课本中的一位英雄人物：写人读后感作文11篇

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE课本中的一位英雄人物：写人读后感作文[11篇]课本中的一位英雄人物：写人读后感作文篇1翻开那本泛黄的课本，一位英雄人物的形象跃然纸上。他，一位勇敢的战士，为保卫国家，不惜付出生命的代价。他的事迹让我深受感动，也让我明白什么真正的英雄。那天，阳光明媚，我正坐在教室里，认真地阅读着课本。突然，一阵急促的警报声打破校园的宁静。同学们纷纷跑出教室，我也好奇地跟着人群向外望去。只见一位身着军装的战士，正急匆匆地朝着学校走来。他的步伐坚定而有力，仿佛在告诉世人，他肩负着重要的使命。走近，我才看清他的脸。他脸上布满疲惫，但眼神中却充满坚定。他走到校长面前，递上一封信。校长接过信，脸色顿时变得凝重起来。他迅速拆开信封，然后对战士说：“你快去保卫我们的家园，不要让敌人得逞！”战士点点头，转身消失在人群中。那一刻，我没想到这位英雄竟然我们学校的老师。他平日里总和蔼可亲，对我们关怀备至，谁能想到他竟然一位勇敢的战士呢？我感到十分惊讶，同时也为他的勇敢而自豪。终于，战争爆发。战士们纷纷奔赴前线，保卫家园。我也收到一封信，那位英雄老师写给我的。他在信中说：“孩子，你要坚强，好好学习，将来为我们的国家贡献自己的力量。”读完信，我眼眶湿润。我知道，这封信背后他对我无尽的关爱和期望。如今，战争已经结束，那位英雄老师也回来。他依然保持着那份坚定和勇敢，但我发觉他比以前更加沉稳。他告诉我，他在战场上经历生死考验，更加懂得生命的可贵。那一刻，我明白，真正的英雄，不仅仅在战场上英勇无畏，更在生活中不断成长，不断追求进步。这位英雄老师，就像一盏明灯，照亮我的人生道路。他让我明白，什么真正的英雄，什么生命的意义。从那以后，我立志要像他一样，成为一个有担当、有责任的人。那一刻，我明白，英雄，就在我们身边。课本中的一位英雄人物：写人读后感作文篇2在那个硝烟弥漫的年代，课本中的一位英雄人物——董存瑞，如同璀璨的星辰，照亮无数青年心中的信念之光。他，用生命诠释什么叫做“舍生取义”。董存瑞，一位年轻的战士，在解放战争中英勇牺牲。他的故事，让我为之动容，也让我对英雄有更深的理解。在董存瑞的事迹中，我看到一个勇敢坚定的战士。面对敌人的围攻，他毫不畏惧，冲锋在前。在炸碉堡的战斗中，他舍身炸毁敌人的堡楼，为战友们开辟胜利的道路。他的英勇事迹，让我深感敬佩。董存瑞的一生，短暂而伟大。他用生命诠释什么忠诚、勇敢和担当。他的事迹告诉我们，一个真正的英雄，不那些耀眼的明星，而那些在平凡岗位上默默奉献的人。在这个物欲横流的时代，我们更需要像董存瑞这样的英雄。他们用行动告诉我们，生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。作为一名青年，我们要学习董存瑞的精神，将个人理想融入国家发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。我们要将董存瑞的事迹铭记在心，传承红色基因，弘扬英雄精神。我们以董存瑞为榜样，勇敢地面对生活中的困难和挑战，坚定信念，勇往直前。这样，我们才能成为新时代的英雄，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。课本中的一位英雄人物：写人读后感作文篇3在历史的长河中，总有一些英雄人物，他们的名字和事迹被镌刻在岁月的碑石上，成为后人学习的楷模。在我所阅读的课本中，有一位英雄人物深深地触动我——他，就鲁迅。鲁迅，一个响彻时代的名字，一个勇敢的灵魂。他的一生，充满对旧社会的批判和对新社会的向往。他的文字，如同一把锋利的刀，刺破封建主义的黑暗，唤醒沉睡的民众。鲁迅的作品中，我最难忘的《狂人日记》。在这篇作品中，鲁迅通过一个狂人的视角，揭示封建社会的残酷和人性的扭曲。狂人的呐喊，不仅对自己命运的控诉，更对整个社会的质问。这种批判精神，让我对鲁迅产生深深的敬意。鲁迅的一生，充满坎坷。他曾经留学日本，学习医学，希望以此来拯救国人。但当他看到国人被封建思想束缚，无法自拔时，他毅然决然地放弃医学，投身于文学创作。他用自己的笔，唤醒沉睡的民众，为民族解放事业做出巨大的贡献。鲁迅的作品，不仅具有深刻的思想内涵，还具有独特的艺术魅力。他的语言辛辣而幽默，常常在讽刺中蕴含着对社会的深刻思考。他的小说，如《阿Q正传》、《祝福》等，通过对小人物的刻画，揭示社会的黑暗和人性的悲剧。鲁迅的一生，虽然短暂，但他留下的精神财富却值得我们永远传承。他那种敢于批判、敢于斗争的精神，那种对国家和民族的深切关怀，那种对真理的追求，都值得我们学习。在新时代的今天，我们更应该继承和发扬鲁迅的精神。我们要敢于面对现实，敢于揭露社会的黑暗，敢于为民族的复兴而奋斗。这样，我们才能不辜负鲁迅的期望，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。鲁迅一位伟大的英雄人物。他的作品，如同一盏明灯，照亮我们前进的道路。我们铭记鲁迅，继承他的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！课本中的一位英雄人物：写人读后感作文篇4在历史的浩瀚长河中，有无数英雄人物以其非凡的品格和壮丽的事迹，镌刻在岁月的碑石上。今日，我愿以笔为马，穿越时空的阻隔，与课本中的英雄人物对话，聆听他们的故事，感悟他们的精神。他，一个英勇无畏的战士，以坚定的信念和崇高的品质，在课本中熠熠生辉。他，就那位在烽火连天的岁月里，浴血奋战，保家卫国的英雄——张自忠。张自忠，一个响彻时代的名字。在那个动荡的年代，他肩负着保卫国家的重任，用生命书写一曲曲壮丽的英雄赞歌。他的事迹，如同夜空中最亮的星，照亮无数后来者的前行道路。初读张自忠，我被他的英勇所折服。在抗日战争中，他身先士卒，屡立战功。他曾带领部队，与敌人展开殊死搏斗，用鲜血和生命捍卫国家的尊严。面对强大的敌人，他毫不畏惧，誓死如归。正这种英勇无畏的精神，让他成为无数人心中的英雄。但张自忠并非仅仅一个英勇的战士，更一个具有高尚品质的人。在战争中，他始终坚守着对国家和人民的忠诚。他曾多次拒绝上级的调令，坚决要求留在前线，与士兵们共患难。这种忠诚和担当，令人敬佩。读张自忠，我感受到他的爱国情怀。在那个民族危亡的时刻，他毫不犹豫地投身到保卫国家的斗争中。他坚信，国家强大，人民才能过上幸福的生活。这种深厚的爱国情怀，让人动容。但张自忠的命运却令人惋惜。在一场战役中，他不幸负伤，最终因伤势过重而牺牲。他的离去，让无数人为之痛心。但他的精神却永远留在人们的心中。张自忠，这位课本中的英雄人物，用他的生命诠释什么真正的英雄。他的事迹，激励着我们这一代人，要铭记历史，珍惜和平，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。在未来的日子里，我们铭记张自忠的精神，传承他的品质，为实现民族复兴的伟大梦想而努力拼搏。课本中的一位英雄人物：写人读后感作文篇5在课本的角落，一个名字熠熠生辉——诸葛亮。这位智慧与忠诚的化身，不仅在历史上留下浓墨重彩的一笔，更在无数人的心中刻下深刻的印记。他，卧龙，智慧的象征。在那个乱世，他隐居隆中，不为五斗米折腰，却为兴复汉室，毅然出山。他的智慧如同他的名字，深不可测。草船借箭、火烧赤壁、七擒孟获每一个计谋都巧妙至极，令人叹为观止。他不仅深谙兵法，更懂得人心，以仁义之心赢得天下人的尊敬。他，忠诚的化身。他的一生，都在为汉室效力，无论遇到多少艰难险阻，他始终坚定信念，不离不弃。即使在他病逝的五丈原，他仍不忘国家大事，将后事托付给姜维，体现他的忠诚与担当。读罢诸葛亮的传记，我深感他的伟大。他不仅一位伟大的军事家，更一位伟大的政治家、思想家。他的智慧、忠诚、仁义，都值得我们深入学习。我想，诸葛亮之所以能成为千古传奇，不仅仅因为他的才华横溢，更因为他的人格魅力。他的人格魅力，源于他的智慧、忠诚和仁义。正这些品质，让他成为人们心中的英雄。如今，我们生活在一个和平的时代，但我们依然需要诸葛亮的智慧、忠诚和仁义。在这个快速发展的时代，我们需要智慧去应对各种挑战；在这个物欲横流的社会，我们需要忠诚去坚守自己的信念；在这个竞争激烈的环境中，我们需要仁义去关爱他人。诸葛亮，这位千古英雄，他的事迹将永远激励着我们，我们在人生的道路上，不断前行，勇往直前。课本中的一位英雄人物：写人读后感作文篇6“英雄者，国之干；民者，国之本。”在浩瀚的历史长河中，无数英雄人物以其卓越的品质和伟大的事迹，为我们树立光辉的榜样。今天，我要讲述的这位英雄人物，便课本中的鲁迅先生。鲁迅先生我国现代文学的奠基人，他的一生都在为民族解放和人民幸福而奋斗。他曾说过：“世上本没有路，走的人多，也便成路。”这句话道出他坚定的信念和勇往直前的精神。在鲁迅先生的笔下，他描绘旧社会的黑暗和人民的苦难，以锐利的笔触唤醒沉睡的民众。鲁迅先生在《狂人日记》中，以第一人称的视角，揭露封建礼教的残酷和人性的扭曲。他通过狂人的口，表达对社会不公的愤怒和对人性的呼唤。这一作品，不仅在当时产生巨大的社会影响，而且至今仍具有强烈的现实意义。鲁迅先生在《阿Q正传》中，塑造一个典型的落后农民形象——阿Q。阿Q虽然身处社会底层，但他却有着强烈的自尊心和自卑感，他总在精神上自我安慰，以掩盖自己的无能。鲁迅先生通过这个人物，揭示旧社会农民的悲惨命运，同时也批判当时社会的种种弊端。鲁迅先生的一生，充满奋斗和奉献。他不仅一位伟大的作家，更一位伟大的思想家。他用自己的笔，唤醒沉睡的民众，为民族解放事业做出巨大贡献。“英雄者，国之干；民者，国之本。”鲁迅先生的一生，正这句话的生动写照。他用自己的行动，诠释什么真正的英雄。作为青少年，我们要学习鲁迅先生的精神，勇敢地面对生活中的困难和挑战，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。我们铭记鲁迅先生的名言：“世上本没有路，走的人多，也便成路。”在人生的道路上，勇敢地开拓，不断前行。课本中的一位英雄人物：写人读后感作文篇7在我读过的课本中，有一个英雄人物让我印象深刻，他就关羽。关羽，字云长，刘备的好兄弟，被誉为“武圣”。他忠心耿耿，英勇善战，让人敬佩。记得有一次，我在课本上看到关羽过五关斩六将的故事。当时，曹操为收服关羽，故意派他到华容道去执行任务。关羽过五关时，每过一关都遇到曹操的军队。但关羽并没有退缩，他英勇善战，一一斩杀敌人，成功过五关。他在华容道遇到曹操本人，却因为曹操曾经的恩情，放过他。这个故事让我感动，也让我更加敬佩关羽的忠义。关羽不仅忠义，还很有智慧。有一次，他因为大意，被东吴的周瑜困在赤壁之战中。关羽凭借自己的智慧和勇气，成功逃脱，还救出刘备。这个故事让我明白，一个人不仅要勇敢，还要聪明。关羽的故事让我学到很多。他让我知道，做人要忠心耿耿，要有勇气面对困难，还要有智慧。我希望自己能像关羽一样，成为一个有品德、有智慧的人。课本中的一位英雄人物：写人读后感作文篇8大家好！今天我要和大家聊聊课本里的一位英雄人物，他可我从小就特别崇拜的。他叫诸葛亮，那个智慧与谋略并存的大智囊！我记得课本里讲过一个故事，诸葛亮为救出刘备的儿子刘禅，竟然在寒冬腊月里，亲自带领军队去攻打曹军。天寒地冻，士兵们冻得瑟瑟发抖，可诸葛亮却依然沉着冷静，指挥若定。他用自己的智慧，成功打败曹军，保住刘禅。我特别喜欢这个故事，因为它让我看到诸葛亮的勇敢和智慧。他不怕困难，不怕牺牲，一心只为国家和人民的利益着想。我想，这就英雄的品格吧！有一次，我在电视上看到一个节目，讲述诸葛亮发明木牛流马的故事。当时我特别惊讶，没想到诸葛亮竟然有这么高的智慧。他不仅会打仗，还会发明创造，真让人佩服！还有一次，我去参观一个博物馆，看到诸葛亮的塑像。我站在他面前，仿佛能感受到他身上的那份智慧与勇敢。我想，如果我能像诸葛亮那样聪明勇敢，那该多好啊！通过学习诸葛亮，我明白，做人要有智慧，要有勇气，还要有责任感。就像诸葛亮一样，不管遇到什么困难，都要勇往直前，为国家为人民做出贡献。诸葛亮相助我明白什么英雄，什么真正的智慧。他永远我心中的英雄，也我学习的榜样！课本中的一位英雄人物：写人读后感作文篇9在那个英雄辈出的时代，他，犹如一道璀璨的流星划过夜空，短暂而耀眼。读罢他的故事，心中涌起无尽的感慨，仿佛看到他坚韧不拔、勇往直前的身影。他的故事始于一个风雨交加的夜晚，那时的他，还一个懵懂的少年。面对突如其来的灾难，他没有退缩，反而挺身而出，用稚嫩的肩膀扛起一份责任。那一份勇敢，让我这个局外人都不禁为之动容。故事的深入，我看到他成长的轨迹。他不断磨砺自己，从一个青涩的少年蜕变为一个成熟稳重的英雄。在这个过程中，他经历无数的挫折与磨难，但他从未放弃，始终坚守着自己的信念。这份执着，让我对他充满敬意。最让我感动的，他始终将人民利益放在首位。无论面对敌人的威胁，还面对自然灾害的侵袭，他总冲在最前线，用自己的力量守护着家园。这份担当，让我为之动容。读完他的故事，我仿佛看到一个真实存在的英雄。他的身影，如同那座矗立在历史长河中的丰碑，永远屹立不倒。他的精神，将永远激励着我们，勇往直前，为实现民族复兴的伟大梦想而努力奋斗。回望历史，无数英雄人物如同繁星点点，照亮我们前行的道路。他们的故事，我们懂得什么责任，什么担当。我们在今后的日子里，铭记他们的精神，传承他们的意志，为实现自己的梦想而努力拼搏。课本中的一位英雄人物：写人读后感作文篇10哎哟，说到课本里的英雄人物，我脑子里立刻浮现出那个我们肃然起敬的名字——诸葛亮。说起他，我就想起那个三顾茅庐的故事。那时候刘备那么诚恳，诸葛亮那么谦虚，这感情，真让人感动啊！想当年，诸葛亮辅佐刘备，鞠躬尽瘁，死而后已。他那“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的悲壮，让人感慨万千。你看，他为国家，为百姓，哪怕自己身体不好，也要坚持出谋划策，这种精神，真让人敬佩。还有那个草船借箭的故事，诸葛亮真神机妙算，把曹操都给耍得团团转。当时，曹军箭多，刘备军箭少，诸葛亮就弄个草船，趁着大雾