桂平教职工管理制度

桂平教职工管理制度一、总则1.目的本管理制度旨在规范桂平教职工的行为准则，提高工作效率，保障学校教育教学工作的顺利开展，提升教育质量，促进教职工的职业发展，营造良好的教育教学环境。2.适用范围本制度适用于桂平辖区内所有学校的教职工，包括但不限于教师、行政人员、教辅人员等。3.基本原则依法依规原则：严格遵守国家法律法规、教育部门相关政策以及学校的各项规章制度。公平公正原则：对待所有教职工一视同仁，在考核、晋升、奖惩等方面做到公平、公正。激励发展原则：通过合理的制度设计，激励教职工积极进取，不断提升自身素质和工作能力，实现个人与学校的共同发展。以人为本原则：尊重教职工的个性差异和合法权益，关心教职工的工作和生活，营造和谐的工作氛围。二、岗位职责1.教师岗位教学任务按照教学大纲和课程标准，精心备课，认真编写教案，确保教学内容准确、生动、丰富。按时上课，严格遵守教学纪律，不得无故旷课、迟到或早退。在课堂教学中，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，采用多样化的教学方法和手段，提高教学效果。认真布置和批改作业，及时反馈学生的学习情况，对学习困难的学生进行个别辅导，帮助他们提高学习成绩。教学研究积极参与学校组织的教研活动，定期开展教学反思和教学经验交流，不断探索教学改革的新思路、新方法。结合教学实践，参与教育科研课题研究，撰写教学论文或教学案例，推动教育教学质量的提升。学生管理关心爱护学生，关注学生的身心健康和全面发展，及时了解学生的思想动态和学习情况，做好学生的思想政治工作。协助班主任做好班级管理工作，参与班级活动的组织和策划，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。2.行政人员岗位行政管理负责学校行政管理工作的组织、协调和实施，制定和完善学校的各项行政规章制度，并监督执行。做好学校文件的收发、传阅、归档和保管工作，确保学校信息的及时传递和有效管理。组织安排学校的会议、活动等，负责会议记录、活动策划与执行，保障学校工作的正常运转。服务保障为学校师生提供优质的后勤服务保障，包括办公用品的采购与分发、校园设施设备的维护与管理、环境卫生的清洁与监督等。协调学校与上级主管部门、周边社区等相关单位的关系，做好对外联络和接待工作，树立学校良好的社会形象。人事管理（部分行政岗位涉及）协助学校领导做好教职工的招聘、录用、调配、解聘等人事工作，办理相关手续。负责教职工的考勤管理、工资核算、绩效考核等工作，确保人事工作的准确无误。3.教辅人员岗位教学辅助根据教学需要，协助教师准备教学实验器材、教具等，确保实验教学和实践活动的顺利开展。负责学校图书馆、实验室、多媒体教室等教学场所的日常管理和维护，做好图书资料的借阅、整理与更新，设备的调试与保养等工作。教学支持为学生提供学习指导和帮助，如辅导学生使用教学软件、查阅资料等，协助教师开展课外学习活动。参与教学质量监控和评估工作，收集学生对教学的反馈意见，为教学改进提供参考依据。三、考勤管理1.出勤要求教职工应严格遵守学校规定的工作时间，按时上下班，不得迟到、早退。工作时间内，不得擅自离岗、串岗，如有特殊情况需要请假或离开工作岗位，必须按照规定办理请假手续。2.请假制度病假：教职工因病不能上班，需提交医院开具的病假证明，并填写病假申请表，经所在部门负责人批准后，报学校人事部门备案。病假期间，基本工资按照国家相关规定发放。事假：教职工因个人事务需要请假，应提前填写事假申请表，按照请假审批权限进行审批。事假期间，扣除相应的工资和福利待遇。婚假、产假、陪产假、丧假等：按照国家法律法规和学校相关规定执行，请假时需提供相应的证明材料，经审批后给予相应的假期，工资福利待遇按照规定发放。3.考勤记录与公示学校采用考勤机或其他方式对教职工的出勤情况进行记录，每月定期公示考勤结果。对于迟到、早退、旷工等违纪行为，进行相应的记录和处理。四、绩效考核1.考核原则全面客观原则：从德、能、勤、绩、廉等方面对教职工进行全面考核，确保考核结果真实、客观、公正。定量与定性相结合原则：通过设定具体的考核指标和标准，对教职工的工作业绩进行定量考核，同时结合工作态度、职业素养等方面进行定性评价。激励导向原则：考核结果与教职工的薪酬调整、晋升、奖励等挂钩，激励教职工积极工作，提高工作绩效。2.考核内容与指标教师考核师德师风（20%）：包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面，通过学生评价、同事评价、家长评价等方式进行考核。教学工作（50%）：教学计划执行情况、教学质量（学生成绩、教学效果评估等）、教学研究成果（论文发表、课题研究等）、教学工作量等。学生管理（15%）：学生思想政治教育、班级管理、学生活动参与等方面的表现。其他工作（15%）：参与学校组织的其他各项工作任务的完成情况，如招生工作、教研活动组织等。行政人员考核职业道德（20%）：工作责任心、服务意识、团队协作精神等。工作能力（30%）：业务水平、组织协调能力、沟通能力、文字处理能力等。工作业绩（40%）：岗位职责履行情况、工作任务完成质量和效率、工作创新成果等。其他工作（10%）：临时性工作任务的完成情况以及对学校整体工作的贡献。教辅人员考核职业操守（20%）：敬业精神、工作态度、服务意识等。业务能力（30%）：专业技能水平、工作熟练程度、问题解决能力等。工作业绩（40%）：教学辅助工作完成质量、设备管理与维护情况、对教学工作的支持效果等。协作配合（10%）：与教师、行政人员等的协作配合情况。3.考核周期与方式考核周期为每学年一次。考核方式采用个人自评、同事互评、学生评价（教师考核适用）、家长评价（教师考核适用）、部门负责人评价相结合的方式进行。考核结束后，由学校考核工作领导小组综合各方面评价结果，确定教职工的考核等次。4.考核结果应用优秀（90分及以上）：给予表彰和奖励，在职称晋升、岗位聘任、评优评先等方面优先考虑，并适当提高绩效奖金。良好（8089分）：予以肯定，绩效奖金按照规定发放，在职称晋升、岗位聘任等方面具有一定优势。合格（6079分）：要求其制定改进计划，加强学习与工作改进，绩效奖金酌情发放。不合格（60分以下）：进行诫勉谈话，给予警告处分，扣发部分绩效奖金。连续两年考核不合格的，予以辞退或调整工作岗位。五、薪酬福利1.薪酬结构教职工薪酬由基本工资、绩效工资、津贴补贴等部分组成。基本工资根据国家规定的工资标准和学校实际情况确定，保障教职工的基本生活需求。绩效工资与教职工的绩效考核结果挂钩，根据考核等次发放，体现多劳多得、优绩优酬的原则。津贴补贴包括岗位津贴、教龄津贴、班主任津贴、特殊岗位津贴等，根据教职工的工作岗位和职责给予相应的补贴。2.工资调整根据国家工资政策调整、学校经济状况以及教职工的工作表现和绩效考核结果，适时调整教职工的工资。对于在教育教学、管理服务等方面表现突出，取得显著成绩的教职工，给予适当的工资奖励。3.福利待遇社会保险与公积金：学校按照国家规定为教职工缴纳养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险，并缴存住房公积金。带薪休假：教职工享有国家规定的带薪年假、病假、婚假、产假、陪产假、丧假等假期，休假期间工资福利待遇不变。节日福利：在教师节、春节等重大节日，学校为教职工发放节日慰问品或补贴。培训与进修：学校鼓励教职工参加各类培训与进修活动，为教职工提供必要的支持和经费保障，提升教职工的专业素养和业务能力。六、职业发展1.培训体系新入职培训：针对新入职教职工，开展入职培训，内容包括学校规章制度、教育教学理念、岗位职责等，帮助新员工尽快适应工作环境，熟悉工作流程。岗位技能培训：根据不同岗位的需求，组织开展各类岗位技能培训，如教学方法培训、行政管理软件操作培训、教辅技能培训等，提高教职工的业务水平。专业发展培训：鼓励教职工参加校外的专业培训、学术研讨会、进修学习等活动，拓宽视野，提升专业素养。学校对符合条件的培训费用给予适当报销。2.晋升通道教师晋升：教师晋升通道包括初级教师、中级教师、高级教师等职称晋升，以及学科带头人、骨干教师等荣誉称号评选。教师通过不断提高教学水平、科研能力、师德修养等方面的表现，按照学校规定的晋升条件和程序进行晋升。行政人员晋升：行政人员晋升根据岗位设置和职责要求，通过选拔考试、民主测评、组织考察等环节，逐步晋升到更高层次的管理岗位。教辅人员晋升：教辅人员可通过提升专业技能水平、工作业绩表现等，在本岗位系列内进行晋升，或者根据个人能力和兴趣，转岗到其他合适的岗位发展。3.职业规划指导学校为教职工提供职业规划指导服务，帮助教职工了解自身职业发展方向和目标，制定个人职业发展规划。定期组织职业发展讲座和交流活动，邀请专家为教职工提供职业发展建议和指导。七、奖励与惩戒1.奖励制度教育教学成果奖：对在教育教学改革、教学质量提升、学生竞赛指导等方面取得显著成绩的教职工，给予奖励。奖励形式包括荣誉证书、奖金等。科研成果奖：对在教育科研领域取得突出成果，如发表高水平论文、获得科研课题立项、出版专著等的教职工，进行表彰和奖励。优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号：每年评选表彰一批在教育教学、管理服务等方面表现优秀的教职工，授予优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵等荣誉称号，并给予一定的物质奖励。其他奖励：对在学校其他工作中表现突出，为学校发展做出重要贡献的教职工，根据实际情况给予相应的奖励。2.惩戒制度警告：对于违反学校规章制度，情节较轻的教职工，给予警告处分，并责令其限期改正。记过：对于违反规章制度，情节较重的教职工，给予记过处分，扣发一定期限的绩效奖金，并进行全校通报批评。降低岗位等级或撤职