统编版语文六年级下册学业水平测试卷（二）（含答案）

统编版语文六年级下册学业水平测试卷（二）（含答案）

学业水平测试卷（二）-2024-2025学年语文六年级下册统编版

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

1．制作纪念册。同学们为成长纪念册撰写卷首语，请按要求完成下题。

zhǎ眼间，我们就要毕业了。曾经美好的过往，时常在眼前páihuái：六年前，我们yīwēi着爸爸妈妈，带着一脸的zhì气走进校园。清晨，温和的阳光下，我们认真学习；下课了，我们畅liáo书jí中的事；“六一"节，我们在舞台上zhàn放风采……六年的生活中藏着童年最纯真的记忆，愿未来你我无惧风雨，砥砺前行。

(1)根据拼音写字词。

(2)“砥砺”二字是形声字，可推断这个词的读音是：

[shíshì

dǐlì]。

(3)与文段中“温和"一词意思相同的一项是

A．老师用温和的目光看着大家。

B．这只小兔子的性情特别温和！

C．昆明的气候温和，四季如春，是有名的“春城”。

(4)同学们在纪念册中摘录了经典语句，根据提示完成填空。

①【古诗咏春】一年之计在于春，诗人独爱春天：“_____________，寒食东风御柳斜。"好雨知时节，_____________。”“春色满园关不住，__________________。"真是春意盎然啊！

②【古训明理】“

_____________，日久见人心。”告诉我们时间长了，才可识别人心的善恶好歹；“良药苦口利于病，__________________。"告诉我们教人从善的语言虽不动听，但有利于人们改正缺点。

③【学文修身】朱自清在《匆匆》中感叹：“太阳他有脚啊，_____________，我也_________________。”告诉年轻人必须珍惜光阴；毛泽东在《为人民服务》中指出，“为人民利益而死-----；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就_________________。"从《学弈》中“

？曰：非然也。”我们明白了___的道理。

二、书写

2．请把下面画横线的句子正确、规范、工整地写在田字格中。

即将告别小学生活，在毕业前夕，有同学在留言册上写下“随风潜入夜，润物细无声"两句诗来表达对老师的感恩和赞美。

3．小小书法家。（看拼音写汉字，看谁写得又准确又美观）

货风胀

制抗

免移赤明搁

三、语言表达

4．下面是“感动中国2023年度人物——杨华德”的颁奖辞：

丝绸包裹的种子，来自中国，

饱满飘香的稻谷，长在非洲。

从一个项目，到一个产业，黄皮肤汉子的执著，

让黑皮肤的兄弟，理解了人类命运共同体的深意。

稻浪千重，路远情长。

请你用一个陈述句概括颁奖辞的内容（不超25字）

四、综合性学习

5．综合性学习。

班里准备围绕“奋斗的历程"这个主题，开展一次综合性学习活动，继承光荣传统，创造美好未来，请你也来参加吧。

(1)完成阅读摘抄卡，分享交流。

毛主席皱了皱眉，严肃地说：“这会影响群众吃饭，不能因为我们在这里工作影响群众的生活……”“注意，和群众说话态度要诚恳。"主席说。——《毛主席在花山》批注：从“皱了皱眉”和主席所说的话中，我体会到了毛主席对群众的关心和平易近人的态度。

向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。——《飞夺泸定桥》批注：从___

描写中，我感受到了___

。

(2)同学们正在讨论搜集红色诗词的主题活动，请发表你的看法。

明明：我想搜集讴歌改革开放和新时代的诗词。

我：

(3)同学们在制作“红色诗词集”，下列哪句诗词不适合放进诗词集里

A．钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。B．砍头不要紧，只要主义真。

C．红军不怕远征难，万水千山只等闲。D．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

(4)为了号召更多的同学参加此次活动，请你写一则宣传语。

五、诗词曲鉴赏

6．阅读。

北陂杏花①

王安石

一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。

纵被春风吹作雪，绝胜南陌②碾成尘。

注：①本诗写于王安石贬居江宁之后，此前诗人创立的新法被一一废止。②陌：道路。

(1)展开联想和想象，描绘前两句诗所展现的画面。

(2)诗歌后两句主要运用了什么手法？表达了怎样的思想感情？

六、现代文阅读

7．阅读下面的材料，回答问题。

【材料一】将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。

有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。

竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

（选自《竹节人》）

【材料二】父辈的童年更多是在田野间放逐，是与自然交心。斗蛐蛐儿、抓蜻蜓、吹麦哨……没有机器喧嚣的年代，大自然给父辈的生活带来不少乐趣。

由于科技进步，电视机成为90后童年回忆里的标志性物件。而当动漫风潮袭来，90后则成了被风暴席卷的第一批孩子，虚拟宠物喂养玩具、四驱兄弟同款赛车、游戏卡片、弹珠超人……这些动漫衍生产品可以在家里堆成一座小山。

00后一出生就徜徉在互联网世界里，他们学会认识世界的第一步就是从父母手中闪着光的物品——长方形、会发音，父母还会对着物品做出各种表情。它是什么？为什么如此吸引人？00后们模仿着大人的动作，很快可以对手机、平板、电脑等各种电子产品上手。他们的童年是右手拿筷子，左手刷屏幕，在各种无意识的动作下逐渐认知世界的。

(1)阅读【材料一】，无法解决以下哪个阅读任务？

A．写一份玩具改装指南。

B．教别人玩这种玩具。

C．体会传统玩具带来的乐趣。

D．讲一个有关老师的故事。

(2)【材料二】讲述了几代人的童年玩具？不同的年代有着不同的玩具，请分别描述出来。

(3)现在不少家长为自己孩子选择玩具时，对选择传统玩具还是选择新型电子玩具存在诸多疑虑。阅读了两则材料，请你从促进孩子全面发展的角度，给这些家长提出建议。

8．课外阅读。

秒先生

①谁也不知道时间家族是什么时候诞生的，他们无声无息地穿梭在每一个早晨、黄昏、夜晚。

②在时间家族中，秒先生最不引人注目，他转瞬即逝，人们常常忽略他的存在。没办法，他实在太小了。不过，在田径比赛时，人们分秒必争，就会发现“秒"的重要。因此，秒先生经常跑到赛场上去，在那里感受人们的掌声和欢呼声。他还经常跑到红绿灯上，他喜欢人们仰望他，一秒一秒等着他的样子。不过，绿灯亮后，人们又匆匆奔赴下一站，再也不会记起他。

③如何才能引起人们的重视呢？秒先生跑到了城楼的高塔上。当新年的钟声敲响时，秒先生终于又被人们注意到了。人们虔诚地聆听秒先生的脚步声，并一起大声数出最后的秒数“10、9、8、7……”来迎接新的一年，但当新的一年到来后，人们又不再关注秒先生了。

④秒先生无论如何努力，人们都很少在意他，更不会为一秒的流逝感到不安。一个男孩从秒先生身边跑过，朝他嚷道：“你太小啦，谁也不会在意你！"

⑤秒先生很难过，警告他说：“可是，你的一生大概是由25亿秒组成的！”男孩嘻嘻哈哈地跑开，回头朝他做了一个鬼脸。

⑥秒先生叹了一口气，既然大家都不在乎他，那就干脆到无人的地方去吧。他离开了喧嚣的城市，来到一个山洞。白色的钟乳石一根根倒挂，石壁上的水一滴滴落下。他静静地看着那些水珠——它们从诞生到降落正好是一秒钟的时间。他从一滴水珠跑向另一滴水珠，每一秒都是水珠一生的路程。秒先生就在石洞里一直待着，迎接一滴一滴水珠，又送走一滴一滴水珠。

⑦有一天，秒先生惊讶地发现，石壁上长出了一根新的钟乳石，而地上的一块石头被水珠击穿了。啊，这一秒一秒，可以水滴成石，也可以水滴石穿啊。

⑧秒先生无限感慨，走出了石洞。阳光重新照在他身上，他感受到了温暖，也感受到自己隐藏的力量。他不再刻意追求人们的关注，也不再刻意展示自己，而是静静地前行。

⑨那个曾经跑过秒先生身边、无视秒先生存在的男孩，已经变成了一个老翁。他经历了人生的苦乐，匆匆走过了一生。现在，他躺在病床上，留给他的时间不多了。他拉住了秒先生的手，悲伤地说：“原来你一直在这里，我却忽视了你。你说得没错，人生是以‘秒’计算的，而我却用了‘年’。我忽略了太多的细节和过程，浪费了太多的时间，我的人生过得太快、太草率了啊！请再多给我一些‘秒’吧！"

⑩秒先生很难过，但他无法为任何人停留，他继续嘀嗒着，声音那么细。他想起了他守护过的那些小水珠，一滴一滴，每一滴都是一生，那么明亮。

（选自2024年第4期《小读者悦世界》，有删改）

(1)请根据第⑦自然段的内容解释“水滴石穿”的意思，并用该词造句。

水滴石穿：

造句：

(2)秒先生只有到赛场上、_____________、_____________，才能偶尔感受到人们对他的在意，直到他走进_____________，见证了钟乳石的形成，才明白了自己存在的意义。

(3)请根据文章内容划分层次，梳理“秒先生"的心情变化，完成下面表格。

层次划分内容概括秒先生的心情

第一部分：

秒先生无论如何努力，人们都很少在意他难过

第二部分：

发现他可以水滴成石，也可以水滴石穿___

第三部分：⑨～⑩___难过

(4)读完本文后，你明白了什么道理？（请从两方面作答）

七、书面表达

9．生活就像一场旅行，有迷人的风景，有不测的风云，也许困难重重，也许硕果累累。细心的人总能边走边思考，收获不同寻常的感悟。请以“我明白了”为主题，叙述真实的故事，道出领悟的道理。

要求：①题目自拟，字数不少于450字；②内容具体，语句通顺，有真情实感；③字迹端正，不写错别字，正确使用常用的标点符号；④文中不得出现真实的人名和地名。

《学业水平测试卷（二）-2024-2025学年语文六年级下册统编版》参考答案

1．(1)眨

徘徊

依偎

稚

聊

籍

绽

(2)dǐlì

(3)C

(4)

春城无处不飞花

当春乃发生

一枝红杏出墙来

路遥知马力

忠言逆耳利于行

轻轻悄悄地挪移了

茫茫然跟着旋转

比泰山还重

比鸿毛还轻

为是其智弗若与

只有专心致志才能学有所成

【详解】（1）本题考查看拼音写词语。

要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“眨"稚”“聊"籍”笔画较复杂，易写错，需注意。

（2）本题考查字音。

“砥"字左边的“石”是形旁，表示与石头有关；右边的“氐"是声旁，提示读音。

“砺”字左边的“石"是形旁，表示与石头有关；右边的“厉”是声旁，提示读音。

“砥砺"读音为“dǐlì”，常用来表示磨炼、锻炼。

（3）本题考查词语解释。

“每天清晨，在温和的阳光下"的意思是：每天清晨，在不冷不热的阳光下。“温和”指气候不冷不热。

A．“老师用温和的目光看着大家。"的意思是：老师用温柔的目光看着大家，令我们倍感亲切。温和：温柔。

B．“这只小兔子的性情特别温和！”的意思是：这只小兔子的性情让人感到很亲切，真是乖巧可爱！温和：不暴躁，使人感到亲切。

C．“昆明的气候温和，四季如春，是有名的‘春城’。"的意思是：昆明的气候不冷不热，四季如春，是有名的“春城”。温和：气候不冷不热。

故选C。

（4）本题考查名篇名句默写与理解。

①书写时注意“暮"墙”“春"的正确写法。

②书写时注意“遥”“逆"的正确写法。

③书写时注意“挪”“然"着”“重"弗”的正确写法。

2．

【详解】本题考查书写。

注意“潜"与“润”的正确写法，同时要字迹工整。

3．

【详解】本题考查看拼音写词语。

解答本题，首先认真拼读，明确要写的词语，然后写出正确的词语，写完后再次检查是否正确。书写时注意汉字的笔画和结构，做到工整、规范和美观。本题书写时要注意“摊、筝、抵、裸、媚、耽"容易写错。

4．杨华德引入种植技术和优质稻种，缓解了民众的吃饭问题。

【详解】考查对文本信息的概括能力。

根据题干中“丝绸包裹的种子，来自中国，饱满飘香的稻谷，长在非洲。”可知是将水稻技术从中国带到了非洲；“从一个项目，到一个产业，黄皮肤汉子的执著，"从中可知杨华德为此付出了很多努力以及他对水稻培育的毅力。这样的行为促进了中非人民的友谊。由于字数限制在25字以内，我们需要精简表达。考虑到颁奖辞的核心是杨华德通过农业援非项目促进了中非友谊，并展现了人类命运共同体的理念，我们可以将内容概括为：“杨华德以农业援非项目促进中非友谊，传递人类命运共同体理念。”

5．(1)

“心惊胆寒"和“涛声震耳欲聋”

红军战士在飞夺泸定桥时的勇敢和坚强。

(2)我觉得可以搜集一些描写革命先烈英勇事迹的诗词，这样可以让我们更好地了解和学习他们的精神。

(3)D

(4)传承红色基因，争做时代新人！

【详解】（1）本题考查句子理解与赏析。

从飞夺泸定桥》中的环境描写，分析人物的情感和态度，以及环境描写的作用。

“向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。"从“心惊胆寒”和“涛声震耳欲聋"描写中，我感受到了红军战士在飞夺泸定桥时的勇敢和坚强。

（2）本题考查开放性作答。

首先理解明明提出主题的内涵，即“改革开放”和“新时代"是当代中国发展的重要阶段，这两个时期的诗词作品反映了社会进步、国家富强和人民幸福的主题。在明明的想法基础上，可以进一步扩展搜集范围，比如包括赞美科技创新、环境保护、乡村振兴、文化自信等方面的诗词，这些都体现了新时代中国的发展理念和成就。

建议：可以选择那些能够反映改革开放以来社会、经济、文化等各方面巨大变革的诗词，比如描述城市化、科技创新、人民生活改善等主题的作品。可以关注不同背景的诗人，包括老一辈革命家、当代著名诗人以及民间诗人等，他们的作品往往从不同角度展现了新时代的风貌。也可以选择那些在社会上产生过广泛影响，或是被广泛传颂的诗词，它们往往能够更好地触动人心，传递正能量。

（3）本题考查诗歌词句理解。

D．“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”出自唐代诗人韩羽的《寒食》，意思是夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。这两句诗句描写的是古代宫廷生活的情景，与红色诗词的主题不符。

故选D。

（4）本题考查宣传标语。

明确宣传语的目的，即号召同学们参加活动。结合活动主题，使用激励性的语言，吸引同学们的注意力。

如：“奋斗不止，梦想不息。‘奋斗的历程’，等你来战！"

6．(1)春天，池塘的水缓缓流淌，环绕着池边的杏树，杏花绽放一树，临水照影，水波荡漾，花影轻移，春天的水，春天的花，两相辉映。

(2)运用比喻和托物言志的手法，表达了诗人宁可像雪花那样凋零消失在水中，也不愿零落在尘埃里被玷污、被践踏；寄托着诗人心志高洁、不合流俗的情怀。

【详解】（1）本题考查诗句理解及想象写话。

“一陂春水绕花身，花影妖娆各占春”意思是一池春水多情的围绕着杏林岸上的花和水中的花影相互映衬，都各自把春天占尽。在想象画面时要抓住诗句中的主要景物“春水"杏树”“花影”，用自己的语言在线画面，描述时要忠于原诗，在用上自己的联想和想象加以创造，突出景物特点。

示例：在宁静的乡野之中，有一处小小的陂塘，清澈的春水围绕着一株珠绽放的杏花树，波光粼粼的水面倒映着杏花娇美的山姿。微风轻轻拂过，满园的杏花随风摇曳，花瓣如雪花般飘落，洒在水面上，随着水波缓缓流淌，花影在水中荡漾，与岸上真实的花朵相互交织，仿佛在争奇斗艳，各自展现着春天的魅力与风情。

（2）本题考查对诗歌表现手法及思想感情的理解。

“纵被春风吹作雪”这里淋漓的描绘出风吹杏树，落英缤纷，而漫天飞雪而波逐流的凄美景象，诗人以雪花自喻，写出了诗人宁可像雪花那样凋零，消失在水中也不愿意落在尘埃里，被玷污，被践踏寄托了诗人心志高洁不和流俗的情怀。同时后两句运用对比（托物言志或象征）的手法，写杏花宁愿被春风吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被车轮碾作尘土的对比，作者借此表达自己的政治理想与高尚的情操，宁愿为理想献身也不愿陷身污浊，不与世俗同流合污的高贵品质。

7．(1)D

(2)70、80后斗蛐蛐、抓蜻蜓、吹麦哨

90后电视剧、动漫衍生产品

00后电子产品

(3)很多电子玩具都是在室内玩的，孩子们大量的时间都宅在家里，与大自然的接触越来越少，所以，要购买适合在户外玩的玩具最好。

【详解】（1）本题考查材料内容理解。

结合【材料一】是课文文章，介绍传统玩具竹节人的玩法，以及如何给竹节人进行改装，并没有提及老师的故事，因此讲一个有关老师的故事无法完成。

故选D。

（2）本题考查内容理解和提取关键信息的能力。

根据【材料二】句子“父辈的童年更多是在田野间放逐，是与自然交心。斗蛐蛐儿、抓蜻蜓，吹麦哨……没有机器喧嚣的年代，大自然给父辈的生活带来不少乐趣。"可知是70、80后父辈那时童年玩具的描写。

根据【材料二】句子“电视机成为90后童年回忆里的标志性物件。而当动漫风潮袭来，90后则成了被风暴席卷的第一批孩子，虚拟宠物喂养玩具、四驱兄弟同款赛车，游戏卡片、弹珠超人……”可知介绍了90后的童年玩具有哪些。根据句子“电视机成为90后童年回忆里标准性物件"、“虚拟宠物喂养玩具、四驱兄弟同款赛车、游戏卡片、陀螺、弹珠超人……这些动漫衍生产品可以在家里堆成一座小山”总结为：电视剧和动漫衍生产品。

根据【材料二】句子“00后一出生就徜徉在互联网世界里，他们学会认识世界就是从父母手中闪着光的物品——长方形、会发音，父母还会对着物品做出各种表情开始的。它是什么？为什么如此吸引人？00后们模仿着大人的动作，很快可以对手机、平板电脑等各种电子产品上手。他们的童年是右手拿筷子，左手刷屏幕，在各种无意识的动作下逐渐认知世界的。"可知介绍了00后的童年玩具有哪些。根据句子“00后一出生就徜徉在互联网，00后们模仿着大人的动作，很快可以上手手机、ipad等各种电子产品”，可总结为电子产品。

（3）本题考查语言表达。

结合所给材料内容提出合理化的建议即可。如：传统玩具反而比电子玩具更锻炼孩子，传统玩具与民俗关系密切，具有一定的传承历史，既得到了娱乐，亦达到了强身健体的目的。而共同参与的游戏或竞赛，更使人们增进了情感交流并深刻体会到体育精神的真谛。

8．(1)

水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。

在学习上，我们要有水滴石穿的精神。

(2)

红绿灯上

新年的钟声敲响时

山洞

(3)

①～⑤

⑥～⑧

惊讶并无限感慨

无视秒先生存在的男孩后悔对秒先生的忽视

(4)一方面，告诉我们要珍惜时间，珍视生命中的每一秒；另一方面也在启迪我们，不要以展示自己的方式引起关注，要找准自己的位置，尽自己的职责，发自己的光。

【详解】（1）本题考查词语的解释。

“水滴石穿"出现在文中7自然段，在文中指石壁上的水一滴一滴落下，经过长时间的积累最终可以把石头击穿，形成新的钟乳石。这个词语比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。

造句时要体现出坚持不懈最终达成目标的意思。

示例：只要有水滴石穿的精神，你在学习上就一定会取得成功。

（2）本题考查对文章内容的理解。

文中第2自然段“不过，在田径比赛时，人们分秒必争，就会发现‘秒’的重要。因此，秒先生经常跑到赛场上去，在那里感受人们的掌声和欢呼声。他还经常跑到红绿灯上，他喜欢人们仰望他，一秒一秒等着他的样子。”这几句话讲述了秒先生能感受到人们在意他的场景是在赛场、红绿灯上；第3自然段“当新年的钟声敲响时，秒先生终于又被人们注意到了。"这句话描述秒先生能感受到人们在意他的场景是新年钟声敲响时；第6、7自然段讲述最后秒先生在石洞中明白了自己存在的意义。

（3）本题考查对文章内容的理解。

第一部分从开头到第5段，主要讲述秒先生努力却不被人们重视，所以心情是难过的。第二部分从第6段到第8段，秒先生在石洞中明白了时间的力量，从第7自然段“有一天，秒先生惊讶地发现，石壁上长出了一根新的钟乳石，而地上的一块石头被水珠击穿了。”和第8自然段“秒先生无限感慨，走出了石洞。"这一句描写中可知秒先生心情是惊讶并无限感慨。第三部分从第9段到第10段，老翁临终悔恨对秒先生的忽视，秒先生心情依然难过。

（4）本题考查收获、启示。

从文