3.3元素（第一课时）-人教版九年级《化学》上册教学课件

3.3元素（第一课时）第三单元物质构成的奥秘人教版化学九年级上册授课教师：********班级：********时间：********导入新课（5分钟）展示一些生活中常见的物质，如钙片（标明含有钙元素）、加碘食盐（含碘元素）、铁强化酱油（含铁元素）等的图片。提问学生：“这些物质中提到的钙、碘、铁等指的是什么呢？它们和我们之前学过的原子有什么关系呢？”引发学生的思考，从而导入本节课关于“元素”的学习。（二）元素的概念（20分钟）复习回顾引导学生回顾原子的构成，强调质子数（即核电荷数）决定原子的种类。例如，氢原子的质子数为1，氧原子的质子数为8，不同质子数的原子属于不同的原子种类。概念讲解讲解元素的概念：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。以氢元素为例，氢元素就是所有质子数为1的氢原子（包括普通氢原子、氘原子、氚原子等）的总称；氧元素是所有质子数为8的氧原子的总称。强调“一类原子”的含义，只要质子数相同，不管中子数、电子数是否相同，都属于同一种元素。例如，碳-12原子、碳-13原子，虽然中子数不同，但质子数都是6，都属于碳元素。讨论分析组织学生进行小组讨论：“元素和原子有什么区别和联系？”引导学生从概念、适用范围、描述对象等方面进行分析。例如，原子是化学变化中的最小粒子，既讲种类又讲个数；元素是一类原子的总称，只讲种类不讲个数。在化学变化中，原子的种类和个数不变，元素的种类也不变。每组选派代表发言，分享小组讨论的结果，教师进行点评和总结，帮助学生清晰地理解元素和原子的关系。（三）元素符号（20分钟）元素符号的引入讲解：为了书写和学术交流的方便，国际上统一用元素拉丁文名称的第一个大写字母来表示元素，如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同，就附加一个小写字母来区别。展示一些常见元素的拉丁文名称和对应的元素符号，如氢（Hydrogen）-H、氧（Oxygen）-O、碳（Carbon）-C等，让学生了解元素符号的由来。元素符号的书写规则强调书写元素符号的规则：由一个字母表示的元素符号要大写，如H、O、N等；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写，如He、Li、Na等。让学生在练习本上书写一些常见元素的符号，如镁（Mg）、铝（Al）、硅（Si）、磷（P）、硫（S）等，教师巡视指导，及时纠正学生的错误书写。元素符号的意义讲解元素符号的意义：以O为例，宏观上表示氧元素；微观上表示一个氧原子。对于由原子直接构成的物质，其元素符号还能表示该物质，如Fe既表示铁元素、一个铁原子，还表示铁这种物质。组织学生进行练习，说出一些元素符号的意义，如C、N、Cu、Ne等，加深对元素符号意义的理解。（四）课堂小结（10分钟）请几位学生回顾本节课所学的主要内容，包括元素的概念、元素与原子的区别和联系、元素符号的书写规则和意义等。教师进行补充和总结，强调重点知识，帮助学生构建完整的知识体系，解答学生的疑问。（五）布置作业（5分钟）让学生课后完成教材上相关的练习题，巩固本节课所学的知识。记忆常见元素的名称和符号，下节课进行听写检查。五、教学资源多媒体课件，包含常见物质的图片、元素概念的讲解动画、元素符号的书写示例等。相关的教学参考资料。六、教学反思在教学过程中，要注重引导学生对元素概念的理解，通过实例和对比帮助学生突破难点。对于元素符号的书写和意义，要多让学生进行练习和巩固。在小组讨论环节，要鼓励学生积极参与，培养学生的合作学习能力和表达能力。同时，要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，确保教学效果。5课堂检测4新知讲解6变式训练7考试考法8小结梳理学习目录1复习引入2新知讲解3典例讲解1.知道元素的含义，了解在化学反应中元素的种类不变，能对元素进行简单的分类；2.知道物质与元素、分子、原子、离子的关系，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。学习目标课堂导入新知探究知识点1元素气火水土我国的五行学说古希腊的四元素说水H2O氧气O2过氧化氢H2O2二氧化碳CO2都含有同一类原子：氧原子一氧化碳CO质子数中子数氧原子A88氧原子B89氧原子C810氧元素：质子数都为8的氧原子从下面的表格中你发现了什么?

质子数中子数碳原子A66碳原子B67碳原子C68碳元素：质子数都为6的碳原子从下面的表格中你发现了什么?元素的定义把质子数(即核电荷数)为8的氧原子统称为氧元素。把质子数(即核电荷数)为1的氢原子统称为氢元素。把质子数(即核电荷数)为6的碳原子统称为碳元素。元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称。对元素的理解对一类原子的理解：核电荷数（即质子数）相同，中子数不同的几种原子。如氢原子（质子数为1，中子数有0、1、2）。核电荷数（即质子数）相同，核外电子数不同的原子和离子。如钠原子和钠离子。1不同元素的根本区别是质子数（即核电荷数）不同，元素的种类由质子数决定。如氢的质子数是1，氧的质子数是8。元素是同一类原子的“总称”，是一个宏观概念，因此元素只讲种类，不讲个数。32元素的性质元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是最外层电子的数目有关。即元素的化学性质主要由最外层电子数决定，最外层电子数相同的元素具有相似的化学性质。氦等除外蜡烛的主要成分是石蜡，与氧气反应后，生成二氧化碳和水，推测石蜡中含有哪些元素？碳元素、氧元素、氢元素氧元素一定有：碳元素

氢元素可能有：氧元素石蜡+氧气二氧化碳+水

（O2）（CO2）（H2O）元

素原

子区别宏观概念，只讲种类，不讲个数微观概念，既讲种类，又讲个数适用范围描述物质的宏观组成描述物质的微观构成联系元素是质子数相同的一类原子的总称，原子是元素的个体（即最小单位），元素和原子是总体和个体的关系。元素与原子的区别和联系氧O硅Si铝Al铁Fe地壳中含量前四位元素非金属元素金属元素：元素名称带“钅”字旁（汞、金

除外），如铁、铜等气态非金属元素或稀有气体元素：元素名称带“气”字头，如氧、氦等液态非金属元素：元素名称带“氵”字旁，如溴固态非金属元素：元素名称带“石”字旁，如碳、硅等元素的分类典例1（2023•金昌中考）某食品营养成分表中标有钠、钙、铁的含量，这里的“钠、钙、铁”指的是（）A．原子 B．分子 C．元素 D．单质C典例2C919大型客机部分机身采用了新型的铝锂合金。铝锂合金中铝（Al）元素与锂（Li）元素的本质区别是（

）AA．质子数不同B．核外电子数不同C．中子数不同D．最外层电子数不同新知探究知识点2物质的组成、构成物质的组成可从宏观和微观两个方面进行描述，其中元素是从宏观上描述物质的组成，原子、分子是从微观上描述物质的构成。物质的组成用元素描述，物质的构成用分子、原子或离子描述，分子的构成用原子描述。构成得失电子失得电子元素组成氧气、氢气、水等构成分子铁、汞、氦气等硫酸铜、氯化钠等构成构成原子离子分裂物质分子原子元素组成构成构成构成分解得失电子失得电子宏观概念只讲种类不讲个数离子构成微观概念既讲种类又讲个数典例3将正确答案填写在题中划线处。1.氧气、氢气、氨等物质是由________构成的；2.铁、汞、金刚石等物质是由________构成的；3.氯化钠、硫酸铜等是由________构成的。分子原子离子1.[2023·怀化改编]生活中常见的“加铁酱油”“富硒大米”“高钙奶粉”等物质中的“铁”“硒”“钙”指的是()A．离子B．元素C．原子D．分子B12345678910111213返回2.C919大型客机是我国自行研制、具有自主知识产权的大型喷气式民用飞机。C919部分机身采用了新型的铝锂合金，铝锂合金中的铝元素与锂元素的本质区别是()A.相对原子质量不同B.原子的质子数不同C.原子的电子数不同D.原子的中子数不同【点拨】元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数(即核电荷数)不同，所以铝锂合金中的铝元素与锂元素的本质区别是质子数(即核电荷数)不同。【答案】B

12345678910111213返回3.[2023·黄冈期中]下列关于元素的叙述中，正确的是()A．同种原子的统称叫元素B．同种元素的原子结构和质量完全相同C．元素的种类取决于该元素原子的核外电子数D．不同种元素的根本区别是核内质子数不同【点拨】具有相同质子数(即核电荷数)的一类原子统称为元素，不同元素的根本区别是核内质子数不同，故A、C错误，D正确；同种元素的原子具有相同的质子数，中子数可能不同，它们的结构和质量可能不完全相同，故B错误。【答案】D

【点易错】理解元素概念的易错点：(1)元素属于宏观概念，只论种类，不论个数。(2)元素的种类由质子数决定；原子的最外层电子数与元素的化学性质关系密切；元素的相对原子质量由质子数和中子数决定。12345678910111213返回4.如表是三种原子的基本构成，请根据表中信息回答下列问题：名称符号质子数中子数最外层电子数碳-12C-12664碳-13C-13674碳-14C-14684

(1)这三种原子都属于________

(填名称)。(2)决定元素种类的是________，与元素化学性质关系密切的是_________。(均填序号)①质子数②中子数③质子数和中子数④最外层电子数碳元素12345678910111213返回①④5.各种元素在地壳里的含量(质量分数)如图所示，其中含量最多的元素是()A．铁B．铝C．硅D．氧【点拨】由图可知，氧元素的质量分数最大，因此地壳中含量最多的元素是氧。【答案】D

【点规律】元素之最：地壳中含量最多的元素是氧元素；地壳中含量最多的金属元素是铝元素；空气中含量最多的元素是氮元素；海洋中含量最多的元素是氧元素；生物体内含量最多的元素是氧元素。12345678910111213返回6.火箭推进剂涉及的下列元素中，属于金属元素的是()A．氢B．氮C．氧D．铝D12345678910111213返回【点拨】氢、氮、氧都带“气”字头，属于气态非金属元素；铝带“钅”字旁，属于金属元素。7.下列有关二氧化硫的组成和构成的说法正确的是()A．二氧化硫是由硫和氧气组成的B．二氧化硫是由一个硫元素和两个氧元素组成的C．二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的D．二氧化硫是由硫原子和氧原子构成的【点拨】有关物质的组成和构成的说法，一定要注意以下两点(以二氧化硫为例)：(1)宏观上，物质是由元素组成的，如二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的，故C正确，A不正确；元素是宏观概念，只讲种类，不论个数，故B不正确；(2)微观上，物质是由分子、原子或离子构成的，如二氧化硫是由二氧化硫分子构成的，故D不正确。【答案】C