期末质量检测卷（一）-语文二年级下册统编版（含答案）

期末质量检测卷（一）-语文二年级下册统编版（含答案）

期末质量检测卷（一）-2024-2025学年语文二年级下册统编版

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题

1．读句子，根据拼音写词语。

（1）春天到了，róngyì(

)看到liǔzhī(

)在风中飘荡，táohuā(

)、xìnghuā(

)都开了，景色十分měilì(

)。

（2）我和小伙伴们一起去shāngdiàn(

)买东西，我买了一个màozi(

)和一bǎ(

)扇子。

（3）老师告诉我们要bǎohù(

)环境，不能乱扔lājī(

)。

（4）妈妈做的fàncài(

)非常好吃，我最喜欢吃的是kǎoyā(

)。

（5）我在yóuxì(

)中不小心zhuàngdào(

)了桌子，头上起了个bāo(

)。

2．用横线画出正确的读音或汉字。

（1）春天到了，公园里的鲜（xiānxiǎn）花盛（shèngchéng）开，小朋友们在草地上快乐地玩耍。妈妈给我买了一个（飘漂）亮的气球。

（2）老师在教（jiāojiào）室里教（jiāojiào）我们知识。放学了，我背着书包兴（xīngxìng）高采烈地走在回家的路上，看到路边的树绿了，（迎柳）条在风中摇摆。

（3）一场（chángchǎng）大雨过后，空气变得格外清新。池塘里的荷（héhè）花露出了美丽的笑脸。我和小伙伴们在泥泞（nìngnìng）的小路上行走，不小心摔了一跤，膝盖（gàigāi）都擦破了皮，我（敢赶）紧回家处理伤口。

3．选词填空。

简便

简单

（1）蜘蛛觉得袜子织起来(

)。

（2）爸爸说这道题可以用(

)方法来算。

诚实

忠实

（3）太阳是个(

)的向导。

（4）(

)的孩子人人都喜欢。

4．在括号里填上合适的词语。

(

)的天空(___)的草地(

)的花朵

(

)地奔跑(___)地歌唱(

)地学习

5．按要求写词语。

（1）写三个ABB式的词语：____________

（2）写三个ABAC式的词语：____________

（3）写三个AABB式的词语：____________

6．日积月累。

（1）关于诚信的名言，我知道《

》的“轻诺必寡信”，《左传》的“_________________。”助人为乐是美德，予人玫瑰，_________________。

（2）辰龙、巳蛇、____________

（3）野火烧不尽，_________________。

（4）不知细叶谁裁出，___。

（5）我国传统节日很多，比如说：“

节，看花灯"；“

节，雨纷纷”；“

节，赛龙舟"；“

节，吃月饼。”

二、语言表达

7．语文实践题（口语交际）。

在学校的科技节活动中，老师让大家介绍自己喜欢的一项小发明。请你也参与进来，向同学们介绍一下你觉得有趣的小发明吧。注意说清楚小发明的名称、样子和用途哦，要表达清晰、有条理。

三、句子训练

8．把句子补充完整。

（1）

的天空飘着

的气球。

（2）妹妹

地跨上“马”，

地奔向前去。

（3）美丽的小燕子，一会儿掠过湖面，一会儿飞向树梢，一会儿停留在碧绿的荷叶上，有趣极了。

_____________，一会儿

_____________，一会儿

_____________，一会儿_________________。

四、现代文阅读

9．看图作答。

(1)看封面，连一连。

书名

泰戈尔

作者

×××出版社

出版社

《愿望的实现》

(2)看目录，填一填。

这本书共有

篇文章。《愿望的实现》共有

页，要读《纸牌国》应该从第

页读起。

阅读短文，回答问题。

乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散（sànsǎn）步，路过一口水井，想到井边喝（hèhē）水。水井提醒乌龟说：“喂！伙计，请离我远一点儿，掉到我这儿是很危险的。”

乌龟笑着说：“什么江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。"

水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”

“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。"说着，乌龟扑通一声跳下了井。

乌龟（跳跑）到了井里，一会儿就明白过来，他（在再）也无法爬上去了。

10．这篇短文共有

个自然段。

11．在文中用“_____”画出水井说的话，用“

"画出乌龟说的话。

12．读短文，用“\”画掉文中带点字的错误读音。

13．读短文，在括号里选择正确的字，画上“√"。

14．写出下列词语的反义词。

远——(

)

危险——(

)

笑——(

)

15．从短文中找出恰当的量词填一填。

一(

)乌龟

一(

)水井

16．“我这儿的环境与那些地方不同”这句话中，“这儿"___，“那些地方”指___。

17．这则寓言对我们的启示是（

）（填序号）

A．水井能关心、帮助乌龟。

B．不区分情况，不听人劝告，会影响你对结果的判断。

C．骄傲自大是不对的。

五、书面表达

18．看图写话。

观察下图：图上都有谁？他们遇到了什么难题？是怎样解决的？最后结果怎样？请你展开想象，将故事写下来吧！

《期末质量检测卷（一）-2024-2025学年语文二年级下册统编版》参考答案

1．

容易

柳枝

桃花

杏花

美丽

商店

帽子

把

保护

垃圾

饭菜

烤鸭

游戏

撞到

包

【详解】本题考查看拼音写汉字。

要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“柳、桃、商、帽、烤、撞"的笔画较复杂，易写错，需注意。

2．（1）xiānshèng漂

（2）jiàojiāoxìng柳

（3）chánghénìnggài

赶

【详解】本题考查多音字和选字填空。

（1）鲜：读xiān，释义：1、刚宰杀或刚收获的；没有长时间存放过的。2、引人注目的，光彩鲜艳的。3、（花朵）没有枯萎。4、味道好的。5、新鲜的食物。6、特指鱼虾、海味等水产食物。7、新奇。8、姓。读xiǎn，释义：形容少。

鲜花（xiānhuā）：新鲜的花朵，常用来形容美丽、鲜艳的花。

盛：读shèn，释义：1、兴盛；繁盛。2、炽烈。3、盛大；隆重。4、丰富；丰盛。5、深厚。6、普遍；广泛。7、姓。8、用力大；程度深。读chéng，释义：1、把东西放在容器里。2、装入；容纳。3、用铲、勺等把饭菜放进容器里。

盛开（shèngkāi）：（花）茂盛地开放。

飘：指随风摇动或飞扬；形容好看、美观。

漂：指浮在液体表面随水流动或停留。

句子表达的是气球外观美丽，“漂亮”形容人、事物或行为具有美观、出色、引人注目的特点。用来形容气球的外观好，符合语境，故选“漂"。

（2）教：读jiào，释义：1、教诲；教育。2、使，令，让。3、宗教，一种意识形态和文化现象。4、姓。读jiāo，释义：动词把知识或技能传给人。

教室（jiàoshì）：学校里进行教学的房间。

教我们（jiāowǒmen）：传授知识给我们，“教”指传授知识或技能。

兴：读xīng，释义：1、流行，盛行。2、使兴旺；使盛行。3、开始；发动；创立。4、起；起来。5、多用于否定式，准许；允许。6、副词，或许。读xìng，释义：兴趣；对事物喜爱的情绪。

兴高采烈（xìnggāocǎiliè）：形容情绪高涨，精神饱满，非常高兴的样子。

迎：迎接；对着；冲着；迎合。

柳：柳树；姓。

句子描述的是“路边的树绿了，（）条在风中摇摆”，核心是“树的枝条”，“柳条"指柳树的枝条，符合语境，故选“柳”。

（3）场：读chǎng，释义：1、处所，能适应某种需要的较大地方。2、舞台。3、物质相互作用的范围。4、①戏剧演出、体育活动等完整地进行一次为一场。②戏曲中较小的段落。③用于考试等。5、指表演或比赛的全场。6、具有一定规模的生产单位。7、姓。读cháng，释义：1、多指平坦的空地，用来翻晒粮食、碾轧谷物等。2、集；市集。3、①用于风、霜、雨、雪、疾病、灾害等。②用于某些行为。

一场大雨（yìchángdàyǔ）：表示一次下得很大的雨，“场"是量词，用于表示单一的、具体的事件或过程，强调“某次”“某回"的整体性。

荷：读hé，释义：1、莲。2、姓。3、指荷兰（西欧的一个国家）。读hè，释义：1、背或扛。2、担负；承受。3、承受恩惠（常用在书信里表示客气）。4、负担。

荷花（héhuā）：水生植物，夏季开花，花色多为粉色或白色，叶子宽大，种子（莲子）和地下茎（藕）可食用。

泞：读nìng，释义：淤积的烂泥。读nì，释义：1、像烂泥一样地粘着。2、陷于泥中。

泥泞（nínìng）：因有烂泥而不好走（指道路）；也指淤积的烂泥。

盖：读gài，释义：1、位于器物上部，具有遮蔽作用的物体。2、动物的甲壳。3、古时把伞叫盖（现在方言还有把伞叫雨盖的）。4、由上而下地扣住；蒙上。5、由上而下按压。6、超过；压倒。7、盖帽儿。8、建造（房屋）。读gě，释义：姓。

膝盖（xīgài）：人体下肢的关节，在大小腿之间，略呈圆形。

敢：表示有勇气、有胆量。

赶：赶紧、急忙；表示追赶、驱逐等。

结合“不小心摔跤后急忙回家处理伤口”可知，此句强调动作的紧迫性，“赶紧"表示急忙，符合语境，故选“赶”。

3．

简单

简便

忠实

诚实

【详解】本题考查选词填空。

简单：指不复杂；头绪少。也指草率；不细致、平凡等。

简便：简单方便。

（1）结合语境，句子中“织袜子"这件事容易做，强调事情本身的难易。故选“简单”；

（2）结合语境，句子中爸爸的“方法"侧重于不繁琐，效率高。故选“简便”；

诚实：言行跟内心思想一致（指好的思想行为）；不虚假。

忠实：忠诚可靠。

（3）结合语境，“太阳"始终为人们指引方向，忠诚可靠。故选“忠实”；

（4）结合语境，句子中的“孩子"强调言行与内心一致，不虚假。故选“诚实”；

4．

湛蓝

碧绿

鲜艳

飞快

欢快

认真

【详解】本题考查的是词语搭配。

天空：指地球大气层以外的广阔空间，即我们抬头看到的穹顶状蓝色区域（白天）或布满星辰的黑色区域（夜晚）。常见的描述有“蓝蓝的"、“晴朗的”、“蔚蓝的"等。

草地：长满草的平地。常见的描述有“绿绿的”、“青青的"、“广阔的”等。

花朵：植物的繁殖器官。常见的描述有“美丽的"、“鲜艳的”、“五颜六色的"等。

奔跑：表示动作的状态。常见的副词有“飞快地”、“快乐地"、“自由地”等。

歌唱：表示动作的状态。常见的副词有“欢快地"、“大声地”、“动听地"等。

学习：表示动作的状态。常见的副词有“认真地”、“努力地"、“勤奋地”等。

5．

胖乎乎

亮晶晶

红彤彤

自言自语

自由自在

无边无际

明明白白

干干净净

整整齐齐

【详解】本题考查词语积累。

（1）ABB式词语是一种词语结构形式，由一个单字（A）加上两个相同的叠字（BB）组成。这种结构通过叠字加强对事物状态、性质、颜色等方面的描绘，增强感染力和表现力，使表述更生动形象，如“甜津津"沉甸甸”。

示例：白花花、金灿灿、绿油油

（2）ABAC式词语由第一个字（A）、不同的第二个字（B）、重复的第一个字（A）和不同的第四个字（C）构成。该结构常用来从不同角度强调事物的某种特征、行为或状态，起到突出、强调的作用，表意丰富灵活，像“十全十美"人山人海”。

示例：半信半疑、半真半假、无边无垠

（3）AABB式词语由两个相同的字（AA）加上另外两个相同的字（BB）组成。此类词语通过叠字强化语义，使描述更加全面、细致，能突出事物的状态、性质等，表达出一种较为强烈的语气，例如“浩浩荡荡"慌慌张张”。

示例：开开心心、隐隐约约、郁郁葱葱

6．

老子

失信不立

手留余香

午马

未羊

申猴

春风吹又生

二月春风似剪刀

元宵

清明

端午

中秋

【详解】本题考查诗词名句及文化常识的掌握。

（1）“轻诺必寡信”，意思是轻易许诺必然缺乏信用，出自《老子》。失信不立，意思是不讲信用的人无法在社会立足。引申为无法立足于社会，无法得到别人的认可。出自《左传·襄公二十二年》。

书写时注意“信”“留"的正确写法。

（2）十二生肖为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。

（3）书写时注意“春”“生"的正确写法；

（4）书写时注意“似”“剪"的正确写法；

（5）“看花灯”是元宵节的重要习俗之一。元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，在农历正月十五。这一天，人们会张灯结彩，举办各种灯会，赏灯猜灯谜等，所以这里应填元宵节。

“清明时节雨纷纷"是唐代诗人杜牧《清明》中的经典诗句，且清明节气前后常常雨水较多，同时清明也是重要的传统节日，有扫墓祭祖、踏青等习俗，所以此处对应清明节。

“赛龙舟”是端午节的标志性习俗。端午节在农历五月初五，相传是为了纪念屈原，除了赛龙舟外，还有吃粽子、挂艾叶、饮雄黄酒等习俗，因此这里应填端午节。

吃月饼是中秋节的代表性习俗。中秋节在农历八月十五，这一天人们团聚在一起，赏月、吃月饼，以表达对团圆的美好期盼，所以这里是中秋节。

书写时注意“清"端”的正确写法；

7．我要介绍的是便携式迷你吸尘器。它小巧玲珑，跟水杯差不多大小，通体粉色，手柄处有防滑条纹，顶部是透明集尘仓。按下开关，吸力强劲，能快速吸走桌面上的橡皮屑、灰尘，还能清理键盘缝隙的杂物。无论是书桌、沙发缝隙，还是车内角落，它都能轻松搞定，让清洁变得超简单！

【详解】本题考查口语交际。

先确定要介绍的小发明，围绕名称、样子、用途三方面展开。介绍样子可从颜色、形状、构造等角度描述，介绍用途时说明它如何解决生活中的问题。按一定顺序，用简洁清晰的语言表达，可适当运用比喻等修辞增强生动性。

示例：我最喜欢的小发明是智能感应垃圾桶。它外观是白色圆柱体，顶部有红外感应装置。当手靠近，桶盖会自动打开，方便又卫生。扔完垃圾，几秒后桶盖自动关闭。在厨房、客厅使用，能避免手接触垃圾桶，减少细菌传播，让生活更便捷、干净。

8．

蓝蓝

五颜六色

高兴

蹦蹦跳跳

小猫钓鱼时

捉蜻蜓

捉蝴蝶

摘花朵，太不专心了

【详解】本题考查句子的补充及仿写。

（1）“天空"意思是地球周围的广阔空间。可以用“湛蓝”“晴朗"等词语来形容；“气球”用橡胶，塑料等制成的囊内可以充气，通常用来作为玩具或装饰品。可以用“花花绿绿"色彩斑斓”等词语来形容。

（2）要补充的成分是妹妹跨上“马"的状态，可以用“欢快”“敏捷"小心翼翼”“迫不及待"等词语来形容。奔向前去的状态可以用“飞快”“快速"欢快”等词语来形容。

（3）例句用“一会儿……一会儿……一会儿……"写句子，是指短时间之内小燕子做不同的事情，据此仿写补充。

示例：天上的白云，一会儿变成骏马，一会儿变成绵羊，一会儿变成巨龙，太神奇了。

9．(1)

(2)

2/两/二

26/二十六

27/二十七

【详解】（1）本题考查提取信息的能力。

从图片左侧封面信息可知：“愿望的实现”是书名。“[印度]泰戈尔著"表明泰戈尔是作者。“×××出版社”是出版社。

故连线为：

书名——《愿望的实现》

作者——泰戈尔

出版社——×××出版社

（2）本题考查提取信息的能力。

从右侧目录可以看到列出了《愿望的实现》和《纸牌国》两篇文章，所以这本书共有2篇文章。

目录中《愿望的实现》后面标注的页码是01，《纸牌国》后面标注的页码是27，说明《愿望的实现》从第1页开始，到第26页结束，总共26页。

目录中《纸牌国》后面标注的页码是27，所以要读《纸牌国》应该从第27页读起。

故答案为：这本书共有2篇文章。《愿望的实现》共有26页。要读《纸牌国》应该从第27页读起。

10．5/五

11．“喂！伙计，请离我远一点儿，掉到我这儿是很危险的。"“我这儿的环境与那些地方不同。”

“什么江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。"“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”

12．sǎnhè

13．跳再

14．

近

安全

哭

15．

只

口

16．

水井

江河湖海

17．B

【导语】这篇寓言《乌龟与水井》通过简洁的对话和情节，生动展现了骄傲自满的危害。水井象征客观环境，乌龟则代表主观经验主义者。作者运用对比手法（江河湖海vs小小水井）凸显主题，通过“扑通"等拟声词增强画面感。故事结构完整，从警告到冲突再到结局，符合寓言“以小见大”的特点。语言风格朴实却富有哲理，警示人们：经验主义可能导致错误判断，虚心听取他人意见才能避免危险。

10．本题考查数自然段。

自然段的划分标志是段落开头空两格。在这篇短文中，通过逐行查看，能够发现有5处开头空两格的地方，所以可以确定这篇短文共有5个自然段。

11．本题考查找句子。

人物语言一般在双引号内。在文中，通过仔细查找双引号内容，能够明确区分出水井和乌龟各自所说的话。水井的话是出于对乌龟安全的提醒，乌龟的话则体现出它对水井提醒的不在意和自以为是的态度。

故“喂！伙计，请离我远一点儿，掉到我这儿是很危险的。"“我这儿的环境与那些地方不同。”画横线。

“什么江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。"“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”画波浪线。

12．本题考查多音字。

散：sàn，分开，由聚集而分离；分布，分给；

sǎn，没有约束，松开；分开的，分离的。

散步：sànbù，随意闲行。指为了锻炼或娱乐而随便走走，漫步徘徊，有时也指尤其为了炫耀而缓慢步行。故画掉“sǎn"。

喝：hè，大声喊叫。

hē，把液体饮料或流质食物咽下去。

喝水：hēshuǐ，生命体通过口腔摄入水分的方式。故画掉“hè”。

13．本题考查选词填空。

跑：奔，两脚交互向前迅速跃进。跳：两脚离地全身向上或向前的动作。

乌龟进入井里的动作，通常用“跳"来描述更符合实际情景。

“在”主要表示存在、处于某个地点或时间等