【课件】动能和势能教学课件2024~2025学年人教版物理八年级下学期+

第十一章

功和机械能第3节

动能和势能1.知道能量、动能、重力势能、弹性势能的概念；2.知道影响动能、重力势能大小的因素。学习目标流动的水能把船冲走高举的重锤能把地面砸陷拉圆的弓能把箭弹射开流水，重锤和拉弯的弓箭，他们能不能做功？新知学习认识能量一流动的水能够推动水车运转，说明水具有能量。物体由于运动而具有的能，叫做动能。一切物体都具有动能。动能的大小跟哪些因素有关呢？实验：探究物体的动能跟哪些因素有关1．动能的大小跟物体运动的

有关2．动能的大小跟物体的

有关提示1．考虑“控制变量法”2．怎样比较动能的大小？速度质量思考与讨论物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。（和有没有做功无关）（1）一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。（2）能量的单位与功的单位相同，也是焦耳，符号为

J。（3）不同的物体做功的本领也不同。一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。课堂探究物体由于运动而具有的能，叫做动能。一切运动的物体都具有动能。风吹动船帆使船航行，说明流动的空气具有能量。流动的水具有动能行驶的汽车具有动能那么，动能的大小跟哪些因素有关呢？结论思考（1）猜想与假设实验探究：物体的动能跟哪些因素有关运动速度物体的质量①风越大，帆船运动越快，可猜想动能可能与物体的运动速度有关。②同样速度的自行车和汽车，碰上行人后造成的伤害不同，可猜想动能大小与物体的质量有关。结论思考（2）设计实验实验方法：控制变量法、转换法。①控制变量法：控制质量相同来探究动能与速度的关系；控制速度相同来探究动能与质量的关系。②转换法：动能不能直接测量，我们根据被撞击木块运动距离的远近来反映钢球动能的大小。木块被推得越远，说明钢球的动能越大。猜一猜生活中常见物品的动能大小（J）抛出去的篮球行走的牛从10m高处落下的砖块跑百米的运动员飞行的步枪子弹行驶的小轿车约30约60约250约3000约5000约200000

重力势能：物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能高挂在枝头的苹果高举的重锤质量一定，位置越高，重力势能越大；高度一定，质量越大，重力势能越大。如图所示，在“探究影响重力势能大小的因素”实验中，有三个实心的、大小相同的铁球A、铁球B和塑料球C。球A、C离沙地高度相同。现让三个球同时由静止释放，球落到沙地上的状态如图中虚线所示。（1）观察球陷入沙中的深度可以判断出球释放前的重力势能大小，该实验方法是________；由图可以判断出_________球释放前的重力势能最大；（2）比较球A、C可得出影响重力势能大小的因素是_________。转换法A质量练习1.重力势能：物体由于位置较高而具有的能量叫做重力势能。

水滴石穿，表明位于高处的水具有能量。从高空落下的陨石把地面砸出一个大坑，表明位于高处的陨石具有能量。举高的重锤具有重力势能，把木桩打入地下。物体具有的重力势能的多少跟什么因素有关呢？势能三猜想：重力势能的大小跟物体被举高度和物体质量有关。如图所示：（1）让同一重物从不同的高度降落砸在小桌子上；（2）让质量不同的重物从相同的高度降落砸在小桌子上；观察桌子腿陷入沙中的深度，来比较重物重力势能的大小。实验步骤：探究方法：控制变量法对比法转换法：通过小桌陷入沙子的深度来反映重力势能的大小。探究物体的重力势能跟哪些因素有关实验实验结论：在质量一定时，物体被举得越高，重力势能越大。在高度一定时，物体的质量越大，重力势能越大。课堂练习1、（2022四川广元）某同学在整理自己的上课笔记时，发现以下记录中有一条错误笔记，该条笔记是（）A.同一密度计在不同液体中受到的浮力大小不相等B.通过拍打窗帘清除它上面的浮灰是利用了惯性C.高台跳水运动员在空中下落的过程中，动能逐渐增大D.运动的小铁球受旁边磁铁吸引而转弯，说明力可以改变物体的运动状态A课堂练习2、（2022辽宁锦州）（多选）对北京冬奥会的一些比赛情景的描述，下列说法正确的是（）A.掷出去的冰壶能继续向前运动，是由于冰壶具有惯性B.单板滑雪运动员踩在滑雪板上，减小了对雪地的压强C.短道速滑运动员在匀速转弯过程中，运动状态不变D.跳台滑雪运动员在空中下落的过程中，重力势能减小ABD课堂练习3、（2022湖南永州）在田径运动会上，小明参加掷铅球比赛，铅球脱手后在空中上升过程速度越来越慢，上升过程的运动轨迹如图所示，下列关于铅球能上升的原因及上升