统编版语文六年级下册古诗词诵读8《卜算子·送鲍浩然之浙东》课件

卜算子·送鲍浩然之浙东文学常识词牌：也称为词格，是词的格式的名称。特点：词牌有固定的格式与声律，词牌名往往与词的内容没有直接联系。常见的词牌名：渔歌子、蝶恋花、菩萨蛮、浪淘沙、鹧鸪天、鹊桥仙、忆秦娥作者简介

王观(1035—1100)，字通叟，如皋(今”江苏如皋)人。宋代词人，与高邮的秦观并称“二观”。其词在构思造语上颇具特色，不落俗套。主要作品：《临江仙·离怀》《高阳台》等。写作背景

这是春来时节，王观在越州大都督府送别即将回家乡的好友鲍浩然时所写的一首词。古诗朗读卜算子·送鲍浩然之浙东[宋]王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

nǎ多音字卜bǔ占卜bo萝卜行hángxíng行业，银行，排行行走，品行，五行诗题释义卜算子·送鲍浩然之浙东词牌名诗人的朋友往，去。送我的朋友鲍浩然去浙东从词题上看，这是一首什么类型的词？送别词诗句句解水是眼波横，山是眉峰聚。水像美人流动的眼波。山如美人蹙起的眉毛。诗意：水就像流动的眼波，山就像聚拢的眉峰思考此处运用了什么修辞手法？比喻把山水比作词人自己的眉眼使得景物也有了惜别的情意“眼波横”是送别时的泪眼，“眉峰聚”是因不舍而紧蹙的眉头，暗含了离别愁绪。诗句句解欲问行人去那边？眉眼盈盈处同“哪”。山水交汇的地方。盈盈，仪态美好的样子。诗意：朋友将要去哪里？正是那有山有水的浙东之地设问思考运用设问，指出了友人此行的目的地——浙东“眉眼盈盈处”是指？美丽的江南山水有着盈盈眉眼的人“我”无论朋友走到哪里，自己的目光都会一直追随而去，表达了对友人的不舍。一语双关诗句句解才始送春归，又送君归去。诗意：才刚刚送走了春天，现在又要送你走了方才。“送”直接点明主题思考

词人把送春和送人联系在一起，用两个“送”字递进，深刻描写词人的离愁幽情。送送春天友人伤春之愁再添别恨诗句句解若到江南赶上春，千万和春住。诗意：如果你到了江南，还能赶上春天的话，可一定要和春天同住啊！一定。思考表面上吐露的是惜春之情，实际上寄托了对朋友前景的美好祝愿，希望对方能和四季中最美好、最具生机的春天同在。层次梳理卜算子·送鲍浩然之浙东写景——依依惜别抒情——深情祝福上阕：下阕：诗歌主旨

这首词描写了词人送别好友鲍浩然归家时的情景，词人将人和景巧妙相连。全词没有陷入伤怀的气氛中，而是以精巧的比喻寄寓委婉的情思，进而含蓄地表达对朋友的不舍和祝福。课堂练习1．送别心绪（1）“水是眼波横，山是眉峰聚。”这两句词的意思是：____________________________________________。这两句词运用了_________的修辞手法，写出了山水的美丽可爱。水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛比喻（2）“欲问行人去那边？眉眼盈盈处。”这两句词运用了____________的修辞手法，点明了好友此行是去_________________。设问、比喻山水交汇的地方2．美好祝愿（1）根据意思写词句。假如你到江南，还能赶上春天的话，一定要和春天同住。_____________________________________________若到江南赶上春，千万和春住。（2）对“才始送春归，又送君归去”理解最恰