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摘 我们的大教育家叶圣陶先生上课常常这样“我试试请大家也说说结果教学效果很好学生在春风化雨中受到教师的人格力量影响巨大有时候老师恰如其分不卑不亢地指出自己在教学内容和教学方式等方面产生的失误不但不会损害学生对老师的信任反而能使得我们的孩子认识到老师实事求是的教学态度通情达理的楷模这对激发学生的学习兴趣有说不尽的好处老师要学生自觉地把握走进知识之宫的钥匙。让学生把握这一钥匙是语文教材学诱发学生积极性的崇高而实际的做法。特别是在诗歌教学的过程中进行有效的教学反思来推动诗歌教育的进一步发展就成了目前初中语文诗教课堂亟待解决的问题。关键词：引言：诗歌教育在我们语文课堂发展和不断改革的长河里占有重要的地位，时下这样的传统的多媒体教学方式并不能满足我们努力培养学生主动参与的热情和积极表是什么呢？我们国家古往今来的女英雄还有那些呢？你能举出例子来么？他们被后人时代推崇的原因是什么呢？你应该学习他们什么样的精神品质呢？应该正确的处理好教与学的关系是我们通过诗歌赏析课的反思产生对诗教课堂教观的指导下来进一步把握这层关系，让这样的教学原则在我们的课堂中得到彻底的贯彻。我认为，应该分为以下几个层面来完成：孩子们经过自身主动的学习而不断建构的知识体系也只有在这样的课堂中能够进主动肯定他们在自学的过程中获得的正确知识哪怕是微不足道的进步也应该作出鼓励和肯定。在解惑和设置疑惑的过程中不断地将他们的学习引向正确的目标。\h疏通文意的定义上，我

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