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文档简介

首先就对比较阅读的具体含义以及比较阅读在初中语文阅读教学当中的价值进行了简述可以为相关探究人员以及工作人员提供一些有效的参考与借鉴。关键词：引 阅读不能只是通读文章以后没有收获，而是需要真正学会去品味文章，体会文章作者的真实想法这是初中生对语文课程知识进行学习的关键部分然而现时期初中语文阅读教学活动实际开展的效率并不是很高初中生对文章阅读的兴趣也不够积极这就对初中语文老师阅读能力的教学提出了更多的更高的要求初中语文老师需要从自身做起进一步提升自身的语文综合能力对教育教学方式进行有效改变在教学课堂当中多采取比较阅读的教育教学方式，来对初中生的文章阅读兴趣进行有效培育进一步提升初中生的能力以及特点使得初中生在语文的阅读领域可以将自身的潜力进一步发挥出来基于此本文就对比较阅读在初中语文阅读教学当中的运用策略进行了探究，以供参考。（一）（二）文章大意以及作者信息提供相对较大的帮助，还可以使得初中生清楚掌控文章结构脉究与解析。（一）[3]当凌绝顶，一览众山小，是多么的意气风发，可以体会到杜甫心中的爱国情怀是多么的豪放；然而，在品味杜甫笔下的“感时花溅

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