第3单元 语文园地 课时作业(含解析)统编版三年级语文下册_第1页
第3单元 语文园地 课时作业(含解析)统编版三年级语文下册_第2页
第3单元 语文园地 课时作业(含解析)统编版三年级语文下册_第3页
第3单元 语文园地 课时作业(含解析)统编版三年级语文下册_第4页
第3单元 语文园地 课时作业(含解析)统编版三年级语文下册_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第3单元语文园地课时作业(含解析)统编版三年级语文下册语文园地三

班级:___________姓名:___________等级:___________

学习目标

(一)语言建构与运用

1.认识“税、档、咖"等7个生字,积累“文房四宝”等文化词语。

2.能仿照示例介绍手工活动过程,学习围绕一个意思把话写清楚,提升表达能力。

(二)思维发展与提高

通过分析文段表达特点,培养归纳总结和逻辑思维能力,学会有条理地思考和表达。

(三)审美鉴赏与创造

感受传统文化词语的韵味,体会文段描写的生动性,提升语言审美能力。

(四)文化传承与理解

了解“文房四宝"等传统文化知识,增强对传统文化的认知和传承意识。

课文解读

(一)主要内容

交流平台:指出课文中许多段落围绕一个意思写清楚的特点,如《赵州桥》《一幅名扬中外的画》的相关段落。

识字加油站:展示生活中常见场所的标牌,如“税务局”“档案馆"等,让学生识字。

词句段运用:一是仿照流程介绍手工活动;二是发现两段话围绕一个意思列举不同方面的表达共同点,并仿写。

日积月累:积累“文房四宝”“雅人四好"等传统文化词语。

(二)结构特点

板块分明,从交流阅读写作体会,到识字、词句运用,再到文化积累,层层递进,符合学习逻辑。

(三)语言特色

识字部分语言贴近生活,标牌名称简洁明了。

词句段运用部分示例典型,便于学生模仿学习,如用流程词清晰呈现造纸过程。

日积月累词语整齐,富有文化韵味。

(四)主题思想

通过多种学习活动,提升语文综合素养,同时渗透传统文化知识,激发学生对语文学习和传统文化的热爱。

拓展资料

场所职能介绍:详细介绍“税务局”等场所的职能和作用,拓宽学生生活认知。

传统文化拓展:深入讲解“文房四宝"等传统文化知识,如笔墨纸砚的种类、琴棋书画的历史,丰富文化储备。

表达技巧训练:提供更多围绕一个意思写清楚的文段示例,组织仿写练习,强化表达技巧。

小试牛刀

1.汉字王国里新建了一座迷宫,选对了拼音,你就能走出来,试试看吧!

2.读一读,连一连,再完成练习。

文房四宝

望闻问切

雅人四好

笔墨纸砚

中医四诊

琴棋书画

(1)“雅人四好”的“好"读音是_________,意思是

________。(2)“望闻问切”中“闻"指(

)。A.观气色

B.听声息

C.摸脉象

3.把下列词语补充完整,完成练习。

①学(

)五(

)②千(

)万(

)③名扬(

)(

)

④双龙(

)(

)⑤形(

)各(

)⑥一模(

)(

)

(1)形容名声大的词语是

_____________,我知道这个词语的反义词是_________________。

(2)词语

是一组反义词。

(3)老王虽然_____________,但是仍持续追求新知,这种勤学精神值得我们学习。

4.选词填空。

坚固牢固创举创造

(1)这个建筑物特别(

),经历了上千年的风风雨雨,仍然完好无损。

(2)中国人民用自己的双手和智慧(

)了辉煌的历史。

(3)赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的(

)。

(4)只有掌握记忆方法,不断巩固学习,知识才能掌握得(

)。

5.根据括号里的提示,在句中横线上填写合适的词语。

(1)走在街上的,是来来往往、___(形状和姿态各不相同)的人。

(2)苏轼是个___(形容读的书多,多得要用车来拉)的大文学家。

(3)徐悲鸿是一位___(名声传遍了国内外)的画家,尤其擅长画骏马。

(4)这块栏板上的两条龙前爪相互抵着,各自___(回过头看向远方)。

6.试着写出句中加点字的近义词。

(1)造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。(

)(

)

(2)这幅画已经有八九百年的历史,早已名扬中外,现在完整地保存在北京故宫博物院里。(

)(

)

(3)造纸术促进了人类社会的进步和文化的发展,影响了全世界。(

)(

)

(4)蔡伦改进的造纸术造出的纸价格便宜,能满足多数人的需要。(

)(

)

7.我会识标牌。(选一选,填序号)

(1)今天,家里有客人要来,妈妈一大早就到(

)买菜去了。

(2)快过年了,我们把家里打扫得干干净净,妈妈把废纸、饮料瓶之类交给我,让我送到(

)去。

(3)做生意的叔叔到(

)缴税。

(4)(

)里可真安静,大家都在认真地看书。

8.词句段运用。

桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。

(1)这段话采用的是(

)的结构。

A.分总

B.总分

C.总分总

(2)作者围绕“___”这个意思,从

_____________、___、___这几个图案把这段话写清楚了。

(3)仿写:天上的云真是千姿百态:有的

;有的

;还有的___。

9.读句子,完成练习。

说时迟,那时快,那个摔倒的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。他左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。他再次准备起跑,那架势,就像一只即将起飞的雄鹰。

(1)写出句子中表示动作的词语_________________。作者准确地使用这些词语,将

描写得生动传神,让我们仿佛看到了当时的情景。

(2)我也能照样子,用上表示动作的词语写一段话(至少三个)。

10.延伸小阅读。

《兰亭序》的故事

①王羲之是东晋伟大的书法家,他的行书字帖《兰亭序》被书法界誉为“天下第一行书”,王羲之亦因此被后人(尊称称为)为“书圣”。

②东晋永和九年(公元353年)的三月初三,时任会稽内史、右军将军的王羲之(聘请邀请)谢安、孙绰等四十一位文人雅士聚于会稽山阴的兰亭修楔(xì),曲水流觞(shāng),饮酒作诗。曲水流觞,也称之为曲水宴,四十二位名士列坐溪边,由书僮将盛满酒的羽觞放入溪水中,随风而动,羽觞停在谁的位置,此人就得赋诗一首,倘若是作不出来,可就要罚酒三觥(gōng)。正在众人(迷恋沉醉)在酒香诗美的回味之时,有人(提出提议)不如将当日所做的三十七首诗,汇编成集,这便是《兰亭集》。这时众家又推王羲之写一篇《兰亭集序》。王羲之酒意正浓,提笔在蚕纸上畅意挥毫,一气呵成,这就是名噪天下的《兰亭序》

③《兰亭序》全文共二十八行,三百二十四字。序中记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情,抒发作者对好景不长、生死无常的感慨。

(1)用“√"选择文中括号里正确的词语。

(2)王羲之被誉为“

”,他写的

被誉为“天下第一行书"。这篇行书写于_____________,共二十八行,

字。

(3)文中画“——”的句子让你感受到了什么?

(4)《兰亭序》这篇序言中记录了哪些内容?

(5)除了王羲之之外,请写出两位自己知道的古代书法家。

11.阅读课外短文,完成练习。

植物不失眠

乔娟

傍晚,合欢树把叶子成双成对地折起,一点点合拢,慢慢进入了梦乡。植物也要睡觉,但并不是所有的植物都用叶子来睡觉。像睡莲,就是叶子醒着花儿睡。黄昏的池塘边,白天还是昂首怒放的睡莲,随着晚风轻舞,将花瓣儿慢慢收拢,紧紧闭合。一朵、两朵,后来所有的花朵全部闭合成了一个个小球儿。

人类的生存离不开阳光和水,植物的生长离不开阳光和温度,正是这两个基本因素影响着植物的睡眠。

植物不劳作,也不创造,它们为什么要睡觉呢?

植物的睡眠可以减少热量散失和水分蒸发。美国科学家瑞恩发现了一个有趣的现象,他用一根温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度,发现没有睡眠的叶子的温...135...度总比有睡眠的叶子的温度低1℃。正是1℃的微小差异,成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。因此,结论出来了:在相同的环境中,有睡眠的植物生长速度较快,比没有睡眠的植物具有更强的生存竞争能力。科学家还发现,某些植物不仅夜晚要睡觉,白天竟然也要进行午睡。它们上午11点至下午2点,关闭气孔,光合作用明显降低,这样就可以减少水分散失,增强它们的抗旱能力。

让人类羡慕的是,人有时候会受情绪或疾病的困扰而失眠,植物却不会受到任何影响,到了该睡觉的时候,无论发生什么情况,它们都能准时入睡。第二天再见时,它们一准儿还像平常那样神采奕奕、精神抖擞。

(1)联系上下文,写出下列词语的意思。

昂首怒放:

神采奕奕:

(2)短文第3自然段的作用是(

)(填序号)

A.引出下文B.点明中心C.总结全文

(3)找出第4自然段的中心句,并用“"画出来。

(4)认真读第4自然段,完成填空。

植物在夜间睡觉时,叶子温度较_____________,生长速度较_____________,具有更

的生存竞争能力;午睡时,叶子的光合作用明显_____________,这样就可以

水分散失,

它们的抗旱能力。

(5)影响植物的睡眠的因素是什么?植物的睡眠的作用又是什么?

12.小练笔。

春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节……各种各样的中华传统节日各具特色。对于你来说,最特别的是哪一次的什么节日?发生了什么事情?请写下来和同学们分享。

参考答案

1.shuì

dàng

yuè

fèi

【详解】本题考查音节。

税务:shuì,意思是:征收税捐的事务。

档案:dàng,意思是:机关、企业、学校或专门机构等集中分类保存的各种文件或材料。

“咖”读“kā"时:1.[咖啡]。2.指用咖啡粉末制成的饮料。读“gā”时:1.[咖喱]用胡椒、姜黄制成的调味品,味香而辣,色黄。

咖啡:kā,意思是:炒熟的咖啡种子制成的粉末。

阅览:yuè,意思是:观阅浏览(书、报等)。

废品:fèi,意思是:不合格的产品。

2.

(1)hào喜爱

(2)B

【详解】本题考查传统文化。

文房四宝:是中国独有的书法绘画工具(书画用具),即笔、墨、纸、砚。

雅人四好:琴棋书画。

中医四诊:中医四诊是指扁鹊在总结前人经验的基础上,提出的“四诊法”,即:望、闻、问、切。

(1)好[hǎo]①优点多的;使人满意的(跟“坏”相对)。②(身体)健康;(疾病)痊愈。③友爱;和睦。④完成;完毕。⑤容易。⑥用在动词前,表示使人满意的性质在哪方面。

[hào]①喜爱。②常容易(发生某种事情)。

雅人四好[hào]:文人墨客的四种爱好。

(2)所谓「望诊」,就是观察病人的神、色、形、态的变化。「神」是精神、神气状态;「色」是五脏气血的外在荣枯色泽的表现;「形」是形体丰实虚弱的徵象;「态」是动态的灵活呆滞的表现。这就是对病人面目、口、鼻、齿、舌和苔、四肢、皮肤进行观察,以瞭解病人的「神」。扁鹊很重视也很善於望诊,把它列为四诊之首。

所谓「闻诊」,是指听病人说话的声音、呼吸、咳嗽、呕吐、呃逆、嗳气等的声动,还要以鼻闻病人的体味、口臭、痰涕、大小便发出的气味。

所谓「问诊」就是问病人起病和转变的情形,寒热、汗、头身感、大小便、饮食、胸腹、耳、口等各种状况。

所谓「切诊」,就是脉诊和触诊。脉诊就是切脉,掌握脉象。触诊,就是以手触按病人的体表病颁部分,察看病人的体温、硬软、拒按或喜按等,以助诊断。

故选B。

3.富

默默无闻

【详解】此题考查词语的积累、理解和运用。首先根据提示补全词语。第(1)题,“名扬中外"形容名气很大,反义词可以是“默默无闻”。第(2)题,“形态各异"的意思是很多事物形态、姿态、形式不尽相同,各有特色;“一模一样”形容完全相同,没有什么两样。这两个词语是一组反义词。第(3)题,“虽然……但是……"是表示转折关系的关联词,所以应该是虽然学问很高,但是仍持续追求新知,因此选①。

学富五车:形容读书多,学问大。

千变万化:形容变化非常多;没有穷尽。

名扬中外:很有名气,名字传遍了世界。

双龙戏珠:是两条龙戏耍(或抢夺)一颗火珠的表现形式。

形态各异:指很多事物形状、姿态、形式不尽相同,各有特色。

一模一样:意为同一个模子出来的,形容样子完全相同。

4.坚固

创造

创举

牢固

【详解】本题考查近义词辨析。

坚固:结实而牢固。

牢固:结实、坚固。

“坚固”强调坚硬牢实;“牢固"强调结合得紧且不易移动。

创举:前所未有的影响大的举动或事业。

创造:建立、想出或做出从未有过的事物。

(1)从“经历了上千年的风风雨雨,仍然完好无损。”可知,这个建筑物十分结实,不容易被破坏,故选“坚固"。

(2)从“辉煌的历史”可知,历史是过去事实的记载,这些历史是前所未有的。故选“创造"。

(3)“这种设计在建桥史上是一个伟大的()”可知,这种设计对建桥史有着十分深远的影响,故选“创举"。

(4)“只有掌握记忆方法,不断巩固学习,知识才能掌握得()”可知,掌握记忆方法,不断巩固学习,知识就会掌握得好,不易忘记。故选“牢固"。

5.形态各异

学富五车

蜚声中外

回首遥望

【详解】本题考查学生词语含义的理解。

作答时认真阅读括号里的内容,再结合句意及语境分析作答。

(1)根据“形状和姿态各不相同”,再结合句意及语境分析可知,本题应填写词语“形态各异";

(2)根据“形容读的书多,多得要用车来拉”再结合句意及语境分析可知,本题应填写词语“学富五车";

(3)根据“名声传遍了国内外”,再结合句意及语境分析可知,本题应填写词语“名扬中外";

(4)根据“回过头看向远方”,再结合句意及语境分析可知,本题应填写词语“回首遥望"。

6.创造

奉献

名满天下

保管

改进

感染

低廉

需求

【详解】本题主要考查学生对词语的积累,要求学生理解词语的意思,并根据其含义写出相应的近义词。

发明:创造出从前没有的事物或方法;专利上指对产品、方法或其改进所提出的新的技术方案。具有新颖性、创造性和实用性的发明可以获得专利权;说明;发挥。

贡献:指把自身拥有奉献给别人,或者以自身行动推动社会进步和发展等,是一种具有自我牺牲性质的精神。

名扬中外:很有名气,名字传遍了世界。

保存:使事物、性质、意义、作风等继续存在,不受损失或不发生变化的意思。

促进:就是推动发展的说法。促使前进。推动使向前发展。

影响:对别人的思想或行动起作用(如影之随形,响之应声)。对人或事物所起的作用。传闻的。

便宜:常用于指东西价钱低廉或不应得的利益。

需要:应该有或必须有;对事物的欲望或要求。

7.⑥

【详解】本题考查词语的理解和运用。

①税务局是指负责国家税收工作的政府机构。

②档案室是各组织(包括机关、团体、学校、工厂、企业、事业单位等)统一保存和管理本单位档案的内部机构。

③咖啡厅是现代社会中经营咖啡饮品的商店。

④阅览室是图书馆内为读者提供阅读和研究文献的专门场所。

⑤废品收购站的意思是指专门从事废旧物资回收和再利用的企业或场所。

⑥农贸市场?是一种专门用于销售各种农产品和食品的市场,包括但不限于蔬菜、水果、水产品、禽蛋、肉类及制品、粮油及其制品、豆制品、熟食和调味品等。

(1)根据“家里有客人要来,妈妈一大早买菜去了。”可知妈妈要去的是农贸市场,故选⑥。

(2)根据“妈妈把废纸、饮料瓶之类交给我,让我送去"可知要送去废品收购站,故选⑤。

(3)根据“缴税”可知叔叔要去的是税务局,故选①。

(4)根据“真安静,大家都在认真地看书。"可知指的是阅览室,故选④。

8.B

栏板上雕刻着精美的图案

相互缠绕的龙

两条飞龙

双龙戏珠

像耸立的雪峰

像柔软的棉花糖

像轻飘飘的羽毛

【详解】(1)本题考查写作方法。

这段话出自课文《赵州桥》。这段话运用了排比的修辞手法,生动形象地写出了栏板上图案的精美,即围绕“桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案”这句话来写的,采用了先概括再具体的写作手法,也就是总分的结构,故答案选B。

(2)本题考查阅读理解。

这段话围绕“栏板上雕刻着精美的图案"总写了桥面两侧的石栏上是雕刻着精美的图案的,运用了排比的修辞手法,依次写了“相互缠绕的龙”、“两条飞龙"、“双龙戏珠”把精美的图案详细介绍了。

(3)本题考查句子仿写。

例句中运用排比的修辞手法,描写了龙的不同姿态。

仿写时,也要运用排比的修辞手法,写云的千姿百态;例如:天上的云真是千姿百态:有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;还有的像羊群,来来去去。

9.撑、踮、爬、顶、弯、蹲

摔倒的运动员准备再次起跑的样子

爸爸一下子跳入水中,等浮上来后,“嗖"的一下像箭一般冲向对岸,然后蹬了一下池壁,掉了一个头,对我眨了眨眼,潜了下去,好一会儿才露出头。

【详解】本题考查对句子的理解与分析。通过阅读可知,这两句话描写了摔倒的运动员再次起跑的样子,其中“撑”、“踮"、“爬”、“顶"、“弯”、“蹲"等动词表现了运动员的矫健。仿写时应该注意要在句子中使用一系列动词,做到语句通顺,符合逻辑即可。

10.(1)尊称邀请沉醉提议

(2)书圣

《兰亭序》

永和九年三月初三

三百二十四

(3)感受到了王羲之的恣意畅快和他在书法方面取得了很大的成就。

(4)记叙了兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情,抒发了作者对好景不长、生死无常的感慨。

(5)欧阳询柳公权

【解析】(1)本题考查选词填空。

尊称:尊敬的称呼。称为:叫做。形容“书圣”用“尊称"。

聘请:请人承担工作或担任职务。邀请:请人到自己的地方来或到约定的地方去。结合“谢安、孙绰等四十一位文人雅士聚于会稽山阴的兰亭修楔”可知选“邀请"。

迷恋:对某一事物过分爱好而沉溺其中难以舍弃。沉醉:比喻为美好的事物所陶醉。

结合“在酒香诗美的回味之时”可知选“沉醉"。

提出:取出、领出;举出、揭示出来。提议:商讨问题时提出主张来请大家讨论。

结合“不如将当日所做的三十七首诗,汇编成集”可知选“提议"。

(2)本题考查对短文内容的掌握。

结合第①段的“王羲之是东晋伟大的书法家,他的行书字帖《兰亭序》被书法界誉为“天下第一行书”,王羲之亦因此被后人尊称为‘书圣’。"可知第一和第二空的答案。

结合第②段的“东晋永和九年(公元353年)的三月初三,时任会稽内史、右军将军的王羲之邀请谢安、孙绰等四十一位文人雅士聚于会稽山阴的兰亭修楔,曲水流觞,饮酒作诗。”可知第三空答案。

第③段的“《兰亭序》全文共二十八行,三百二十四字。"可知第四空答案。

(3)本题考查分析句子的表达效果。

结合“酒意正浓、畅意、一气呵成”的描述以及他的书法水平的特点进行分析作答。

“王羲之酒意正浓,提笔在蚕纸上畅意挥毫,一气呵成"说明了王羲之书写的娴熟,句子“名噪天下的《兰亭序》”说明他书法方面取得了很大的成就。

(4)本题考查对短文内容的掌握。

第③段的“序中记叙兰亭周围山水之美和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论