2023年2月大兴安岭地区税务系统遴选面试真题附带题目详解

2023年2月大兴安岭地区税务系统遴选面试真题第一部分单选题(5题)1、你怎么理解“疑罪从无”原则？

【答案】：“疑罪”是指司法机关对被告人是否犯罪或罪行轻重难以确证的情况，是司法实践难以避免的常见现象。“疑罪从无”原则是现代刑法“有利被告”思想的体现，是无罪推定原则的具体内容之一。即既不能证明被告人有罪又不能证明被告人无罪的情况下，推定被告人无罪。对于这一原则，我们要辩证、理性地看待。一方面，“疑罪从无”原则最大限度地为无罪的犯罪嫌疑人洗刷嫌疑，因此，这一原则在具体执行过程中，对维护司法公正具有一定的积极意义。“疑罪从无”原则在很大程度上折射出我国法治建设进程中对法律价值的重新协定和平衡，对公民的人权给予了保障和尊重，是现代司法文明与进步的重要标志之一。另一方面，由于“疑罪从无”原则遵循着“有利被告”的思想，可能会出现由于证据不充分而使真正的罪犯无罪获释、逍遥法外的情况，对社会造成一定程度的安全威胁，也使受害人的合法权益得不到真正的维护。也由于犯罪的隐蔽性、复杂性及不可再现性，证据的暴露状况，侦查手段、技术限制，侦查人员主观局限性，人为原因或自然因素造成证据灭失等诸多原因，可能导致真正的罪犯被无罪释放而引起争议。面对这样一种原则，司法机关应该坚持与贯彻。对于疑罪，可能随着诉讼阶段的深入而使不充足的证据得以获取，从而排除了疑罪之“疑”。即便最终仍旧证据不足，对于司法人员，也可以说是尽了最大努力。适用“疑罪从无”原则是以牺牲社会秩序为代价的，在调查取证方面付出的努力越多，诉讼阶段进行的越完全，“从无”就更加接近真实无罪，所付出的社会秩序代价就越少。因此，加强调查取证方面的努力，是确保“疑罪从无”原则发挥其最大法律价值的关键。只有将“疑罪从无”这一法律原则与调查取证的司法实践相结合，才能真正减少冤假错案，还无罪者以清白，让犯罪者得惩处，维护法律的公正与威严。

【解析】题目类型分析本题属于综合分析类题目，重点考查考生对于“疑罪从无”原则这一法律概念的理解、分析以及辩证看待问题的能力。“疑罪从无”原则定义“疑罪”指司法机关对被告人是否犯罪或罪行轻重难以确证的情况，这是司法实践中常见现象。“疑罪从无”原则作为现代刑法“有利被告”思想的体现，也是无罪推定原则的具体内容之一，即在既不能证明被告人有罪又不能证明其无罪时，推定被告人无罪。“疑罪从无”原则的积极意义1.维护司法公正：该原则能最大限度为无罪的犯罪嫌疑人洗刷嫌疑，在具体执行过程中对维护司法公正起到了积极作用。2.保障人权与体现司法进步：它折射出我国法治建设进程中对法律价值的重新协定和平衡，给予公民人权充分的保障和尊重，是现代司法文明与进步的重要标志。“疑罪从无”原则可能带来的问题1.罪犯逍遥法外：由于遵循“有利被告”思想，可能出现因证据不充分使真正罪犯无罪获释、逍遥法外，对社会造成安全威胁，也无法真正维护受害人合法权益。2.引发争议：鉴于犯罪具有隐蔽性、复杂性及不可再现性，加上证据暴露状况、侦查手段和技术限制、侦查人员主观局限以及人为或自然因素导致证据灭失等原因，可能使真正罪犯被无罪释放，从而引发争议。司法机关应采取的措施1.坚持贯彻原则：司法机关要坚持与贯彻“疑罪从无”原则。因为随着诉讼阶段深入，可能获取原本不充足的证据，从而排除疑罪之“疑”；即便最终证据仍不足，司法人员也已尽最大努力。2.加强调查取证：适用“疑罪从无”原则是以牺牲社会秩序为代价的。在调查取证方面付出的努力越多，诉讼阶段进行得越完全，“从无”就越接近真实无罪，所付出的社会秩序代价就越少。所以，加强调查取证方面的努力是确保该原则发挥最大法律价值的关键。3.结合原则与实践：只有将“疑罪从无”法律原则与调查取证的司法实践相结合，才能真正减少冤假错案，还无罪者以清白，让犯罪者得到惩处，维护法律的公正与威严。总结考生在回答本题时，需全面、辩证地阐述“疑罪从无”原则的定义、积极意义和可能存在的问题，并提出合理的应对措施。同时，要体现出自身对法律原则的深刻理解和对司法实践的理性思考，展现出作为公务员应有的法治观念和解决问题的能力。"2、你得到提拔后A同事对你十分热情,言听计从B同事反应冷漠,不言不语C同事冷言冷语,你如何处理与3人的关系

【答案】：我认为一般情况下人与人的关系是具有连续性的,不可能说我得到提拔后别人对我的态度发生了天翻地覆的变化。除非两种人,一种是趋炎附势的小人,一种是对我得到提拔不满的人。无论对哪种都不能摆出一夫领导的架势,自己觉得高人一等,领导职位只是便于工作的开展才设的。平时大家还是同事,还是朋友。由于要涉及到工作安排,跟他们搞好关系是很重要的。和A同事相处,不管它是是麽样的人,也许本来是我的好朋友呢,还是以平常的态度对待他。和B同事相处,他可能是个沉默寡言的人,跟我关系一般,但他对任何人当领导都不关心,只是想干好自己的工作。继续以平常的心态来交往也未尝不可,也可以在适当的时机用恰当的方法表示一下热情。比如周末完成工作后既跟人一起去吃吃饭,在酒桌上聊聊天。不言而喻C可能在某些方面对我存在看法或者是偏见。我认为可以从别人那里打听一下他对我有事么看法。选择适当的时间进行以下建设性的沟通,找出两个人间的问题症结所在,表示一下友好消除误会。我相信C也是个通情达理的人

【解析】本题是一道公务员面试中的人际关系处理题，主要考察考生在得到提拔后，面对不同态度的同事时，如何妥善处理人际关系。题干分析题干描述了考生得到提拔后，三位同事不同的态度：A同事十分热情、言听计从；B同事反应冷漠、不言不语；C同事冷言冷语。需要考生阐述处理与这三位同事关系的方式。答案解析整体原则：答案首先指出一般情况下人际关系具有连续性，不会因提拔发生巨大变化。并明确指出可能存在趋炎附势和对提拔不满这两种人，但强调不能因职位提升而摆架子，领导职位是为工作开展而设，大家本质上还是同事和朋友，突出了考生正确的权力观和平等对待同事的态度，同时强调了与同事搞好关系对工作安排的重要性。与A同事相处：无论A同事是何种人，即使是趋炎附势的人，也以平常的态度对待他，体现了考生不被他人态度左右，坚持真诚待人、不搞特殊化的良好品质。与B同事相处：分析B同事可能是沉默寡言、只专注工作的人，认为可以继续以平常心态交往，同时也可以在适当的时机，如周末完成工作后，用恰当的方法，如一起吃饭聊天，来表达热情，展现了考生善于观察和理解他人，且能够主动采取行动改善关系的能力。与C同事相处：考虑到C同事可能存在看法或偏见，提出从别人那里打听其看法，并选择适当时间进行建设性沟通，找出问题症结，表达友好以消除误会。这体现了考生面对矛盾时冷静理智、积极解决问题的态度，以及运用有效沟通方式化解矛盾的能力。综上，该答案整体思路清晰、态度正确、方法得当，既体现了良好的人际关系处理能力，又展现了高情商和正确的价值观，符合公务员面试中处理人际关系的要求。3、有7个人住在一起，每天共食一锅粥。因人多粥少，争先恐后，秩序混乱，还互相埋怨，心存芥蒂。于是，他们想办法解决这一吃饭问题———怎样公平合理地分食一锅粥。他们试验了不同的方法：第一种方法，指定一个人分粥，很快大家就发现，这个人为自己分的粥最多，于是又换了一个人，结果总是主持分粥的人碗里的粥最多最好;第二种方法，大家轮流主持分粥，每人一天，虽然看起来平等了，但是几乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天;第三种方法，推选出一个人来分粥，开始这位品德尚属上乘的人还能公平分粥，但没多久，他开始为自己和溜须拍马的人多分，搞得整个小团体乌烟瘴气;第四种方法，选举一个分粥委员会和一个监督委员会，形成监督和制约机制，公平基本上做到了，可是等互相扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的，大家也很不满意;第五种方法，轮流分粥，而分粥的人要等到其他人都挑完后才能取剩下的最后一碗。令人惊奇的是，采用此办法后，七只碗里的粥每次都几乎一样多，即便偶有不均，各人也认了，大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。请谈谈这则故事给你的启示。

【答案】：这则故事蕴含着丰富的启示，对公务员工作有诸多借鉴意义。在权力分配方面，权力集中易滋生腐败，如指定一人分粥导致其为己谋私，这警示公务员权力不能过度集中，要有监督制衡。制度设计很关键，轮流分粥的前两种方式都存在弊端，说明不合理的制度会降低效率、引发矛盾，公务员应参与或推动科学合理的制度建设。从监督来看，虽监督和制约机制能保证公平，但效率低下，这就要求在监督过程中平衡好公平与效率的关系。而最后一种分粥方式实现了公平与效率的统一，提醒公务员在工作中要勇于创新制度，以实现资源的公平分配和工作的高效开展。

【解析】故事里每一个人，包括大家公认的品德高尚的人，拥有分粥权利时，也会以权谋私。这一现象告诉我们，谋求自身利益最大化，是人的本性。公平正义只能靠他律——制度，而不是自律——道德来维护。也就是说只有依靠高效合理的管理制度才能保障每个人的权利得到公正地维护。高效合理的管理制度最重要的标准是责任与权利平衡、公平与效率兼顾。也就是说管理者和被管理者都有各自的责任与权利。在本故事中，把分粥与取粥分开，就是将职责与权利分离。同时，分粥者还必须要尽平均分配的责任，他并无为自己或他人多分或少分的特权。这样做的好处是可以让分粥者尽心谋划，不断提高决策的科学水平，降低决策风险;让取粥者责无旁贷地执行决策，并将决策落实到位。故事中采用的五种方法都实现了权责分离，但前四种无法实现效率与公平兼顾。第一种和第三种方法有效率无公平;第二种既无效率也无公平;第四种有公平无效率。只有第五种方法实现了效率与公平兼顾。毋庸置疑，第五种才是高效合理的管理制度。可见，对于管理者来讲，管理的真谛在“理”而不在“管”。高效合理的管理机制应该像第五种方法那样，先建立一个公平合理的管理规则——“轮流分粥，分者后取”，然后让团队里每一位成员都能自觉地按照这一规则进行自我管理。"4、有人说，不了解历史的人灵魂是不完整的。请针对这句话谈谈你的看法。

【答案】：这句话是非常有道理的，具有深刻的现实意义。历史是一个国家和民族的记忆，它记录了过去的兴衰荣辱、经验教训，蕴含着民族的智慧和精神。不了解历史，就如同无根之木，难以理解国家发展的脉络，无法汲取先辈们积累的宝贵经验。比如，我国古代的治国理政经验、近现代的革命奋斗历程，都为当下提供了借鉴。只有深入了解历史，我们才能树立正确的价值观和民族观，增强民族自豪感和凝聚力，更好地为国家和社会贡献力量，塑造完整的灵魂。

【解析】周总理曾经说过：“历史对一个国家、一个民族、就像记忆对于一个人一样，一个人丧失了记忆就会成为白痴，一个民族如果忘记了历史，就会成为一个愚昧的民族，而一个愚昧的民族是不可能建设社会主义的。”不了解历史的人无异于丧失了记忆，那么灵魂也是残缺的。这让我想到了一段时间以来，一些英雄人物和先进典型遭到了无端的抹黑和刁难。从有人信口雌黄地认定黄继光、雷锋的事迹根本不存在，到污蔑董存瑞是被骗才去炸碉堡，刘胡兰惨死在乡亲手中，再到拿出所谓的依据、常识来否定邱少云……这些污蔑英雄、虚无历史、荼毒精神的做法，都应受到舆论的谴责和法律的追责。英雄是民族历史活的灵魂，是一个民族的精气神。没有英雄激励的人生是平庸，没有英雄陪伴的生活会迷惘。增强国民的爱国意识，重温党史国史课，重拾对英烈的敬仰和尊重之情;重走红色路线，建设爱国主义教育基地等。以单位或社区为团体，学习历史文化，举办历史文化大赛等活动，增强群众对于历史的兴趣。学习历史，了解历史，补全灵魂的缺口。"5、近几年，中小学辅导机构遍地开花，市场火爆，在前景一片大好的情境下也暴露出很多问题，行业发展无序，师资参差不齐，请问你怎么看?

【答案】：中小学辅导机构市场火爆反映了教育需求的增长，但暴露出的行业无序、师资参差不齐等问题也不容忽视。从正面看，辅导机构为学生提供了多样化的学习渠道，能在一定程度上满足个性化的学习需求。然而，这些问题带来了诸多不良影响。行业无序易导致市场混乱，恶性竞争频发；师资参差不齐无法保证教学质量，甚至可能误导学生。为促进行业健康发展，教育部门应加强监管，完善准入机制，规范机构的办学行为；同时，建立师资培训与考核体系，提升教师的专业素养，保障学生能真正从辅导机构中受益。

【解析】近几年，中小学的辅导机构迎来了发展契机，很多辅导机构如雨后春笋般涌现出来，确实成为了学校教育的有机补充，但作为新生事物，发展过程必须加以规范。中小学辅导机构在近几年之所以发展如此迅猛，首先与经济发展有着密切的关系，居民除了基本满足生活需求，有了更多的结余来支持孩子的教育，希望孩子能够接受最好的教育。随着人口素质的提高，人们更加看中孩子整体素质的发展，希望孩子能够全面成长，所以各类课后的兴趣辅导班应运而生。另外，家长怕孩子输在起跑线上的心里也促使其会主动了解课外辅导，别人的孩子能接受的教育，自己的孩子一般不会让其落下。同时课外辅导机构也一定程度上解决了学生在校得不到的素质教育，学生的兴趣在校园内得不到发挥的问题。确实让孩子能够通过课外辅导的方式一展所长，让其健康成长。但是，不得不说随着辅导机构的发展，问题也在逐渐暴露，最明显的问题是辅导构更加注重利益，轻视教学效果，这也是家长最为担心的问题。例如在中小学的培训机构中师范类毕业的老师仅占六成，有四成老师不是师范或者教育相关的专业，存在着一定的教育方法失当，教育理念不正确或者师德师风的问题。所以，为了课外教育辅导机构能够更好的发挥作用，应该对其进行更加规范的管理。首先，