统编版语文七年级下册第四单元练习题（含答案）

统编版语文七年级下册第四单元练习题（含答案）统编版语文七年级下册第四单元练习题（含答案）

积累与运用

阅读下面的文字，完成题目。

真正美丽的生命执着地追求着真善美，它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名其妙地涂改自己灵魂的线条。有时，它也许会被冷酷地阻断________(，；)有时，它也许会被无情地搁浅。但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个神圣的主题：在生命的底蕴中，流动着人类对世界最纯萃的良知的渴望。

1.给加点字注音。

趋()炎附势搁()浅底蕴()

2.文段中有错别字的一个词语是________，这个词语的正确写法是________。

3.“趋炎附势"一词中“趋”的意思是

____。

4.给第二句话选择正确的标点符号，写在横线上。

5.下列句子中,没有语病的一项是()

A.中国散裂中子源工程圆满通过国家验收,投入运营后将填补国内脉冲中子应用领域。

B.北京国际速滑馆之所以用最新环保技术制冰的原因,是因为要实现低碳冬奥的目标。

C.能否建立创新型的国家,归根到底还是要有大批献身科学、热爱祖国的创新型人才。

D.新修订的未成年人保护法正式颁布实施,为未成年人健康成长提供了法律保障。

6.将下列句子组成一段连贯的话,排序正确的一项是()

①从此俯瞰,山脚下的河流与集镇,小得像玩具积木。

②上山的钢梯,越来越陡峭了。

③再环顾四周,雄山峻岭,夕阳在远处晕开暖色,壮丽万千。

④最后的一段接近垂直,我们不得不停下来歇一歇。

A.①③②④B.②④①③

C.③②④①D.④②③①

7.阅读《骆驼祥子》片段，任选一处画线句批注。

①街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。②处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。③狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。街上异常的清静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。拉车的人们，明知不活动便没有饭吃，也懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方、支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没拉出车来，而来到街上看看，看看有没有出车的可能。……④还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽在地上，永不起来。批注法是古人读书时常用的传统方法。批注可以从作品的内容、写作手法、语言特色等方面着手，写出心得体会，提出自己的见解。我选第

句，批注是：

默写填空

王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：___。

李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：

.岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：

《晚春诗中表面揶揄“杨花榆荚"无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是：____________。

《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：

_________。

9.综合性学习。

“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行"的主题活动。

(1)活动一【表敬意】

2012年度“感动中国”人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30多公里以外的学校上班。五年来，1800多个日夜，无论酷暑严寒、刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。

请你仿照下列网友跟帖的样式，给自己取个昵称，然后跟帖表达你对他的敬意。

一江春水：陈斌强老师，不仅是中学里的语文老师，更是我们每一个作为儿女的好老师。

夕阳更红：许许多多普通的事，难就难在是否能日复一日的坚持！陈老师最可贵的是日复一日的坚持！

：

_________

(2)活动二【说行孝】

①子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？"孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？

②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。"做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。

根据链接材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝：

(3)活动三【话观点】

我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。针对这种“将来再尽孝"的观点，你怎么看，谈谈你的看法。

____________

阅读理解

（一）阅读下面这首诗，完成各题

晚春

唐·韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

10.一、二句写出了怎样的晚春景致用自己的语言描绘出来。

11.诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请从修辞手法的角度对这两句诗作赏析。

（二）阅读下面文章，完成各小题。

驿路梨花（节选）

①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”

②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？"老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”

③为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。"

④接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。"她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。

⑤原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”

⑥“前几年出嫁到山那边了。"

⑦不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。

12.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？

13.请结合语境，指出选文三个画线句中“梨花"的不同含义。

①原来她还不是梨花

②那洁白的梨花

③驿路梨花处处开

14．选文第④段运用了哪种记叙顺序？这种顺序在这里的作用是什么？

15.揣摩下面的语句，分析画线词语是怎样表情达意的。

“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”

16.根据本文的中心思想，请你给“驿路梨花处处开"拟个下联。

（三）阅读下文，回答问题。

三思而行

季羡林

①“三思而行”，是我们现在常说的一句话，是劝人做事不要鲁莽，要仔细考虑，然后行动，则成功的可能性会大一些，碰壁的可能性会小一些。

②要数典而不忘祖，也并不难。这个典故就出在《论语·公冶长第五》：“季文子三思而后行。子闻之曰：‘再，斯可矣。’"这说明，孔老夫子是持反对意见的。吾家老祖宗文子的三思而后行的举动，二千六七百年以来，几乎得到了历代天下人的赞扬，包括许多大学者在内。查一查《十三经注疏》，就能一目了然。《论语正义》说：“三思者，言思之多，能审慎也。”许多书上还表扬了季文子，说他是“忠而有贤行者"。甚至有人认为三思还不够。《三国志·吴志·诸葛恪传注》中说：有人劝恪“每事必十思”。可是我们的孔圣人却冒天下之大不韪，批评了季文子三思过多，只思二次（再）就够了。

③这怎么解释呢？究竟谁是谁非呢？

④我们必须先弄明白，什么叫“三思"。总起来说，对此有两个解释。一个是“言思之多”，这在上面已经引过。另一个是文子自己说的，君子无论谋划什么事，开头、中间、结局都要考虑到。（见《左传·哀公二十七年》）然而孔子以及上万上亿的众人却不这样理解，他们理解，一直到今天，仍然是“多思"。

⑤多思有什么坏处呢？又有什么好处呢？

⑥根据我个人几十年来的体会，除了下围棋、象棋等等以外，多思有时候能使人昏昏，容易误事。平常骂人说是“不肖子孙”，意思是与先人的行动不一样的人。我是季文子的最“肖"子孙。我平常做事不但三思，而且超过三思，是否达到了人们要求诸葛恪做的“十思”，没做统计，不敢乱说。反正是思过来，思过去，越思越糊涂，终而至于头昏昏然，而仍不见行动，不敢行动。我这样一个过于细心的人，有时会误大事的。我觉得，碰到一件事，决不能不思而行，鲁莽行动。记得当年在德国时，法西斯统治正如火如荼。一些盲目崇拜希特勒的人，常常使用一个词儿Darauf-galngertum，意思是“说干就干，不必思考"。这是法西斯的做法，我们必须坚决扬弃。遇事必须深思熟虑。先考虑可行性，考虑的方面越广越好。然后再考虑不可行性，也是考虑的方面越广越好。正反两面仔细考虑完以后，就必须加以比较，做出决定，立即行动。如果你考虑正面，又考虑反面之后，再回头来考虑正面，又再考虑反面，那么，如此循环往复，终无宁日，最终成为考虑的巨人，行动的侏儒。

⑦所以，我赞成孔子的“再，斯可矣”。

（选自《季羡林谈人生》，有删改）

17．根据作者的考证，“三思而后行"的“三”有哪几种解释？

______

___

18．简述第⑥段的论证思路。

______

___

19．有人这样评价本文：（1）本文立论有依有据，令人信服；（2）本文阐述道理亲切平和。请你选择其中一种，说说作者是怎样论述才达到这样的效果的。

______

___

（四）阅读下面的作品，完成各题。

大老板

聂鑫森

京戏中的名角，都被人称为“老板"。古代官方铸造的铜钱，质纯量足，名曰老官板：以后，凡一个部门主宰经济命脉的人，也就被引申称做老板了。一个戏班子里的名角，可以影响到票房的收入，不是老板是什么？

庆和班的班主、当家老生高入云，出名早，功夫精湛，到了五十岁犹能粉墨登场、宝刀不老，戏单一贴出，票便卖空，还得加座。因此，老老少少都称他为大老板。

高入云是地道的谭派老生，年轻时还学过武生，唱、念、做、打都有绝活。他天生一条好嗓子，但不卖弄，讲究切合剧情戏理；《卖马》中的耍锏，《翠屏山》中的耍刀，《燕青打擂》中的拳法，都让人赞不绝口。他说话做事如谦谦君子，敢仗义执言，也肯慷慨解囊济困救难。尤其对于同行和初入道的年轻人，殷殷关爱，全力提携，颇具长者风范。

有一回，在湘潭一个帮会的龙头大爷家唱堂会。人家早就发下话来，说前来看戏的都是有身份的人，台上若出错，别怪他不客气。

那晚的大轴戏是高入云的《辕门斩子》。大轴戏是最后一出戏，倒数第二出戏叫压轴戏，压轴戏的前一出戏叫中轴戏。扮演杨六郎的高入云先登场，一开口便是“碰头彩”。接下来上场的是小李子扮演的焦赞，他在后台正与人扯淡，闻声而出，竟忘记挂须了。这可是个大漏子，台下正要起哄，高入云佯装怒态：“小儿，你父亲哪里去了，快快与我唤来。"焦赞忙下去了，挂上胡须再回到台上，台下便大声喝彩。

散戏后，龙头大爷专到后台来，拱拱手，高声说：“大老板，你艺高一筹，佩服。我再赏大洋三百！”

戏班里还有个唱老生的年轻人，叫小马，嗓子又高又亮，扮相也漂亮，对唱工重的戏特别舍得卖力气。他喜欢唱《洪羊洞》，饰杨六郎。每次演这出戏，高入云总会守在幕旁细着细听。一些后台人员也挤在他身边，想听听他的高见。

这一晚，县长陪同省府的要员，坐在第一排看戏。

戏演到高潮处，杨六郎惊闻孟良、焦赞的噩耗，哀悼呕血，病势加重，与八贤王和母亲诀别而死。死前，有一大段唱腔，小马为得彩，铆足了劲唱，一波三折，用的都是高嗓。

高入云轻叹一声：“这杨六郎怎么死得了？"

台下没有喝彩声，静若坟场。

在后台，小马茫然不解地问高入云是怎么回事。

高入云说：“你只顾卖嗓子，杨六郎快死了，还使高音、拉长腔，懂戏的人还会叫好吗？”

小马脸红了，忙说：“大老板，您给我点拨点拨。"

“按理说，你唱到‘万事休’的‘休’字时，要同病死人的提气一样，向里吸的气不如向外抽的气多，要有气息奄奄的意思。等唱到‘去见先人’四字时，只能一个字一个字地断续念出，也就无所谓行腔使调了。”

小马恭恭敬敬地向高入云鞠了一躬，说：“谢大老板不吝赐教。"

高入云总是提心吊胆地关注唱雉尾生的年轻人徐小方。

在小生这一行中，有扇子生、唱工生、雉尾生。雉尾生就是头戴翎子的小生，像《镇澶州》中的杨再兴，《八大锤》中的陆文龙，三国戏中的周瑜。圈内人说，雉尾生最难扮演的角，要首推周瑜。

徐小方自小坐科，习的是雉尾生，长得不但英俊漂亮，嗓子又尖、亮、脆、醇。他演的周瑜，首先具有“富贵英雄美少年”的气概，再加以儒雅风流潇洒自若的神情，而吐属隽雅，散发出书卷气，非得胸有文墨，昆乱兼擅，否则达不到这样的境界。他耍翎子的功夫，更经苦练而成，不但耍得美观，而且可以用翎子表现内心的情感。

他演《群英会》中周瑜打黄盖那一折，孔明不但不劝阻，反而稳坐一旁悠然自斟自饮。周瑜便知苦肉计已被识破，对孔明又妒又恨，顿时脸色发白，二目直竖，头虽纹丝不动，而头上的两根翎子却刷刷作响，而且响声震耳。于是，台下的喝彩声此起彼伏。

徐小方才二十八岁，出身苦人家，能崭露头角不易。那时候出名的角，也容易沾染坏毛病。像徐小方这样齐楚的人物，有钱人家的小姐、太太发疯似的来捧他、宠他，他居然顺水推舟地入套，绯闻时或有之。

高入云背着人说过他，他当面也认错，可过后又重蹈覆辙，乐不思蜀。

徐小方和一个有权有势的豪门小妾花一枝好上了。没有不透风的墙，花家人收买了一帮流氓地痞，准备徐小方在台上演戏，花一枝得意忘形地叫好，并往台上扔银洋时，一齐动手砸场子、打人。

高入云人缘关系好，有人把消息透给了他。他想在晚上演出前，和徐小方打个招呼，可就是找不到人。

这晚的大轴戏虽名叫《三国志》，其实是此中的一折，共三个演员，高入云饰孔明，徐小方饰周瑜，还有一个老生演员饰鲁肃。到子夜时，大轴戏的开场锣鼓响了起来。

高入云已站在九龙口边候场了，这时才见徐小方进了后台，忙着去扮戏。有人传过话来：“请大老板‘马后’一点，徐老板还要忙活一阵哩。所谓“马后”，即请先上场的角儿慢唱慢做，多费些时间。而“马前”，则是紧做快唱。高入云心里一下子亮堂了。他真要破天荒“马后"一次。《三国志》的全本高如云都唱过，一肚子的好故事哩。

锣鼓声中，高如云从从容容地出场了。念罢定场诗，然后潇潇洒洒地坐下来，开始“背”《三国》：徐庶走马荐诸葛、三顾茅庐刘玄德、关公千里走单骑、三英战卢布……念了又唱，唱了又念，嗓子居然越养越亮，许多的好腔全都使上了，虽是现编，却如熟词，合辙合韵，妙趣横生。

谁见识过这种场面？大老板真把平生的好玩意抛甩出来了。看戏的都忘记了剧情，全陶醉在高如云的唱腔里了，叫好声、掌声响的天摇地动。

徐小方和饰鲁肃的演员，活活地被软禁在后台上不了场。

徐小方抱怨说：“大老板这种唱法，合乎剧情戏理吗？还有完没完？"

另一个角儿说：“大老板肯定有什么讲究，他从不乱规矩的。”

高入云在台上“马后"了一个多小时，而且还将继续地“马后”下去。

花一枝感到索然无味，她要捧的是徐小方，这台上的老头子与她何干？她站起来离开头排座位，气呼呼地走了。

那些准备闹事的人，见花一枝退场了，也纷纷作鸟兽散。

高入云都看在眼里，立刻收腔：可以让徐小方他们上场了……

散戏后，高入云把徐小方叫到一旁，讲了事情的来由。

徐小方惊出了一身冷汗。

“大老板，我该怎么办？"

“天亮后，你就离开此地，我的徒弟在外地挑班，我介绍你去投靠他。小方呀，别忘了古人之言：洁身自好！”

徐小方满脸是泪，跪倒在地，给高入云磕了三个响头。

（有删改）

20．下列对作品内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．小说开篇指出高入云是戏班中的大老板，既点明题目，又为下文对他的刻画作铺垫。

B．小李子、小马、徐小方三个次要人物各具个性，从不同侧面烘托了高入云这一人物形象。

C．小说中捧场看戏的有龙头大爷、县长、要员等权贵，表明演戏的人受人尊重，地位高。

D．小说提到了众多剧目，喑示京戏与传统小说、历史故事关系密切，为人们所喜闻乐见。

21．小说中高入云“说话做事如谦谦君子”，请你写出《论语》中论及“君子”的一则名句：______。

22．小说以“大老板"为题，请结合相关情节，分析高如云这一大老板形象。

23．小说中的画线语段是如何表现高入云高超的表演艺术的？请结合语句加以赏析。

作文

24.阅读下面的文字，按要求完成写作。

“争”与“不争”，是我们在生活中常会遇到的选择。有时候，“争”是一种进取的姿态，是蓬勃向上的精神；有时候，“不争"是一种宽容的态度，是人性的善良与心胸的旷达。“争”与“不争”，常常牵连着我们的经历，也触动着我们的思考。

请以“争”或“不争"为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：（1）内容具体充实，情感真实；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不要扩写材料；（4）不得透露个人和学校信息。

答案

1、qūgēyùn2、纯萃--纯粹3.趋向；归向4.；5.D6.B7.示例一：第1句，

环境描写，烘托了天气的炎热，突出了烈日下劳动者的艰辛，表达了作者对底层劳动人民的同情。

示例二：第①句，运用拟人的修辞手法，生动形象地写出炎夏的酷热使得街上没有一点生气，突出了在烈日下工作的底层劳动者的艰辛。

8，（1）深林人不知，明月来相照（2）此夜曲中闻折柳何人不起故园情（3）（3）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干（4）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞（5）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花

9.（1）朝阳最美：寸草心可报三春晖，陈老师用一条布带，诠释了华夏民族孝的美德。

（2）①孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母；②行孝要爱护自己的身体和名誉。

（3）我不赞成将来再尽孝的观点。行孝要趁早，行孝只有现在时，而不是等待将来时。常回家看看，常为父母做些力所能及的事，都是行孝。一个总等待将来去行孝的人，是不会真正行孝的。

10、草木留春，万紫千红。

11、运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列