公交车里，眼看着公交车蜗牛一样慢吞吞地一寸一寸地挪着，你什么心情？（难受，饿，烦躁，巴不得立刻飞起来……）就在你又饿又累又烦的时候，突然你们看到两只小猫从天而降，叫着“爸爸！”，递给猫爸爸一个面包。兔子阿姨惊得睁大了眼睛，山羊叔叔看着猫爸爸，满脸羡慕。爸爸呢，你觉得他会怎样？爸爸就是在大家的无比惊讶、无比羡慕的眼神中接过了孩子们冒着风雨送来的云朵面包。轻轻地咬了一口，对于爸爸来说，这云朵面包是什么味道呢？句式：云朵面包是味道。（神奇的味道，感动的的味道，甜甜的味道，孩子们和妻子的爱的味道。）是的，对于爸爸来说，这云朵面包是爱的味道，是家的味道！（板书：爱）10、（图22到26）爸爸还没来得及细细回味这幸福，不可思议的事情又一次发生了！吃了云朵面包的爸爸竟然也。飘飘悠悠地飞了出来。像大鸟一样呼呼地飞着，飞得好高好高哦！总算飞进了办公室。“啊，真是万幸！”时钟刚好指向9点，秘书给爸爸送来了热腾腾的咖啡。看着爸爸没有迟到，我们好开心呀！11、（图27到28）回家喽！我们又一次飞到了高楼的上面……胆战心惊地避开电线……小鸟看见我们从他们的面前飞过，惊得嘴巴都合不拢啦，他们想，咦，现在怎么连小猫也会飞啦，这世界变化可真快呀！12、（图29到30）……我们轻轻地落在屋顶上。雨刚停，天上的白云就一片一片地飘了起来。弟弟说：“好饿哦！”“这是因为在空中飞累了。我们再吃一个云朵面包好不好？”弟弟和我又吃了一个面包。小朋友，这时的云朵面包里又增添了什么新的味道呢？句式：云朵面包里有的味道。（快乐、成就感、自豪、期盼、向往、感谢……）原来，云朵面包的味道是这样丰富呀！这一切，全都是因为有了小云朵。兄弟俩对小云朵充满了感激，是云朵面包让这个阴雨绵绵的天气，有了灿烂阳光的味道。生齐读：谢谢小云朵，云朵面包真好吃！三、作业：新的《云朵面包》，新的味道。云朵面包的味道可真是说不尽，道不完。云朵面包更多精彩的味道，等着你来创造。刚才有一些云朵面包从小猫家飞了出来，谁看见了？谁也吃了云朵面包？又发生什么故事呢？请把你想象到的新的云朵面包的故事画成画，再配上文字，下一次读书会，我们就来品尝你的云朵面包，好吗？中班社会面包是如何制作的教案「篇四」活动目标1.了解比萨面包的制作方法，乐于尝试动手制作。2.培养幼儿的动手能力，大胆表现自己的创意。活动准备1.动画片：香喷喷的面包2.面包制作材料活动过程一、香喷喷的面包1.好吃的面包每个幼儿尝一小块切碎的面包。教师：刚才你们吃的是什么？你们还吃过什么味道的面包？吃过什么样子的面包？你们知道刚才的面包是从哪来的吗？2.观看动画片：香喷喷的面包提问：香喷喷的面包是怎样制作出来的？看看这块面包是什么形状的？你还知道什么味道的面包？二、快乐面包坊1.教师出示制作材料，交代制作要求。2.幼儿通过观看动画片尝试自己动手制作香喷喷的面包。三、快乐分享幼儿一起品尝大家制作的面包。提醒幼儿可以把面包送给小班的弟弟妹妹吃。中班社会面包是如何制作的教案「篇五」活动目标：1．通过观察画面，大胆表述自己的猜想，感受故事的神奇色彩。2．通过整体欣赏绘本，感受温暖的亲情。3．在感知绘本内容的基础上，理解角色特点。4．运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对绘本的理解。活动准备：绘本PPT活动过程：一、认识人物，激发兴趣。1.今天我带来了一本好看的绘本，绘本中的人物是谁呢？我们一起来认识一下。（出示图片）2.这是谁？（猫爸爸）你怎么知道的？它准备干吗去呢？这又是谁？（猫妈妈）她在干什么呢？他们还有一对可爱的宝宝！二、观察画面，大胆猜想。1.今天小猫的一家发生了一件有趣的事情。（出示图片）你发现了什么？小猫为什么会飞起来？小猫手里拎着面包想送给谁呢？为什么是送给爸爸？2.爸爸吃了面包会发生什么变化呢？（出示图片）爸爸为什么也飞起来了？神奇的面包是哪来的呢？（出示做面包的图）我们一起学做面包吧！这么神奇的面包是用什么做的呢？我们一起来欣赏绘本吧！三、整体欣赏，感受故事的神奇色彩。1.这个故事发生在一个下雨天的早晨……教师结合绘本PPT讲述故事。2.咦，这是什么呀？他们是怎样拿云朵的？谁来学一学？3.吃了云朵面包，我们也忽忽悠悠地飘了起来。4.爸爸一定很饿了，我们给他送面包去吧。教师逐图讲述绘本。四、拓展交流，分享亲情1.（出示绘本书）你喜欢这个云朵面包吗？你觉得这本绘本美在哪里？2.这本书还有许多美丽的小秘密，我们下次再一起看好吗？课后反思：绘本看过很多，但给孩子们上绘本课还是这学期第一次。我不知道该怎么来上，怎么来引导学生进入绘本所描绘的世界。但和教研组的老师们一起讨论后，在上课前我到觉得轻松了，上课时也是如此。绘本课的基调就是轻