五年级防疫宣传活动方案

五年级防疫宣传活动方案一、活动背景随着全球新冠疫情的持续蔓延，疫情防控工作依然严峻复杂。学校作为人员密集场所，是疫情防控的重点区域。五年级学生正处于身心快速发展的阶段，他们对周围世界充满好奇，具有较强的学习能力和可塑性。通过开展防疫宣传活动，能够增强五年级学生的防疫意识，培养他们良好的卫生习惯和自我保护能力，同时带动家庭和社会共同做好防疫工作，为筑牢校园疫情防控防线贡献力量。二、活动目标1.知识普及：让五年级学生深入了解新冠病毒的基本知识、传播途径、症状表现以及预防方法，掌握科学防疫的核心要点。2.技能提升：帮助学生学会正确佩戴口罩、洗手、咳嗽礼仪等基本防疫技能，提高自我防护能力。3.意识增强：培养学生的防疫责任感和社会公德心，使他们自觉遵守防疫规定，积极参与防疫行动，形成“小手拉大手”的良好防疫氛围。4.心理疏导：关注学生在疫情期间可能出现的心理问题，通过宣传和引导，帮助学生树立积极乐观的心态，正确面对疫情。三、活动时间[具体活动时间区间，例如：X月X日X月X日]四、活动地点五年级各班级教室、学校操场、校园宣传栏等五、参与人员五年级全体师生六、活动内容与形式（一）防疫知识讲座1.邀请专家授课联系当地疾控中心或医院的专业医生，邀请他们为五年级学生举办防疫知识讲座。讲座内容包括新冠病毒的起源、特点、传播方式、预防措施等方面的专业知识。专家可以通过图片、视频、案例分析等形式，生动形象地向学生讲解防疫知识，使学生易于理解和接受。2.设置互动环节在讲座过程中，设置提问环节，鼓励学生积极向专家提问，解答他们在防疫过程中遇到的疑惑。组织学生进行小组讨论，围绕“如何在校园中做好防疫”等话题展开讨论，激发学生的思考和参与热情。（二）主题班会1.班级讨论各班主任组织召开“防疫从我做起”主题班会，引导学生结合自己的生活实际，讨论在日常生活中应该如何做好防疫。鼓励学生分享自己所知道的防疫小知识和身边的防疫故事，增强学生之间的交流和学习。2.绘制手抄报布置学生以“防疫”为主题绘制手抄报，要求内容丰富、形式多样。手抄报可以包括防疫知识、防疫标语、个人防疫心得等方面的内容。组织手抄报评选活动，在班级内展示优秀作品，激发学生的创作热情，同时让更多学生通过手抄报了解防疫知识。（三）防疫技能培训1.口罩佩戴培训由老师向学生详细讲解口罩的正确佩戴方法，包括如何区分口罩的内外、上下，如何调整口罩使其贴合面部等。现场示范口罩佩戴过程，并让学生进行实际操作练习，老师在旁指导，确保每位学生都能正确佩戴口罩。2.洗手方法培训按照“七步洗手法”的步骤，向学生演示正确的洗手方法，并强调洗手的重要性和时机。组织学生分组到教室的洗手池进行实际操作练习，确保学生掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。3.咳嗽礼仪培训教导学生在咳嗽或打喷嚏时如何正确使用纸巾或肘部遮挡口鼻，避免飞沫传播病毒。通过模拟场景，让学生进行实践操作，加深对咳嗽礼仪的理解和记忆。（四）校园宣传活动1.制作防疫宣传栏在校园宣传栏设置防疫专题板块，张贴新冠病毒防疫知识海报、宣传标语等内容，向全校师生宣传防疫知识。定期更新宣传栏内容，确保信息的及时性和准确性，让师生随时了解最新的防疫动态。2.播放防疫宣传片利用学校的电子显示屏，循环播放新冠病毒防疫宣传片，通过直观的画面和声音，向学生普及防疫知识。宣传片内容可以包括防疫科普知识、校园防疫要求、个人防护措施等方面，让学生在课间休息时也能潜移默化地学习防疫知识。（五）亲子防疫活动1.亲子防疫知识竞赛组织五年级学生和家长共同参与亲子防疫知识竞赛，通过线上答题的方式进行。竞赛题目涵盖新冠病毒防疫的各个方面，包括基础知识、预防措施、家庭防疫等内容。对表现优秀的家庭进行表彰和奖励，鼓励家长和学生共同学习防疫知识，提高家庭防疫能力。2.家庭防疫实践活动布置家庭防疫实践作业，要求学生和家长一起在家中开展防疫行动，如定期消毒、保持通风、合理安排作息等。鼓励学生记录家庭防疫实践过程，以照片、日记等形式展示家庭防疫成果，增强学生和家长的防疫意识和责任感。七、活动实施步骤（一）活动准备阶段（提前X周）1.成立活动小组由学校领导、五年级年级组长、各班主任等组成活动策划小组，负责活动方案的制定和组织实施。明确小组成员的职责分工，确保活动筹备工作有序进行。2.资料收集与整理收集新冠病毒防疫的相关资料，包括文字资料、图片、视频等，制作成适合五年级学生的宣传材料。整理防疫知识讲座的专家信息，与相关单位和专家进行沟通协调，确定讲座时间和内容。3.物资准备准备活动所需的物资，如口罩、洗手液、宣传海报、手抄报制作材料、奖品等。对物资进行分类整理和登记，确保物资数量充足、质量合格。4.宣传动员通过学校广播、班级微信群等渠道，向五年级全体师生和家长宣传本次防疫宣传活动的目的、内容和形式，动员大家积极参与。（二）活动实施阶段（X周时间）1.防疫知识讲座按照预定时间和地点，组织五年级学生参加防疫知识讲座。讲座过程中，安排专人负责现场秩序维护和记录。讲座结束后，收集学生的反馈意见，了解学生对讲座内容的掌握情况和学习需求。2.主题班会各班主任在班级内组织开展主题班会，引导学生积极参与讨论和手抄报绘制活动。班主任对学生的手抄报作品进行初步评选，选出优秀作品推荐参加全校评选。3.防疫技能培训按照培训计划，对五年级学生进行口罩佩戴、洗手方法、咳嗽礼仪等防疫技能培训。培训过程中，注重实践操作，确保学生掌握正确的技能。对培训效果进行评估，可以通过现场考核、学生反馈等方式，了解学生对防疫技能的掌握程度，针对存在的问题及时进行改进。4.校园宣传活动安排专人负责制作防疫宣传栏和更新宣传内容，确保宣传栏的质量和效果。按照播放计划，在学校电子显示屏上循环播放防疫宣传片，让更多学生能够观看学习。5.亲子防疫活动发布亲子防疫知识竞赛通知，组织学生和家长参与线上答题活动。对答题情况进行统计和分析，及时公布竞赛结果。对家庭防疫实践作业进行收集和展示，评选出优秀作品进行表彰，鼓励更多家庭积极参与防疫行动。（三）活动总结阶段（活动结束后X天）1.资料整理收集活动过程中产生的各类资料，包括讲座记录、主题班会材料、手抄报作品、培训照片、亲子活动资料等，进行分类整理和归档。将活动资料制作成电子文档和纸质档案，以便日后查阅和参考。2.效果评估通过问卷调查、学生访谈、家长反馈等方式，对活动效果进行全面评估。了解学生对防疫知识和技能的掌握情况，以及活动对学生防疫意识和行为的影响。对活动效果进行数据分析，总结活动的优点和不足之处，为今后开展类似活动提供经验参考。3.总结表彰召开活动总结表彰大会，对在活动中表现优秀的班级、学生和家长进行表彰和奖励。对本次防疫宣传活动进行全面总结，撰写活动总结报告，向上级部门汇报活动开展情况和取得的成效。八、活动预算1.专家讲座费用：[X]元2.宣传材料制作费用（海报、手抄报材料等）：[X]元3.防疫物资费用（口罩、洗手液等）：[X]元4.奖品费用：[X]元5.其他费用（如活动场地布置、设备租赁等）：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1.安全第一在活动开展过程中，要始终把学生的安全放在首位。特别是在防疫技能培训和实践操作环节，要确保学生正确使用防疫物资，避免发生意外事故。活动现场要安排专人负责安全管理，及时发现和处理安全隐患，确保活动安全有序进行。2.科学准确宣传内容要科学准确，符合国家和地方的防疫政策及相关规定。活动所邀请的专家和资料来源要可靠，避免传播错误信息。在活动实施过程中，要根据疫情形势和学生的实际需求，及时调整