第3单元 综合性学习中华传统节日 课时作业（含解析）统编版三年级语文下册

第3单元综合性学习中华传统节日课时作业（含解析）统编版三年级语文下册综合性学习：中华传统节日

班级:___________姓名：___________等级：___________

学习目标

（一）语言建构与运用

1.能围绕传统节日，收集资料，整理信息，用通顺、连贯的语言介绍节日习俗。

2.学会运用积累的词汇和表达方式，撰写简单的节日介绍短文或制作手抄报，提升书面表达能力。

（二）思维发展与提高

在收集、整理资料过程中，培养学生的归纳、分类和逻辑思维能力，学会从不同角度思考问题。

（三）审美鉴赏与创造

感受传统节日中蕴含的民俗美、情感美，体会节日氛围的独特魅力，提高审美感知能力。

（四）文化传承与理解

深入了解中华传统节日的起源、习俗和文化内涵，增强对传统文化的认同感和自豪感，传承和弘扬优秀传统文化。

课文解读

（一）主要内容

本次综合性学习以中华传统节日为主题，引导学生自主收集资料，了解春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日的相关知识，包括节日的时间、习俗、传说故事等，并通过小组合作或个人展示的方式，交流分享自己的学习成果。

（二）结构特点

没有固定的文本结构，以活动任务为导向，先确定研究的传统节日，再通过多种途径收集资料，最后展示交流，具有很强的自主性和开放性。

（三）语言特色

语言形式多样，在收集的资料中，有生动的民间传说、简洁的习俗介绍、优美的诗词描述等，贴近生活，通俗易懂。

（四）主题思想

通过对传统节日的探究，让学生感受传统文化的魅力，激发学生对传统文化的热爱，增强民族文化自信。

拓展资料

节日传说：提供更多传统节日的传说故事，如七夕节牛郎织女的传说、中秋节嫦娥奔月的传说等，丰富学生的知识储备。

诗词拓展：整理与传统节日相关的古诗词，如春节的“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，清明节的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”等，引导学生体会古人笔下的节日情怀。

地域习俗：介绍不同地区在同一传统节日中的特色习俗，如北方春节吃饺子，南方吃年糕；傣族泼水节与汉族端午节时间相近但习俗各异等，展现传统节日的地域多样性。

小试牛刀

1．下列传统节日与习俗对应错误的一项是（）

A．元宵节：猜灯谜吃汤圆B．中秋节：赏月登高

C．端午节：吃粽子赛龙舟D．清明节：扫墓祭祖踏青

2．【词语训练】补全下面关于节日的词语，试着积累下来并用到自己的习作中。

张(

)结(

)

载(

)载(

)

欢(

)笑(

)

人(

)人(

)

盛况(

)(

)

团团(

)(

)

3．根据你以前的认识，填写下表。

节日过节时间节日习俗

春节农历正月初一

元宵节

吃元宵，闹花灯，猜灯谜

清明节公历4月5日前后

吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿

农历八月十五

腊八节农历十二月初八

4．综合实践。

传统节日被越来越多的人关注，学校将组织“亲近传统节日"的语言实践活动，请你积极参加，完成下面任务。

活动一：猜谜语。（打一节日）

（1）五月节里粽儿香，小朋友们把它抢。(

)

（2）赏花灯，猜灯谜，欢天喜地闹元宵。(

)

活动二：清明节期间，学校组织学生写对联，请你写出两句关于清明节的古诗词：

_________________。

活动三：每个传统节日，都有丰富的民俗活动，请把表格填写完整。

节日名称节日时间节日习俗

活动四：请用1~2句话写一个节日场景。

_________________。

5．下面的每幅图都代表着一个传统节日。你知道它们代表着什么节日吗？请你仔细看图，请给每幅图按“时间+谁在干什么”的模式写一句话。

①

②

③

6．综合实践

中国传统节日是我们宝贵的文化财富，但是目前有许多年轻人热衷于过洋节，如愚人节、圣诞节、万圣节等，对这样的做法你有什么看法？把你的想法和同学交流一下吧！再把你喜欢的、有意思的传统节日介绍给大家吧！

我的看法：

原因：

7．生活中的传统文化。

春节是普天下的华夏儿女最重视的节日。实验小学三年级（4）班的同学举办了以“别样的春节"为主题的活动，请你参与进来。

（1）过年了，家家户户都要贴春联，你能将下面左右两句连成对联吗？

一年四季行好运

_万事如意步步高

一帆风顺年年好

_八方财宝进家门

五湖四海皆春色

_万水千山尽朝晖

（2）小年指的是（）

A．腊月三十B．腊月二十三

C．大年初一D．腊月初八

（3）2025年是巳蛇年，那么2026年是（）

A．戊狗年B．申猴年C．午马年D．酉鸡年

（4）假如你外地的朋友要来您这儿过年，请你给他介绍一下当地过年与众不同的地方。

8．综合性学习。

多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节，也是对传统文化的一种传承。请你按照要求完成下列题目。

（1）读一读上联，请选出恰当的下联。

上联：一帆风顺年年好

下联：（

）

A．万紫千红闹新春B．万事如意步步高

（2）请任选一个传统节日，照样子写一个句子。

例：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。

仿写：

（3）除夕夜，家人团聚一起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直在低着头玩手机。爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃年夜饭，有什么意思，还不如玩手机呢！”此时，你会对他说：“___"

9．微群阅读。

文段（一）：

“压岁钱”的传说

除夕之夜，每个孩子都能够得到压岁钱。

最早的压岁钱出现于汉代，又叫压胜钱，并不在市面上流通，而是铸成钱币形式的玩赏物，有辟邪的功能。钱币正面一般铸有“万岁千秋"去殃除凶”等吉祥话和龙凤、龟蛇、双鱼等吉祥图案。

关于压岁钱，有一个故事。传说古代有一个叫“祟"的小妖，黑身白手，他每年在大年三十夜里出来，专门摸睡熟的小孩的脑门。小孩被摸过后就会发高烧说梦话，退烧后就会变成痴呆疯癫的傻子。人们怕“祟”来伤害孩子，整夜点灯不睡，就叫“守祟"。

据说嘉兴府有一户姓管的人家，夫妻老年得子，十分珍爱。在大年三十晚上，为防止“祟”来侵扰，一直逗孩子玩，小孩用红纸包了八枚铜钱，包了又拆，拆了又包，睡下以后，包着的八枚铜钱就放在枕边。半夜里，一阵阴风吹过，黑矮的小人正要用他的白手摸孩子的头，突然孩子枕边迸出一道金光，“祟"就尖叫着逃跑了。于是这件事传扬开来，大家纷纷效仿，在大年夜用红纸包上钱给孩子，“祟”就不敢再来侵扰了。因而人们把这种钱叫“压祟钱”，因“祟”与“岁"发音相同，日久天长，就被称为“压岁钱”了。

文段（二）：

关于“年"的传说

传说，中国古时候有一种名叫“年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常。“年"长年深居海底，每到除夕，就爬上岸来吞食牲畜，伤害人命。因此每到除夕，村村寨寨的人们扶老携幼，逃往深山，以躲避“年”的伤害。

又到了一年的除夕，乡亲们像往年一样，都忙着收拾东西准备逃往深山。这时候村东头来了一个白发老人，白发老人对一户老婆婆说只要让他在她家住一晚，他定能

将“年"驱赶走。众人不信，老婆婆劝他还是上山躲避的好，但老人坚持留下，众人见劝他不住，便纷纷上山躲避去了。当“年”像往年一样准备闯进村子肆虐的时候，突然传来爆竹声。“年"浑身战栗，再也不敢向前了。原来“年”最怕红色、火光和炸响。这时大门大开，只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑，“年"大惊失色，仓惶而逃。

第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里竟然安然无恙，这才恍然大悟，原来白发老人是来帮助大家驱逐“年”的。从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁。这风俗越传越广，后来就成了中国汉族民间最隆重的传统节日“过年"。

春节是我国的传统佳节，它象征着团圆、兴旺。人们对新的一年也寄托着希望。后来，人们为了庆祝过年，并且防止“年”再出来伤人，在每年的腊月三十放鞭炮、穿红衣服、贴红对联、敲锣打鼓。这种习俗一直延续下来，成为全世界庆祝人数最多、最热闹的节日之一。

（1）【理解词语】根据意思，在括号中填写故事里出现的词语。

①原指人平安没有疾病，现泛指平平安安、没有受到任何损伤。(

)

②指忽然明白，醒悟过来。(

)

（2）【梳理故事】品读故事，做一做。

①两则民间故事都与中国传统节日

有关系。小妖“祟"和怪兽“年”都出现在_________________。“祟"专门伤害_____________，而“年”每到除夕就____________。

②在大年夜用红纸包上钱给孩子，“祟"就不敢再来侵扰了，因而人们把这种钱叫“

”。白发老人抓住“年"___的弱点将“年”驱逐。从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁；这风俗越传越广，后来就成了中国汉族民间最隆重的传统节日“

"。

（3）【积累句子】两则故事中有许多生动有趣的句子，将故事中这样的句子摘抄到卡片里。

10．【思路训练】你想写什么内容？任选一种填空，理清思路。也可以两种都试试。

11．习作练习。

中国有许多传统节日，元宵节就是其中一个。想一想，元宵节有哪些习俗？你家里是怎样过元宵节的？在元宵节的时候，有哪些让你印象深刻的人或者事情？请围绕元宵节写一篇作文，要求语句通顺，300字左右。

参考答案

1．B

【详解】本题考查对传统节日习俗的了解。中秋节自古就有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等习俗。中秋节为每年农历八月十五，以月之圆寓意人之团圆，寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福。

重阳节，是中国传统节日，节期为每年农历九月初九。古时民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴祈寿等习俗。传承至今，又添加了敬老等内涵，于重阳之日享宴高会，感恩敬老。登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。

2．灯

彩

歌

舞

声

语

山

海

空

前

圆

圆

【详解】本题考查词语积累。遇到生疏的词语可以查阅工具书或上网查询。理解这些词语的大概意思，积累下来，并在以后的习作中恰当运用。

张灯结彩：意思是挂上灯笼，系上彩绸；形容节日或有喜庆事情的景象。

载歌载舞：一边唱歌，一边跳舞。形容尽情欢乐。

欢声笑语：欢笑的声音和话语，表示气氛欢快热烈。

人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。

盛况空前：意思是形容热闹至极。

团团圆圆：亲属团聚，多指夫妻久别相聚，骨肉团圆。

3．拜年，放鞭炮

农历正月十五

禁火，扫墓，踏青

端午节

农历五月初五

中秋节

吃月饼，赏月，饮桂花酒，玩火把

祭祀祖先，喝腊八粥。

【详解】本题考查的是中国传统节日的日期、时间和相应的习俗。注意平时对中国传统节日的积累，不光是时间还有相应的习俗等。

①春节：春节传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁、庆新岁、过年。古时春节曾专指节气中的立春，也被视为是一年的开始，后来改为农历正月初一开始为新年。一般至少要到正月十五（上元节）新年才结束，春节俗称“年节”，是中华民族最隆重的传统佳节。自汉武帝太初元年始，以夏年（农历）正月初一首"（即“年”）有着放鞭炮、拜年等传统习俗。

②元宵节：元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是中国的传统节日之一，时间为每年农历正月十五。正月是农历的元月，古人称“夜"为“宵”，正月十五是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节"。元宵节是中国与汉字文化圈地区以及海外华人的传统节日之一。元宵节主要有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。此外，不少地方元宵节还增加了游龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。

③清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，节期在仲春与暮春之交。清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。扫墓祭祖与踏青郊游是清明节的两大礼俗主题，这两大传统礼俗主题在中国自古传承，至今不辍。

④中秋节，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间的传统节日。中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。最初"祭月节"的节期是在干支历二十四节气"秋分"这天，后来才调至夏历(农历)八月十五，也有些地方将中秋节定在夏历八月十六。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。

⑤腊八节：即每年农历十二月八日，又称为“法宝节”“佛成道节"成道会”等。本为佛教纪念释迦牟尼佛成道之节日，后逐渐也成为民间节日。

4．端午节

元宵节

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂

元宵节

正月十五

吃元宵、赏花灯、猜灯谜

端午节

农历五月初五

吃粽子、赛龙舟、挂艾草

中秋节

农历八月十五

举家团圆、赏月、吃月饼

重阳节

农历九月初九

登高、赏菊、插戴茱萸

中秋节的时候，姐姐从远方赶回家。晚上一家人围坐在一起吃月饼、赏月。

【详解】本题考查学生综合实践能力。

综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。解答时根据“亲近传统节日"的语文实践活动，结合知识积累完成作答。

活动一：猜谜底时根据提示，从中找出关键词猜一节日。

(1)从“五月节”和粽儿香"可知谜底是“端午节”。

(2)从“赏花灯、猜灯谜、闹元宵"可知谜底是“元宵节”。

活动二：写两句关于清明节的古诗词即可：

无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——宋·王禹俏《清明》；

半园新杏连绵雨，送尽清明百姓家。——《清明祭诗》

活动三：按照要求，列举一个传统节日，并说说过节的时间与写一写过节时都有哪些习俗即可。我国传统节日有春节、元宵节、端午节、重阳节、清明节、中秋节等，从中选择最熟悉的一个进行作答。示例：节日：中秋节过节，时间：农历八月十五，过节习俗：赏月、吃月饼等。

春节——农历正月初一习俗：春节一般以吃年糕、饺子、汤圆、大肉丸、全鱼、美酒、苹果、花生、瓜子、糖果等为主；放鞭炮、给压岁钱、拜年、走亲戚、送年礼、上祖坟、逛花市、闹社火等众多活动，极尽天伦之乐。

元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，时间为每年农历正月十五。节日风俗有"吃元宵、闹花灯、猜灯谜、耍龙灯、踩高跷、舞狮子等等。

节日风俗有：准备供品，伐草祭祖；品美食，饮美酒，喜庆丰收；月光下，跳起"江江水月来"；吃月饼等等。

寒食节——（清明节前一天）习俗：起火烧饭、吃冷食

活动四：用1~2句话写一个节日场景。

写写这个节日有哪些活动，都做了些什么，可运用点面结合的方法。

示例：“六一”儿童节那天，小朋友们欢乐的就像林中的小鸟，打扮得像花一样。

5．除夕到了，我们一家人围在一起高高兴兴地吃着团年饭。

今天是端午节，奶奶正在教我包粽子呢！

中秋节，我们一家人坐在院子里一边吃着月饼，一边欣赏着圆圆的月亮。

【详解】本题考查看图写话。

根据题干要求可知，先仔细观察图画，再想一想：图上画的是些什么？可以看出是什么节日？都有些谁？他们在干些什么？按“时间+谁在干什么"的句式来给每一幅图写一句话，只要符合图意即可。

如：第一幅图，窗户上贴有“福”字的窗花，墙上还挂有中国结，应该是“春节”，有几个大人和几个小孩聚在餐桌上吃晚饭，这应该是一家人。

第二幅图，一位奶奶正在用粽叶包糯米，是在包粽子，一位小朋友在旁边仔细地看，说明在学包，这应该是在“端午节”。

第三幅图，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我一起在院子里吃月饼和赏月，这应该是“中秋节"。

6．目前许多年轻人热衷于过洋节的行为，我认为不妥。

我国的传统节日有许多优秀的文化传统值得我们去学习、去弘扬。作为一个中国人，我们应把传统节日作为我们的重要节日，对于一些洋节可以简单了解一下，但不可以盲目热衷。

【详解】本题考查观点的表达。此题为开放性题，只要能结合传统节日和自己的生活体验，阐述出充足的理由，写出自己的真实看法。

7．（1）

（2）B

（3）C

（4）①大年初四各家各户、各行各业都要祭祀神灵，迎接众位神仙知回返，即所谓“各祀其所祀之神，名曰‘接神’”，因为旧年的腊月二十四，这些神仙都上天庭汇报去了，这时才回来。

②大年初七厦门民间要用7种蔬菜拌米粉做七宝羹。“七宝"指的是菠菜、芹菜、葱蒜、韭菜、芥菜、荠菜、白菜等，其中，芹菜和葱寓意聪明，道蒜寓意精于算计。

③大年初九这天相传是玉皇大帝生日，所谓专“天公生”，家家户户要设香案、放鞭炮祭天。

④大年初一，客人来家，以甜茶、糖果、蜜饯、瓜果款待，到处一团祥和喜气。春节里，生意人不做买卖，头三天家里也不能打扫，粪便不能往外倒，因为这会把财气倒掉，即所谓“市不列肆属，粪土不除者三日"。

【解析】（1）本题考查的是对联的对称，要注意分析上下联之间的关系，找到对应关系，选出合适的下联。

（2）本题考查的是常识的积累，在本题中小年是指腊月二十三。

（3）本题考查的是传统文化中天干地支纪年法，根据2025年是巳蛇年可以得出，2026年是午马年。

（4）本题考查的是传统文化中过年的习俗，根据自己掌握和日常积累的过年习俗写出福建的特有即可。

8．（1）B

（2）月圆中秋，家家团聚吃月饼。

（3）一家人在一起过节，拉近了距离，增进了亲情，爸爸妈妈多想和你聊聊天啊，不要再玩手机了。

【详解】（1）此题为开放性试题，结合实际解答。

（2）此题为开放性试题，结合实际解答

（3）此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。

9．（1）安然无恙

恍然大悟

（2）春节

除夕夜

小孩

爬上岸来吞食牲畜，伤害人命

压祟钱

最怕红色、火光和炸响

过年

（3）半夜里，一阵阴风吹过，黑矮的小人正要用他的白手摸孩子的头，突然孩子枕边迸出一道金光，“祟”就尖叫着逃跑了。

当“年"像往年一样准备闯进村子肆虐的时候，突然传来爆竹声。“年”浑身战栗，再也不敢向前了。原来“年"最怕红色、火光和炸响。

【解析】（1）“原指人平安没有疾病，现泛指平平安安、没有受到任何损伤”，在文段（二）中描述村子在白发老人赶走“年"之后的状态时，出现了“安然无恙”这个词，所以答案是“安然无恙"。

“指忽然明白，醒悟过来”，文段（二）里人们从深山回到村子发现安然无恙，意识到白发老人是来帮忙驱“年"的，此时“恍然大悟”符合该意思，故答案为“恍然大悟"。

（2）第一空：文段（一）讲的是压岁钱与春节的关联，文段（二）讲的是“年”的传说与春节的由来，所以两则民间故事都与“春节"有关系。

第二空：文段（一）提到“祟”在“大年三十夜里出来”，文段（二）提到“年”“每到除夕"行动，所以小妖“祟”和怪兽“年"都出现在“除夕夜”。

第三空：由文段（一）“他每年在大年三十夜里出来，专门摸睡熟的小孩的脑门"可知，“祟”专门伤害“小孩"。

第四空：从文段（二）“‘年’长年深居海底，每到除夕，就爬上岸来吞食牲畜，伤害人命”可得，“年"每到除夕就“爬上岸来吞食牲畜，伤害人命”。

第五空：根据文段（一）“因而人们把这种钱叫‘压祟钱’”，可知答案为“压祟钱”。

第六空：从文段（二）“原来‘年’最怕红色、火光和炸响"可知，白发老人抓住“年”“最怕红色、火光和炸响"的弱点将其驱逐。

第七空：由文段（二）“这风俗越传越广，后来就成了中国汉族民间最隆重的传统节日‘过年’”可知答案为“过年"。

（3）文段（一）中“半夜里，一阵阴风吹过，黑矮的小人正要用他的白手摸孩子的头，突然孩子枕边迸出一道金光，‘祟’就尖叫着逃跑了”，通过对“祟"出现时的环境描写以及其逃跑时的动作描写，生动展现了紧张有趣的情节。

文段（二）“当‘年’像往年一样准备闯进村子肆虐的时候，突然传来爆竹声。‘年’浑身战栗，再也不敢向前了。原来‘年’最怕红色、火光和炸响”，描写了“年"准备肆虐时被爆竹声吓住的情景，生动地体现了“年”的特点，语句生动有趣，符合题目要求。

10．中秋春

全家人围坐在一起赏月、吃月饼妈妈讲述中秋节来历我给爷爷奶奶拜年细致刻画人物神态

希望每年的中秋节，人们都能和自己的家人团聚。这真是一个快乐而幸福的春节！

【详解】本题考查理清写作思路的能力。首先选择