校外培训学生安全离校管理制度

校外培训学生安全离校管理制度一、总则（一）目的为确保校外培训学生能够安全、有序地离校，保障学生在培训结束后的人身安全，特制定本管理制度。（二）适用范围本制度适用于所有在校外培训机构参加培训的学生。（三）基本原则1.安全第一原则：始终将学生的安全放在首位，采取一切必要措施确保学生在离校过程中不发生任何安全事故。2.有序组织原则：对学生离校进行合理规划和组织，避免出现混乱无序的情况。3.家校协同原则：加强与学生家长的沟通与协作，确保家长及时了解学生离校情况，共同做好学生的安全保障工作。二、离校前准备（一）培训结束通知1.培训机构应在课程结束前[X]天，以书面或电子方式向学生及家长发送培训结束通知，明确告知培训结束时间、离校安排及相关注意事项。2.通知内容应包括：培训课程名称、课程时长、结束日期、离校时间、离校地点、是否有后续作业或学习任务、家长应如何配合等。（二）安全提醒1.在培训结束前[X]天，通过班级群、短信、电话等方式向学生及家长发送安全提醒，强调离校途中的安全事项，如遵守交通规则、注意个人财物安全等。2.提醒内容应具体、明确，例如：“请同学们在离校途中注意交通安全，走人行道、过马路要遵守信号灯。保管好自己的书包、文具等个人物品，避免丢失。”（三）学生状态确认1.培训教师在课程结束时，对学生的学习情况和身体状况进行确认。如发现学生存在身体不适或情绪异常等情况，应及时与家长取得联系，并做好记录。2.确认内容包括：学生的课堂表现、作业完成情况、是否掌握本次培训的重点知识和技能、有无受伤或身体不适等。（四）作业及资料整理1.培训教师应在课程结束前，对学生的作业进行检查和批改，并将批改后的作业返还给学生。同时，整理好本次培训的相关资料，如教材、讲义、试卷等，发放给学生或通知学生家长到指定地点领取。2.对于需要学生带回家继续学习的资料，教师应明确告知学生及家长使用方法和注意事项。三、离校流程（一）集中集合1.根据培训课程安排和学生人数，合理划分离校时间段，并提前通知学生在指定时间和地点集合。2.集合地点应选择在培训机构内宽敞、安全、便于疏散的区域，如教室外的走廊、大厅等。同时，在集合地点设置明显的标识牌，指引学生前往。（二）人数清点1.培训教师在学生集合后，对本班级学生人数进行逐一清点，确保每一位学生都到场。2.若发现有学生未按时集合，教师应立即通过电话、短信等方式与学生家长取得联系，了解学生的去向，并及时采取相应措施。（三）身份核实1.在学生集合后，培训教师应再次核实学生的身份信息，防止出现冒领或错领学生的情况。核实方式可包括查看学生的身份证明、与学生本人进行简单问答等。2.对于家长委托他人代领学生的情况，培训教师应提前与家长进行沟通确认，并要求代领人出示有效身份证件和家长签署的授权委托书。（四）交接签字1.学生集合完毕且身份核实无误后，培训教师将学生交接给家长或其委托人，并在学生离校交接单上签字确认。交接单应包括学生姓名、班级、离校时间、家长姓名及联系方式等信息。2.家长或其委托人在接收学生时，应仔细核对学生的个人物品、作业及资料等是否齐全，并在交接单上签字确认。（五）有序离校1.培训机构应安排专人负责维持学生离校秩序，引导学生和家长按照规定的路线有序离开培训机构。2.在校门外，应设置明显的疏散指示标志，确保学生和家长能够顺利离开。同时，安排保安人员在校门外进行巡逻，保障周边环境安全。四、特殊情况处理（一）家长未按时来接1.若家长未能在规定时间内前来接学生，培训教师应首先通过电话、短信等方式与家长取得联系，了解家长迟到的原因及预计到达时间。2.如果家长迟到时间较短，培训教师可让学生在指定地点耐心等待，并安排其他教师进行照看。3.若家长迟到时间较长，培训教师应将学生带回培训机构内的安全区域，安排专人陪同学生，并继续与家长保持联系。同时，可根据实际情况安排学生在培训机构内等待，或与家长协商采取其他合适的解决办法，如委托其他可靠人员代接等。（二）学生突发疾病或受伤1.在学生离校过程中，如发现学生突发疾病或受伤，培训教师应立即采取急救措施，并第一时间通知家长。2.根据学生的病情或伤势严重程度，及时拨打120急救电话，并安排人员协助医护人员将学生送往附近的医院进行救治。3.在送医过程中，培训教师应尽量详细地向医护人员介绍学生的病情或伤势情况，配合医院做好救治工作。同时，及时与家长沟通学生的救治进展情况。（三）学生丢失个人物品1.若学生在离校过程中发现丢失个人物品，培训教师应协助学生寻找。如在培训机构内未找到，应及时向其他培训教师、工作人员以及保安人员了解情况，并查看监控录像。2.同时，培训教师应安抚学生情绪，让学生回忆可能丢失物品的地点和时间，并记录相关信息。3.如果经过寻找仍未找到丢失物品，培训教师应告知学生及家长，提醒家长留意是否有他人捡到并归还，或向相关部门（如学校、社区等）报备，以便在后续过程中能够找回丢失物品。五、家校沟通（一）日常沟通1.培训机构应建立健全家校沟通机制，加强与学生家长的日常联系。通过班级群、电话、家长会等方式，及时向家长反馈学生的学习情况、在校表现等信息。2.同时，认真听取家长的意见和建议，解答家长关心的问题，共同促进学生的成长和发展。（二）离校反馈1.在学生离校后，培训教师应及时将学生的离校情况反馈给家长，包括学生是否安全到家、是否存在异常情况等。2.反馈方式可采用电话、短信、微信等多种形式，确保家长能够及时了解学生的动态。（三）紧急情况沟通1.当出现学生突发疾病、受伤等紧急情况时，培训机构应在第一时间与家长取得联系，并及时告知家长学生的情况和救治进展。2.在沟通时，要保持冷静、清晰，如实向家长说明情况，避免引起家长的恐慌。同时，积极配合家长做好后续的相关工作。六、监督与考核（一）内部监督1.培训机构应成立专门的安全管理小组，定期对学生离校管理制度的执行情况进行监督检查。2.检查内容包括：培训教师是否按照规定流程组织学生离校、是否对学生进行安全提醒、是否认真核实学生身份和交接签字等。（二）家长监督1.鼓励学生家长对培训机构学生离校管理工作进行监督，如发现问题可及时向培训机构提出意见和建议。2.培训机构应认真对待家长的监督反馈，及时进行整改，并将整改情况向家长进行反馈。（三）考核机制1.将学生离校管理工作纳入培训教师的绩效考核体系，对执行制度认真、学生离校安全有序的教师